本書分好玩的搞笑科學(xué)冒險(xiǎn)、有趣的搞笑科學(xué)冒險(xiǎn)、神奇的搞笑科學(xué)冒險(xiǎn)幾部分。內(nèi)容包括：屎殼郎是不是只吃糞便呢？；冰塊為什么會(huì)粘在手上呢？；早餐為什么一定要吃呢？；為什么會(huì)長蛀牙呢？；為什么被蚊子咬后會(huì)癢呢？；駱駝的背上為什么會(huì)鼓包呢？；魚在水中怎么呼吸呢？等。

本書分好玩吧！異想天開的科學(xué)、神奇吧？異想天開的科學(xué)、搞笑吧？異想天開的科學(xué)幾部分。內(nèi)容包括：要是忍住不排氣的話會(huì)怎么樣呢？；為什么人會(huì)打哈欠呢？；舌頭是怎么嘗到味道的呢？；蒼蠅為什么愛搓腿呢？；找出腳臭的原因吧�。蝗藶槭裁磿�(huì)長痘痘呢？；找到不怕癢的方法吧！等。

本書涵蓋宇宙、粒子、數(shù)學(xué)與社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、生物學(xué)五個(gè)方面。日本物理學(xué)家全卓樹以細(xì)膩而富有詩意的語言道出他觀察世界產(chǎn)生的思考，講述在地球這顆銀河角落小小星球上的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。這21篇精致的“科學(xué)夜話”將會(huì)告訴你現(xiàn)實(shí)比幻想更加不可思議，讓你感受科學(xué)的美妙與驚異。

本書作者立足于科學(xué)社會(huì)學(xué)視角，運(yùn)用社會(huì)語境分析方法，構(gòu)建了公眾科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)的社會(huì)語境分析模型，闡釋了社會(huì)語境變遷對公眾科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)宗旨、指標(biāo)體系、問卷及問項(xiàng)等多方面的影響；立足于公眾科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)的社會(huì)語境分析模型，分析了我國公眾科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)存在的問題，并提出了改進(jìn)我國公眾科學(xué)素養(yǎng)測評(píng)的相關(guān)對策與建議；基于社會(huì)語境系統(tǒng)性

2020年11月27日，全國政協(xié)在京召開“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園”網(wǎng)絡(luò)議政遠(yuǎn)程協(xié)商會(huì)，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席汪洋主持會(huì)議并講話。他強(qiáng)調(diào)，要深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要論述，從堅(jiān)定文化自信高度認(rèn)識(shí)推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課本、進(jìn)課堂、進(jìn)校園的重大意義，聚焦立德樹人根本

本書分尖端科學(xué)偵查、神奇的科學(xué)偵查、奇妙的科學(xué)偵查幾部分。內(nèi)容包括：科學(xué)偵查的歷史；最尖端的科學(xué)偵查設(shè)備；手上的證據(jù)—指紋；那些血跡告訴我們的事兒；完美犯罪是不存在的！DNA鑒定技術(shù)；這是誰的頭骨？那些骨頭告訴我們的事兒；那些牙齒告訴我們的事兒；生物識(shí)別系統(tǒng)是什么；端科學(xué)偵查等。

本書分歷史上偉大的奇跡、自然界神秘的奇跡、傳說中驚人的奇跡。內(nèi)容包括：世界上最長的城墻——萬里長城；卡帕多西亞的地下城；歪了八百多年的比薩斜塔；秘魯?shù)募{斯卡巨畫；馬丘比丘，神秘的空中城市；金字塔，埃及法老的墓穴；用陶制士兵來駐守的秦始皇陵等。

本書分神奇的生活科學(xué)冒險(xiǎn)、驚人的生活科學(xué)冒險(xiǎn)、奇妙的生活科學(xué)冒險(xiǎn)幾部分。內(nèi)容包括：流星是怎么形成的呢？；為什么在奔馳的地鐵上跳還是會(huì)落在原地呢？；為什么蟬的叫聲那么吵呢？；向8葵是真的只望著太陽嗎？；果凍為什么那么Q彈呢？；霉菌是怎么產(chǎn)生的呢？；冰為什么會(huì)浮在水面上呢？等。

本書收入了字詞、文化、歷史、禮俗、生活和自然這7個(gè)方面的128則冷知識(shí),為我們揭開了很多司空見慣的現(xiàn)象、事物背后的獨(dú)特成因,令人有耳目一新、恍然大悟之感,堪稱“冷知識(shí)小百科”。該書的內(nèi)容獨(dú)特,趣味性強(qiáng),時(shí)代特色鮮明,符合當(dāng)代小學(xué)生接受能力和好奇心強(qiáng)、善于發(fā)現(xiàn)新問題的特點(diǎn),用全新的角度,匯集自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的各種“小”

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學(xué)教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學(xué)教學(xué)工作，不僅如此，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)新生教師的少兒科學(xué)教育工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富。該系列圖書在編寫時(shí)充分研究了小學(xué)的科學(xué)教育大綱，之后按科學(xué)原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負(fù)擔(dān)，輕松學(xué)習(xí)科學(xué)原理。這套圖書的目標(biāo)是通過科學(xué)教育，讓孩子擁有科