《全國導(dǎo)游人員資格考試輔導(dǎo)用書：浙江省全國導(dǎo)游人員資格考試同步練習(xí)題庫（2014年新版教材適用）》是在充分學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)會(huì)2014年新版導(dǎo)游人員資格考試教材以及吃透新版教材中新知識(shí)的基礎(chǔ)上編寫而成的。編寫團(tuán)隊(duì)成員全部從事一線導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)工作，不僅導(dǎo)游實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且具有多年的考前輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)點(diǎn)把握準(zhǔn)確，本團(tuán)隊(duì)成員直接

《中外旅游人才培養(yǎng)模式與教學(xué)方法研究》，本書介紹了歐美旅游人才培養(yǎng)新理念與旅游教學(xué)新方法，系統(tǒng)總結(jié)了旅游管理人才培養(yǎng)通用模式，通過國內(nèi)外旅游人才培養(yǎng)模式經(jīng)典案例對旅游管理專業(yè)教學(xué)方法進(jìn)行分析和研究，并在此基礎(chǔ)上探討了未來旅游人才培養(yǎng)模式的發(fā)展和創(chuàng)新。

本書分為基礎(chǔ)知識(shí)、服務(wù)流程、實(shí)務(wù)技能三大模塊。其中，基礎(chǔ)知識(shí)模塊主要闡述導(dǎo)游服務(wù)、導(dǎo)游人員以及導(dǎo)游服務(wù)工作等相關(guān)知識(shí)；服務(wù)流程模塊主要介紹了地陪、全陪、出境領(lǐng)隊(duì)及散客服務(wù)程序與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)務(wù)技能模塊主要指導(dǎo)了導(dǎo)游服務(wù)技能與方法、導(dǎo)游服務(wù)中主要問題和事故的預(yù)防與處理。本書以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)力，整體設(shè)計(jì)以學(xué)生職業(yè)能

本書匯集了由中國旅游研究院主辦的中國旅游科學(xué)年會(huì)會(huì)議十余篇優(yōu)秀論文，以“鄉(xiāng)村旅游”為主題，分別包括有高端論壇、旅游經(jīng)濟(jì)形勢、基礎(chǔ)理論和政策研究、產(chǎn)業(yè)研究、區(qū)域旅游、國際旅游、地方探索、科研動(dòng)態(tài)等欄目。

為了讓剛剛?cè)〉脤?dǎo)游證的新導(dǎo)游能夠更快地進(jìn)入角色，這本由宙斯主編的《帶團(tuán)就是戰(zhàn)斗(全國一線導(dǎo)游實(shí)戰(zhàn)攻略)》將一些切實(shí)可行的范例，論壇各路精英人物的熱點(diǎn)文章，對明星導(dǎo)游的深度剖析，分門別類呈現(xiàn)。讓新導(dǎo)游在入行之初就能夠找對自己的位置并盡早培養(yǎng)出自己獨(dú)特的帶團(tuán)風(fēng)格，受到游客的歡迎和信任。

中國旅游高等教育2012年發(fā)展綜述總論篇中國旅游中等職業(yè)教育2012年度報(bào)告中國旅游高等職業(yè)教育2012年度報(bào)告中國旅游教育培訓(xùn)2012年度報(bào)告全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2012年度報(bào)告分論篇中國旅游職業(yè)教育示范院校建設(shè)專題研究中國旅游職業(yè)教育特色與品脾專業(yè)建設(shè)專題研究中國旅游職業(yè)教育院校合作辦學(xué)專題研究中國旅游職

張凌云編著的《旅游學(xué)術(shù)共同體研究》為中國旅游研究院旅游學(xué)術(shù)評價(jià)研究基地成果匯編。主要內(nèi)容包括走出混沌：旅游學(xué)科的歸屬與性質(zhì)探索；我國旅游學(xué)研究現(xiàn)狀與學(xué)科體系建構(gòu)研究；回顧與展望：中國旅游教研成果出版30年；我國旅游學(xué)術(shù)期刊影響力和影響因子研究等。

本書是一本專門研究旅游化、城鎮(zhèn)化及其相互作用機(jī)制的理論專著。作為專業(yè)的研究人員，兩位作者根據(jù)世界旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢和我國旅游產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、未來經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，對旅游化的內(nèi)涵進(jìn)行了科學(xué)界定。

《旅游度假區(qū)開發(fā)模式變遷研究:以三亞市海棠灣、亞龍灣為例》嘗試著以旅游度假區(qū)開發(fā)模式變遷作為切入點(diǎn)，借用并拓展“制度變遷的多重邏輯”分析框架，以海南省三亞市海棠灣國際休閑度假區(qū)和亞龍灣國家旅游度假區(qū)為例，試圖通過對案例的分析與理論解釋，來透視海南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的制度變遷，從而推進(jìn)我們對轉(zhuǎn)型期中國制度變遷的理解，推進(jìn)社

《導(dǎo)游學(xué)》系統(tǒng)地構(gòu)建了導(dǎo)游學(xué)學(xué)科理論體系和導(dǎo)游實(shí)際操作體系，分理論篇、規(guī)范篇、技能篇和常識(shí)篇四部分展開。第一篇為理論篇，系統(tǒng)構(gòu)建了導(dǎo)游學(xué)學(xué)科的理論體系；第二篇為規(guī)范篇，提煉了團(tuán)隊(duì)、散客導(dǎo)游服務(wù)和導(dǎo)游辭創(chuàng)作的規(guī)范流程；第三篇為技能篇，總結(jié)了導(dǎo)游服務(wù)的語言、帶團(tuán)、講解和應(yīng)變四大專業(yè)技能；第四篇為常識(shí)篇，梳理了導(dǎo)游服務(wù)必需的