《旅游英文會話袋著走》包含11大類旅游會話主題，136篇模擬情景，1360個旅游常用句。11個會話主題是：搭乘飛機、在飛機上、交通、飯店住宿、享受美食、逛街購物、休閑娛樂、打電話、在銀行、郵寄東西和緊急狀況。全書配一張MP3光盤，朗讀者為美國人，發(fā)音清晰地道，語速適中。對于英語初學者和旅游過程中需使用簡單英語對話的讀者

《新編高職高專旅游管理類專業(yè)規(guī)劃教材：旅游景區(qū)人力資源管理》具有以下特色：（1）先進性。形式上，盡可能按照“立體化教材”的模式編寫，針對景區(qū)人力資源管理實踐性強的特點，增加拓展知識、特別提示，突出學生的能力訓練和職業(yè)素質培養(yǎng)。（2）實用性。每章節(jié)中都有明確的學習目標，增加了案例分享，使學生在學習基本的知識點后，能綜合應

《中國旅游目的地發(fā)展報告（2010）》主要內容包括：京津冀、長三角、珠三角地區(qū)發(fā)展新動態(tài)，西部地區(qū)、東北地區(qū)旅游發(fā)展新動態(tài)，旅游目的地規(guī)劃建設進展，旅游產品項目開發(fā)動向，旅游目的地管理與政策等。

《教育部五年制高職重點專業(yè)教材：中國旅游客源地和目的地概況（第2版）》共分7個單元，除緒論外，分別介紹了亞洲地區(qū)、大洋洲地區(qū)、歐洲地區(qū)、北美洲地區(qū)、非洲地區(qū)、中國港澳臺地區(qū)的主要旅游客源地和目的地。每一個客源地和目的地主要從國家概況、民俗風情、主要旅游城市及旅游景點等方面進行介紹，并選配了有代表性的照片，便于學生的認識

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本書通過對桂、黔、滇三省區(qū)少數(shù)民族農業(yè)旅游資源以及典型的特色農業(yè)旅游示范點的實地考察、問卷調查、深入訪談等研究,在分析農業(yè)旅游的內涵、新農村建設與可持續(xù)發(fā)展的關系基礎上,以探索少數(shù)民族地區(qū)農業(yè)旅游和諧發(fā)展、西部地區(qū)農業(yè)旅游資源的永續(xù)利用、解決“三農”問題、推進社會主義新農村建設為研究目標,沿循資料準備和開展調研、理論研

《中國旅游史》以優(yōu)美流暢的語言，對中國幾千年來的旅游歷史及其文化傳統(tǒng)作了深入淺出的敘述和討論，不僅縷述了人類旅游的一般過程和歷史現(xiàn)象，而且探討了中國特色的旅游概論、旅行活動和游覽藝術，將旅游活動置于整個中國歷史文化的背景下加以剖析和闡釋，使旅游史的研究不再是簡單的對游山玩水的敘述，而是以此透視中國歷史的基本路徑，并折射

為適應中國旅游業(yè)飛速發(fā)展的要求，培養(yǎng)更多在旅游業(yè)領域勝任導游、管理，具有創(chuàng)新思維和實踐能力的應用型、實用型的高級人才，我們借國務院批準海南建設國際旅游島的良好契機，參照旅游行業(yè)，尤其是海南旅游的新業(yè)態(tài)，編寫了這本與市場接軌、特色突出、題材廣泛、形式活潑、內容新穎的新概念旅游業(yè)務專業(yè)教科書。 本書突出的特色是題材廣

本書以旅游者的旅游行程為主線，跟隨旅游者的足跡來學習和體會旅游者的需要和旅游企業(yè)員工相應的服務技巧。依據(jù)旅游從業(yè)者必備的相應服務技能設置了8個單元，分別是預定服務心理與待客技巧、接團服務心理與待客技巧、旅游沿途交通服務心理與待客技巧、住店服務心理與待客技巧、游覽服務心理與待客技巧、旅游購物服務心理與待客技巧、游客投訴服

本書包括“現(xiàn)場導游考試實施細則”、“現(xiàn)場導游考試答題指南”、“景點講解試題(中日英對照”三大部分。其中第三部分景點講解是本書的重點，用中、日、英三種語言詳細講解了甘肅省的25個旅游景點。