本書分上篇、下篇兩個部分，上篇為《黃帝源流考述》，下篇是《炎帝源流縱橫談》。書中對黃帝、炎帝等術(shù)語進行了闡釋，以動態(tài)的、變化的眼光追蹤炎黃二族的運動軌跡。

《中華傳統(tǒng)審美一百句》從中華傳統(tǒng)審美寶庫中精選了100個經(jīng)典名句，時間從先秦一直到清末，依其內(nèi)容分為十類，分別是：美善、中和、自然、風骨、快樂、同情、感興、簡樸、形神和境界。對選入的每一句作簡要的注釋，并加以必要的解說，配以若干幅極具美感和藝術(shù)性的書畫作品、藝術(shù)品、風景名勝等圖片，以使讀者更好地把握它的精神內(nèi)涵。《#中

《中華經(jīng)典誦讀（3）》共分十個單元，分別是天下為公篇、自強不息篇、厚德載物篇、居安思危篇、士志于道篇、感時憂國篇、執(zhí)事以敬篇、怵惕戒懼篇、志存高遠篇、以和為貴篇。這些主題，一般都是中華傳統(tǒng)文化中的核心理念或基本精神。每個單元有四課，每課包括晨讀、晚誦兩部分，這樣，每個單元就有八篇課文，第三冊共有80篇課文。每篇課文由原

《中華經(jīng)典誦讀（2）》有十個單元，分別為：愛國、理想、誠信、禮儀、修身、友善、勤儉、勵志、求知、情感。每一課分為晨讀、晚誦兩部分，每冊80課。課文由原文、釋義、注解、感悟四個板塊構(gòu)成。另外，還設(shè)置了《溫故知新》（對原典或作者的簡介）、《他山之石》（即拓展閱讀，內(nèi)容主要為小故事或傳說）。每個單元的最后設(shè)置了“舉一反三”（

本書是著名漢學家顧彬的德文文集，曹娟主編，翻譯者包括曹衛(wèi)東、肖鷹、王祖哲、馬樹德等，劉小楓作了一篇長序。文集分為三部分：一、漢學與中國。這一章節(jié)的幾篇文章分析了漢學的情況，以蘇東坡為對象討論了中國的近代問題，探討了尼采在中國的本來面目……對于國內(nèi)知識圈更加全面認識

《集賢影書中華思想文化術(shù)語周歷·二〇一八》是中華思想文化術(shù)語項目的衍生產(chǎn)品，以本項目收錄的術(shù)語為核心內(nèi)容進行開發(fā)，配合相應(yīng)的書法等作品，旨在普及推廣中華思想文化術(shù)語。

本書為北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著。全書294卷，約300多萬字，撰于宋英宗治平三年（1066）至宋神宗元豐七年（1084）間。輯錄了上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周顯德六年（959年）共計1362年的史事。內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主，兼及經(jīng)濟、文化和歷史人物評價，旨在“有資于治道”。《資治通

《中國傳統(tǒng)文化/高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育創(chuàng)新示范教材》分回望與尋根、智慧與信仰、制度與品格、創(chuàng)造與交流、藝術(shù)與美感、生活與情趣六章，介紹了中國文化的產(chǎn)生和發(fā)展歷程，中國哲學宗教、道德價值、文學藝術(shù)、科技發(fā)明、對外交流等多個方面的成就，以及穿衣飲食、生活習俗、健身娛樂等特色風情。《中國傳統(tǒng)文化/高等職業(yè)院校文化素質(zhì)

民族元素與文化認同的建構(gòu)

《彰往察來——探尋歷史中的智慧》是由瞿林東編著京師學術(shù)隨筆系列之一，是他從事史學史及史學理論研究幾十年來的隨筆結(jié)集�！吨芤住は缔o下》：“夫《易》彰往而察來，而微顯闡幽，開而當名辨物，正言斷辭，則備矣。”歷代史書所記包羅萬象，舉凡經(jīng)濟、政治、思想、文化、民族、軍事、天文、地理、民俗以及