《讓孩子能說會(huì)用的成語1》 《讓孩子能說會(huì)用的成語2》 《讓孩子能說會(huì)用的成語3》 《讓孩子能說會(huì)用的成語4》

毀天滅地的末世陣法之中，九方長明與云未思竟涅槃重生，雙雙回到了一百多年前。當(dāng)此之時(shí)，九方長明再度失憶，神思懵懂；云未思實(shí)力大減，卻忽悠長明認(rèn)他為師兄；跟隨而來的周可以，靈魂寄居于孱弱的小黑狗體內(nèi)；江離還在紅蘿鎮(zhèn)隱姓埋名，做一個(gè)小小的藥鋪大夫……重來一次，他們能否揭穿落梅陰險(xiǎn)瘋狂的假面，阻止其

本書圍繞市人民醫(yī)院腫瘤內(nèi)科主任李錦平、護(hù)士長黃學(xué)倩和心內(nèi)科主任何向東在事業(yè)和家庭上的情感糾葛展開故事描寫。李錦平在面對妻子被查出患上癌癥、夏晶晶自身的難言之隱、何向東父親搶救失敗死亡而被誤會(huì)、黃學(xué)倩丈夫投資失敗導(dǎo)致離婚而患上精神病等一系列事件時(shí)，雖然有迷惘，也有困惑，但始終積極樂觀，努力為癌癥病人“掙命”，洋溢著樂觀向

本書共分為三個(gè)部分：第一部分為“經(jīng)典重溫”，收錄了小小說《那盞叫父親的燈》《早春飯攤》等；第二部分為“名家佳作”，收錄了小小說《傾聽桃花開放的聲音》《如果貓會(huì)數(shù)數(shù)》等；第三部分為“高手如林”，收錄了小小說《轉(zhuǎn)角照相館》《插在鎖孔里的鑰匙》等。

林霜，外貌美艷動(dòng)人，性格活潑開朗，工作幾年后回到了老家北泉市，開了一家奶茶店。周正是一個(gè)平平無奇的高中數(shù)學(xué)老師，他沉默、板正，是林霜的高中同學(xué)，暗戀林霜多年。兩個(gè)多年毫無交集的人，因?yàn)橐粓鱿嘤H再次相遇。林霜只是為了應(yīng)付姑姑安排的相親任務(wù)，并未放在心上，但周正自從再見林霜，眼中就容不下任何一個(gè)人了。起初，林霜對周正的一切

柳建偉的《英雄時(shí)代》以獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)主義品格躋身于第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。《英雄時(shí)代》描寫了黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人、老一輩革命家陸震天的養(yǎng)子史天雄和兒子陸承偉不同的人生軌跡。筆墨觸及當(dāng)代中國重要、核心的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)層面，正面揭示了中國轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的主要矛盾，重點(diǎn)探討了信仰危機(jī)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)多元無序等現(xiàn)實(shí)問題對當(dāng)代中國人的命運(yùn)產(chǎn)生的全方位影響。。從

這本書收入了作家王國宏近幾年創(chuàng)作、發(fā)表的17部短篇小說，這些作品大部分與農(nóng)村、打工者的生活有關(guān)。短篇小說雖然篇幅小，卻最能顯示作者語言敘述和小說結(jié)構(gòu)方面的能力，如同百米短跑，對爆發(fā)力和速度都有很高的要求。這些風(fēng)格各異、主題不同的作品充分顯示作者對短篇小說這一文體有嫻熟的把握，并且形成了一些獨(dú)特的敘事風(fēng)格和主題，如用植物

本書為長篇小說，講述十七歲的大學(xué)美術(shù)新生盧軻，性格敏感文靜。他在暑期旅行中因火車晚點(diǎn)，而誤闖入一個(gè)叫朱子溪的南方偏遠(yuǎn)河谷，河谷白馬潭有個(gè)村子叫九竹林。幾百年來,這里環(huán)境清幽，民風(fēng)淳樸,因?yàn)橹苓呌衅哧P(guān)之險(xiǎn)，所以沒有被世外打擾和染污，盧軻在樂觀的擺渡人連山的幫助下進(jìn)村,又被熱情的族長安排居住在這里寫生。在盧軻眼里，這里是充

本書是一部長篇小說，以一位脫貧攻堅(jiān)村第一書記的視角，書寫了-個(gè)鄉(xiāng)村的變化。描寫了鄉(xiāng)村的鰥寡孤獨(dú)、貧困獨(dú)居者、留守兒童、困難戶、五保戶、孤兒、有基礎(chǔ)疾病者當(dāng)下的生活狀態(tài)，呈現(xiàn)了這一弱勢群體在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最后一公里的窘迫、困惑以及對未來的思慮，并呼吁社會(huì)不僅要關(guān)注貧困者的物質(zhì)脫貧精神脫貧，更要關(guān)注他們的心理脫貧。以富于地域特

本書是一部描繪新時(shí)代高原牧區(qū)人民為幸福生活努力奮斗的長篇小說。全書以青藏高原的腹地三江源地區(qū)為背景，講述了走出草原的小雪豹藍(lán)堇時(shí)義無反顧地回到故鄉(xiāng)，帶領(lǐng)牧民們發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)、打造生態(tài)新農(nóng)村的故事。全書分為初心、守望、成長、振興四卷，全景展現(xiàn)高原牧區(qū)人民的生活與困境、理想與追求，記錄并謳歌了各族兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的