《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》的新內(nèi)容主要表現(xiàn)在：一是研究了旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，重點(diǎn)闡述了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式，探討了我國旅游業(yè)的發(fā)展模式；二是論述了WTO與產(chǎn)業(yè)政策，重點(diǎn)分析了我國新的旅游產(chǎn)業(yè)政策及其對旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的調(diào)控作用；三是論述了旅游產(chǎn)品供求矛盾的運(yùn)動規(guī)律，分析了推動旅游產(chǎn)品供求矛盾運(yùn)動的主要因素及其影響
本書內(nèi)容重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)、簡明扼要、可讀性強(qiáng)，在介紹旅游景區(qū)時(shí)，盡量做到每景一圖，以期圖文并茂，使讀者能有更直觀的感受。全書共分十四章，按世界地理區(qū)塊劃分，每章以國家、城市、景區(qū)三個(gè)層次來展開。本書可作為高職高專旅游類專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為旅游愛好者了解世界主要旅游國家、城市及景區(qū)的趣味讀物。
《中國旅游地理》在結(jié)構(gòu)上共分為十一章。第一章簡明扼要地論述了中國旅游資源的基本知識；第二章講了交通與交流的密切關(guān)系；第三章則從整體上交代了中國旅游區(qū)的劃分，從宏觀上闡述了中國旅游分區(qū)。從第四章至第十一章則分別介紹了東北旅游區(qū)、華北旅游區(qū)、華東旅游區(qū)、華中旅游區(qū)、華南旅游區(qū)、西北旅游區(qū)、西南旅游區(qū)和青藏旅游區(qū)�！吨袊糜�
《安徽旅游與文化（英文）》以推廣安徽旅游和文化、培養(yǎng)安徽英語導(dǎo)游為宗旨，以幫助學(xué)生和考生考取安徽英語導(dǎo)游資格證書為目標(biāo)，是為安徽省培養(yǎng)面向世界、既懂旅游、又懂英語的涉外旅游人才而撰寫的地方教材；也是安徽省各旅游院校、各地旅游局培訓(xùn)英語導(dǎo)游和導(dǎo)游考生考取英語導(dǎo)游資格證非常實(shí)用的考前培訓(xùn)教材；是在職英語導(dǎo)游從事導(dǎo)游員景點(diǎn)講
21世紀(jì)旅游管理規(guī)劃教材：旅游概論
《21世紀(jì)旅游管理規(guī)劃教材：旅游心理學(xué)》特色：堅(jiān)持實(shí)用性針對性，確保內(nèi)容與市場需求無縫對接。堅(jiān)持同步性前瞻性，力求知識點(diǎn)、資料數(shù)據(jù)行業(yè)最新。增設(shè)實(shí)用欄目，體例新穎活潑。突出案例教學(xué)，注重教學(xué)實(shí)踐。讀者對象：應(yīng)用型本科院校、高職高專、成人高校的旅游管理類專業(yè)的師生以及旅游行業(yè)從業(yè)人員。
《旅游文化》是一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶，這個(gè)團(tuán)隊(duì)由多位理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師組成�！�21世紀(jì)旅游管理規(guī)劃教材：旅游文化》的編寫特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 第一，觀點(diǎn)新穎；第二，結(jié)構(gòu)獨(dú)特；第三，內(nèi)容豐富；第四，注重實(shí)訓(xùn)。
《旅游資源概論》作為高職高專旅游管理專業(yè)教材，一方面，能緊密結(jié)合旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)，在內(nèi)容選材、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練與能力拓展等方面突出了高等旅游職業(yè)教育的特點(diǎn)；另一方面在多位專家學(xué)者教學(xué)研究基礎(chǔ)上，積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并吸納了我國旅游資源研究的最新成果，構(gòu)建了比較完整的理論體系。本教材從旅游資源的基礎(chǔ)理論
《21世紀(jì)旅游管理規(guī)劃教材：旅游市場營銷》“從實(shí)際出發(fā)、學(xué)以致用”的基本原則，立足適應(yīng)21世紀(jì)對旅游管理人才培養(yǎng)的需要，凸顯旅游市場營銷相關(guān)知識的實(shí)用性和前瞻性，突出對學(xué)生的市場觀念、實(shí)踐意識、競爭意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用旅游市場營銷的基本理論、基本方法、基本技能去發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題和解決問題的能力
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