旅游景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素和主要的旅游吸引物，在推進我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中發(fā)揮了排頭兵的作用，旅游景區(qū)發(fā)展的理論和實踐研究得到了學(xué)術(shù)界的持續(xù)關(guān)注。近年來，旅游景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)、管理、營銷已經(jīng)成為旅游研究領(lǐng)域的熱點和重點。我國在建設(shè)世界旅游強國的進程中，旅游景區(qū)的經(jīng)濟、社會、環(huán)境、文化的功能將日益突出。我國旅
《旅游市場營銷實用教程》采用了21世紀(jì)新的體系、理論、觀點、數(shù)據(jù)、資料和案例。全套教材體例統(tǒng)一，教學(xué)要素完整，章節(jié)層次脈絡(luò)清楚。各章節(jié)有內(nèi)容提要和練習(xí)。其他教學(xué)要素如教學(xué)大綱、重要概念、圖片、表格、閱讀材料、資料卡片等刻制在光盤中。重視實踐活動，有書面及電子實訓(xùn)和練習(xí)�？捎秒娔X和網(wǎng)絡(luò)進行作業(yè)和實訓(xùn)。
本書著重從學(xué)科發(fā)展的角度討論一些最為基礎(chǔ)的教育管理學(xué)問題；從教育宏觀領(lǐng)域的管理及體制的角度討論教育管理目的、職能等方面的發(fā)展變革，闡明教育管理與政治、經(jīng)濟和歷史文化的復(fù)雜動態(tài)關(guān)系等。
本人在多年的旅游管理教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)：高等學(xué)校旅游管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有時感到茫然，在眾多的旅游書籍和信息中不知作何選擇；多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，對旅游業(yè)界的具體狀況了解仍然甚少；一些學(xué)生雖對國內(nèi)旅游學(xué)界有些了解，但對于旅游專家、國外旅游教育、國內(nèi)旅游管理碩士、博士研究生招生和研究生教育也只是一知半解。更多的
《旅游研究進展（第2輯）》包括2005年完成的六篇博士論文。區(qū)域合作是我國政府旅游主導(dǎo)戰(zhàn)略的體現(xiàn)之一，而競爭則是旅游市場的常態(tài)。競爭與合作是旅游活動中永恒的話題，“以地方利益為基礎(chǔ)，以市場交易為基本合作方式，以政府協(xié)作為補充”是我們對區(qū)域合作的基本看法。潘麗麗的“旅游區(qū)域空間發(fā)展過程與競合特征研究——以長江三角洲為例”
《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·旅游管理核心課系列教材：旅行社經(jīng)營管理》從國際視角來看，旅游發(fā)達國家旅行社業(yè)的發(fā)展近年來呈現(xiàn)出兩個主線條。一是國際旅游市場競爭日趨激烈，導(dǎo)致旅行社不斷采取一體化經(jīng)營戰(zhàn)略。目前旅行社之間的橫向一體化已經(jīng)趨于平穩(wěn)，大規(guī)模的收購與擴張時代漸近尾聲，大型旅行社又紛紛開始了縱向一體化的進程，不僅產(chǎn)生了很多超
《旅游商業(yè)研究》在總結(jié)我國旅游商業(yè)研究的相關(guān)經(jīng)驗和吸收國際上較為成熟的商業(yè)研究理論的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地論述了旅游商業(yè)研究的理論、方法與技術(shù)。全書共分五篇，十六章。五篇包括旅游商業(yè)研究總論、旅游商業(yè)計劃書、旅游項目可行性研究、旅游項目財務(wù)評價、旅游市場研究。十六章包括旅游商業(yè)研究、旅游商業(yè)研究常用的方法與工具、旅游商業(yè)研
《旅游管理信息系統(tǒng)》中各章的內(nèi)容力求適合旅游管理類學(xué)生的特點，不作純理論介紹，也不作純設(shè)計介紹，而是對相關(guān)理論的內(nèi)容、相關(guān)設(shè)計的內(nèi)容、相關(guān)技術(shù)要點作簡要介紹。目的是讓學(xué)生理解旅游管理信息系統(tǒng)完整的概念、完整的內(nèi)容和完整的系統(tǒng)，重點掌握旅游管理信息系統(tǒng)是什么，能做什么。
現(xiàn)代社會是一個信息社會，高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為人們的交流提供了一個溝通迅速、互動便利的技術(shù)平臺，并催生出一種新的文化現(xiàn)象——“博客文化”現(xiàn)象。許多人開始在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建自己的個人空間，表達自己的好惡、情感，發(fā)表自己的見解和觀點。其中，許多博客撰寫了大量的游記，將自己與他人的旅游經(jīng)歷及其體驗與世人分享。游記是對旅游過程中所見、
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