本書分為上下兩篇。上篇為修身悟?qū)O子——跨越千年時空的感悟；下篇為齊家問孫子——跨越千年時空的問對。

《六韜》相傳為西周姜太公呂望所撰，但據(jù)歷代學者考證，并非西周時期的作品，而應是戰(zhàn)國晚期之作。《六韜》的“韜”字，原與“弢”字相通，意為“弓套”，含有深藏不露之意，引申為謀略。所謂“六韜”，即指六種秘密的謀略，亦即論述戰(zhàn)爭問題的六種韜略。全書分文、武、龍、虎、豹、犬六卷共六十篇，以姜太公與周文王、周武王問對的形式，對經(jīng)國

作戰(zhàn)設(shè)計論

《作戰(zhàn)信息顯示與交互技術(shù)》是一部系統(tǒng)介紹作戰(zhàn)信息顯示與交互技術(shù)的教材，全面闡述了作戰(zhàn)信息顯示與人機交互所涉及的基本概念二技術(shù)基礎(chǔ)、系統(tǒng)構(gòu)成、顯示原理與技術(shù)、人機交互界.面模型與技術(shù)、音視頻會議系統(tǒng)技術(shù)、顯示與交互技術(shù)應用等知識�！蹲鲬�(zhàn)信息顯示與交互技術(shù)》結(jié)構(gòu)層次清晰，內(nèi)容系統(tǒng)豐富，各章配有習題，可供指揮信息系統(tǒng)工程專業(yè)

在愈加復雜的新形勢下，為減少風險和不確定性，我們必須改進情報分析方法，創(chuàng)新情報思考方式，做出更加科學的決策。因此，作者提出一套高效的情報思維體系，闡述了高級分析方法及其實踐應用。作為美國情報分析經(jīng)典之作，本書廣泛適用于軍情、國安、反恐、執(zhí)法、商業(yè)等領(lǐng)域。它對正確認識美國情報工作大有裨益，為國家安全研究提供了積極的參考視

本書結(jié)合教育工作實際情況，包括前言、正文、附錄等。前言部分簡要介紹《孫子兵法》的基本情況，正文包括原文、注釋、大意、解讀，對《孫子兵法》進行深入解讀。為體現(xiàn)教師讀本的實用性和特色性，設(shè)置了教學引導、釋疑解惑等欄目，方便教師研讀和使用。本書讀者對象為中小學教師及傳統(tǒng)文化愛好者。在銷售渠道方面，本書適合館配、農(nóng)家書屋、電商

虛構(gòu)或半虛構(gòu)的故事和現(xiàn)實部分就像陰和陽——中國古代哲學的兩大基本原則。本書就為大家呈現(xiàn)了這樣兩種風格的故事——“中國神話”和“三十六計”。這里的“神話故事”描述了人們對自身起源、祖先、歷史以及神祗的古老信仰。而“三十六計”則集合了古人在戰(zhàn)場上使用的謀略和計策。今天，許多中國人將這些計策運用到政治、商業(yè)、體育以及日常生活

《孫子兵法》成書于兩千五百年前的春秋末年，是世界上*早的軍事理論著作，也是中國古代*偉大的軍事戰(zhàn)略思想。它被譯成日、法、英、俄、德等二十七種語言，在全球已刊印出數(shù)千種版本，是世界上影響*大、流傳*廣的中國古籍之一。國人對出自《孫子兵法》的名言\"出奇制勝\"\"置之死地而后生\"\"知己知彼，勝乃不殆\"等都已耳熟能詳

中國古代武學官方指定教科書《六韜》又稱《太公六韜》、《太公兵法》，是一部集先秦軍事思想之大成的著作，被譽為是兵家權(quán)謀類的始祖�！饵S石公三略》，亦稱《三略》，是我國古代著名的兵書，相傳作者為漢初隱士黃石公。張良因此書名垂史冊。古代謀略學的經(jīng)典內(nèi)容，精心輯錄、翻譯，并結(jié)合古今中外的著名事例進行通俗易懂的解讀，闡述了為人處世

本書共分五章，內(nèi)容包括：作戰(zhàn)指揮方法研究現(xiàn)狀、信息時代作戰(zhàn)指揮方法創(chuàng)新的動因、信息時代作戰(zhàn)指揮方法創(chuàng)新的目標與著眼點、信息時代作戰(zhàn)指揮方法創(chuàng)新的途徑與對策等。