本書(shū)在通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)旅游產(chǎn)業(yè)組織結(jié)構(gòu)以及旅游實(shí)體在線銷(xiāo)售必然性的分析，運(yùn)用交易費(fèi)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，分析探討在IT的條件下中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)組織虛擬向?qū)嶓w一體化的趨勢(shì)。數(shù)字經(jīng)濟(jì)下旅游業(yè)“虛擬”聚集實(shí)踐，顛覆了傳統(tǒng)以“地理集中”為特征的旅游業(yè)“實(shí)體”聚集模式和機(jī)制，給旅游業(yè)發(fā)展帶來(lái)了全新的實(shí)踐。

本書(shū)以旅游發(fā)展的實(shí)踐為基礎(chǔ),從各種旅游現(xiàn)象中分析和總結(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展與旅游活動(dòng)的關(guān)系�；�于旅游的概念入手,對(duì)旅游的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程、旅游活動(dòng)的內(nèi)容、種類(lèi)和表現(xiàn)形式、旅游者的界定及形成條件、旅游資源的分類(lèi)及開(kāi)發(fā)、旅游業(yè)的性質(zhì)、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)、發(fā)展旅游業(yè)的基本要素及各要素之間的關(guān)系、旅游產(chǎn)品、旅游市場(chǎng)和旅游對(duì)接待區(qū)的

本書(shū)站在東北振興戰(zhàn)略實(shí)施20年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全面分析東北振興背景下吉林省旅游業(yè)發(fā)展的重大意義，從吉林省旅游業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)、旅游業(yè)發(fā)展階段與特點(diǎn)、發(fā)展成效三部分內(nèi)容入手，對(duì)全省旅游業(yè)發(fā)展歷程進(jìn)行回顧和總結(jié)，科學(xué)分析旅游業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，歸納國(guó)內(nèi)外典型國(guó)家和地區(qū)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步確定吉林省旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)

μC/OS嵌入式操作系統(tǒng)原理與應(yīng)用/現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)創(chuàng)新成果系列教材

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展、醫(yī)療交通等基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善、休閑養(yǎng)生觀念的深入人心、健康生活方式的普遍貫徹，進(jìn)一步激發(fā)了人們的旅游和體育需求。隨著生活品質(zhì)逐漸提高，以休閑旅游為代表的生活方式逐漸常態(tài)化，這也對(duì)全域體育旅游的發(fā)展提出了更高的要求。運(yùn)用區(qū)位論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、旅游發(fā)展理論等，從全域角度，以“大體育”“大旅游”“

現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得到各國(guó)執(zhí)政黨高度重視，普通民眾對(duì)奧運(yùn)會(huì)的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了深刻變化變化。冬奧會(huì)作為影響力強(qiáng)、輻射面廣的冰雪體育賽事，必將改善和激活舉辦國(guó)體育文化產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的快速發(fā)展。本文以北京冬奧會(huì)推動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究對(duì)象，通過(guò)理論分析、實(shí)證檢驗(yàn)、歸納總結(jié)方法，從國(guó)家大力發(fā)展冰雪旅游支持政策的良好環(huán)境層面

本書(shū)聚焦三大模塊：招待服務(wù)、觀光服務(wù)和景區(qū)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),將以點(diǎn)帶面通過(guò)平臺(tái)拓展資源，滿足廣大學(xué)習(xí)者和旅游愛(ài)好者個(gè)性化需求。教材將理論與實(shí)踐、英語(yǔ)知識(shí)與旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能相互融合，教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程以及工學(xué)交替緊密聯(lián)系在一起；教材開(kāi)發(fā)線上線下相結(jié)合，教材資源多模態(tài)呈現(xiàn),視頻資源類(lèi)型豐富，學(xué)生可以多維感知融入情景加深記憶，

本書(shū)立足中國(guó)旅游高等教育的發(fā)展，從全球合作與競(jìng)爭(zhēng)的角度，開(kāi)展中國(guó)旅游高等教育國(guó)際化研究，突出中外旅游高等教育比較研究和我國(guó)旅游高等教育國(guó)際化發(fā)展?fàn)顩r及影響因素分析研究，把握新時(shí)代下旅游高等教育對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)的新方位、新任務(wù)、新要求，就推動(dòng)我國(guó)旅游高等教育國(guó)際化高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展、深化中外教育交流合作等提出有針對(duì)性的對(duì)策、建

本教材以旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)國(guó)際化、知識(shí)化、智慧化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)為背景，堅(jiān)持“理論與實(shí)踐相結(jié)合、營(yíng)銷(xiāo)理論與旅游實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合，國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合、體驗(yàn)探討研究與營(yíng)銷(xiāo)操作應(yīng)用相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，系統(tǒng)介紹旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)理論與操作方法。本教材緊跟國(guó)際旅游營(yíng)銷(xiāo)理論，貼近旅游實(shí)踐工作，與就業(yè)熱點(diǎn)深度融合，融入時(shí)代前沿性的內(nèi)容、

在城市化和大眾旅游蓬勃發(fā)展的大背景下，本書(shū)從學(xué)科交叉融合視角，聚焦城市旅游目的地恢復(fù)性與情感體驗(yàn)研究，在環(huán)境恢復(fù)性、旅游體驗(yàn)和情感地理學(xué)等理論的支持下，利用大數(shù)據(jù)挖掘、皮膚電(肌電)、眼動(dòng)追蹤和腦電等方法，探索旅游景觀、情感體驗(yàn)和旅游恢復(fù)性之間的關(guān)系。本書(shū)從情緒、景觀和恢復(fù)性等基本概念入手，系統(tǒng)梳理旅游恢復(fù)性的研究基礎(chǔ)