本書包含2本真題本、1本精準(zhǔn)對練卷本和1本答案本四部分,試題本包括15套歷年真題和5套精準(zhǔn)對練試卷,試卷的題型、題量按照真題的形式編寫,同時涵蓋了江蘇省教師招聘考試的�？键c和重難點。答案本,逐題進行細致分析,語言清晰易懂,幫助考生逐個擊破知識盲點。

本書囊括兩部分,即真題試卷與預(yù)測試卷。其中,真題試卷為10套近4年河南省各地市教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識真題,由山香教育收集、整理而成,旨在幫助考生把握考試脈絡(luò)。6套押題試卷為山香教育名師在研究河南省教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識的考情的基礎(chǔ)上精心編寫而成,題型、題量符合河南省考情,旨在幫助考生把握考試方向,了解考試重難點。歷

本書立足真題和考情,歸納核心考點,包括政治常識、經(jīng)濟常識、法律常識、人文素養(yǎng)、科技常識、事業(yè)單位概況與公文常識、管理常識與思想道德建設(shè)、材料分析與文章寫作八個部分。本書融合山香名師的教學(xué)經(jīng)驗,提供重難點解讀、易錯點提示、易混點辨析和記憶妙招,并設(shè)置典型真題和達標(biāo)測評強化學(xué)習(xí)效果。

本書旨在以地方高校青年教師的職業(yè)壓力問題為研究對象,全面深入地分析地方高校青年教師在新時代面臨的職業(yè)壓力狀況,并以吉林省地方高校的抽樣調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),構(gòu)建了青年教師職業(yè)壓力源的分析模型,對問卷調(diào)查獲得的樣本數(shù)據(jù)進行了系統(tǒng)分析,重點分析了地方高校青年教師職業(yè)壓力產(chǎn)生的原因、職業(yè)壓力的差別性特征、職業(yè)壓力的不良社會后果等問

本書從大量的學(xué)校管理真實案例中深入剖析,探索學(xué)校管理的原點應(yīng)是“以人為本”,學(xué)校的一切教育教學(xué)行為,一切的教育教學(xué)管理活動,都應(yīng)以學(xué)生為中心,為了學(xué)生,服務(wù)學(xué)生。管理只是教育學(xué)生的手段,教育學(xué)生與發(fā)展學(xué)生才是目的。作者認為教育教學(xué)管理必須從“管理”向“學(xué)生”轉(zhuǎn)變,才能讓管理具有教育的內(nèi)涵,才能讓教育變得自然而美好。本書

本書在內(nèi)容組織上充分考慮教育工作的現(xiàn)狀,根據(jù)一線教育工作者,尤其是新入職的青年教育工作者的實際需要,吸收教育理論與實踐領(lǐng)域的最新研究成果,闡明了教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)和教師職業(yè)道德等四大領(lǐng)域的基本理論知識,具體包含教育與教育學(xué)、教育的功能、教育的目的、教師與學(xué)生、課程、課堂教學(xué)、學(xué)校德育、班級管理與班主任工作、課

本書共七章，內(nèi)容包括：大學(xué)生心理健康與咨詢、大學(xué)生心理咨詢的理論基礎(chǔ)、角色改變下的大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生心理健康問題與調(diào)控、大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容等。

本書分個人篇、學(xué)習(xí)篇、關(guān)系篇、規(guī)劃篇四部分共十章，內(nèi)容包括：意志力、挫折承受力、情緒管理、學(xué)習(xí)、考試、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、家庭關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)問題、人生規(guī)劃。

本書分為八個章節(jié)來闡述班主任工作的“技”與“術(shù)”，第一章主要描寫的是作者對班主任常規(guī)管理的理解與建議；第二章主要寫的是怎樣建立美好班級，引導(dǎo)班級積極向上；第三章主要寫的是提升班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力；第四章主要寫的是怎樣建立和諧的師生關(guān)系；第五章主要寫的是家庭與學(xué)校一起努力，教育學(xué)生；第六章主要寫的是給學(xué)生做心理輔導(dǎo)

本書共分理論篇和實踐篇，主要內(nèi)容包括：新時代統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域德育基本理論、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域德育一體化的理論框架、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域德育一體化的時代意蘊、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)區(qū)域德育一體化的融合路徑等。