通過手繪漫畫的形式，陳磊（筆名：二混子）及其半小時漫畫團隊向讀者介紹了十二種常見病的發(fā)病機理，以及要想預(yù)防這些疾病，我們的生活習(xí)慣需要做哪些小改變。飯前便后、外出回家，如果能洗一次手，就能降低手足口病、新冠肺炎等疾病的感染風(fēng)險；預(yù)防小兒麻痹癥和禽流感等疾病，切記不吃生食不喝生水；不要胡吃海喝，小心糖尿病和酒精肝找上門；

《護理營養(yǎng)學(xué)實習(xí)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是東南大學(xué)出版社《護理營養(yǎng)學(xué)》（第2版）的配套教材，為護理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、助產(chǎn)、康復(fù)等專業(yè)教學(xué)提供參考與指導(dǎo)，本配套教材包括實習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題兩部分。實習(xí)指導(dǎo)共7個：膳食調(diào)查與評價、學(xué)燒一道中國菜、人體測量指標(biāo)及評估、食品營養(yǎng)標(biāo)簽制作及應(yīng)用、醫(yī)院膳食制備、糖尿病患者的食譜設(shè)計、營養(yǎng)教

《碘對比劑靜脈注射護理實踐手冊》是國內(nèi)首部影像護理指導(dǎo)實踐手冊，提出了碘對比劑靜脈注射的管理理念，對碘對比劑靜脈注射管理現(xiàn)狀、實踐規(guī)范、應(yīng)急預(yù)案和質(zhì)量管理做了系統(tǒng)的歸納和闡述�！兜鈱Ρ葎╈o脈注射護理實踐手冊》內(nèi)容新穎，同時注重基礎(chǔ)性、技術(shù)性、規(guī)范性、特殊性、前沿性、實用性，與臨床應(yīng)用結(jié)合緊密，具有很強的實踐操作性�？晒�

本書由概論、上篇和下篇三個部分，共12個單元組成，旨在使學(xué)生通過學(xué)習(xí)弄清養(yǎng)老服務(wù)禮儀的基本知識，掌握養(yǎng)老服務(wù)實務(wù)。本書可供老年服務(wù)類專業(yè)學(xué)生一學(xué)期的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)之用。本書內(nèi)容涉獵廣泛，材料豐富翔實，各學(xué)習(xí)單元涵蓋案例引領(lǐng)、知識點認(rèn)知、實務(wù)訓(xùn)練和單元測試，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，有利于學(xué)生理解不同的概念、練習(xí)和掌

發(fā)光免疫分析技術(shù)已經(jīng)成為目前國內(nèi)外臨床免疫分析領(lǐng)域的主流技術(shù)，本書系統(tǒng)地介紹了發(fā)光免疫分析技術(shù)及其臨床應(yīng)用。全書共包括二十一章：第一章為發(fā)光免疫分析系統(tǒng)專家共識和建議；第二章簡要介紹了發(fā)光免疫分析通用技術(shù)的原理、特點、優(yōu)勢，以及在產(chǎn)品設(shè)計研發(fā)和臨床應(yīng)用中必須注意的問題；第三至五章分別介紹了當(dāng)前已經(jīng)廣泛應(yīng)用于臨床檢驗的三

《基本救護技術(shù)》以美國心臟協(xié)會新版《心肺復(fù)蘇與心血管急救指南》、中國紅十字總會編著的有關(guān)救護師資培訓(xùn)教材為基準(zhǔn)�！痘�本救護技術(shù)》以任務(wù)驅(qū)動，共分九個任務(wù)，即認(rèn)識紅十字運動、認(rèn)識應(yīng)急救護、氣道異物梗阻急救、心肺復(fù)蘇、外傷救護技術(shù)、意外傷害救護、災(zāi)難救護、急性中毒救護、常見急癥救護。其中，心肺復(fù)蘇、外傷救護技術(shù)為核心任務(wù)。

“應(yīng)急救護”是浙江省首批精品在線開放課程，是一門實踐性很強的公選課。我們選取日常生活中最常見的意外傷害和急癥作為教材內(nèi)容，將傳統(tǒng)的文字描述和信息化的視頻講解方式相融合，能更好地將理論和實踐操作相結(jié)合。本教材共有70多個操作視頻，有單項的操作分解，也有融合的操作流程，能滿足大眾個性化的學(xué)習(xí)需求。此外，本課程在浙江省高等學(xué)

認(rèn)知是人類高級神經(jīng)活動中最為重要的過程，包括記憶、注意、思維、推理等。一旦出現(xiàn)功能障礙，認(rèn)識或知曉事物的能力就減退了。這將嚴(yán)重影響他們?nèi)粘Ｉ�活的活動能力和生活質(zhì)量，給家庭和社會帶來沉重的負(fù)擔(dān)。本書針對認(rèn)知障礙，從不同種類和不同原因兩個層面對認(rèn)知障礙生理病理學(xué)機制、神經(jīng)心理學(xué)表現(xiàn)、診斷篩查與評估、康復(fù)適宜技術(shù)、新型康復(fù)技

本書是高等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)紙數(shù)融合系列教材。本書共十二章，內(nèi)容包括緒論、精神障礙的基本知識、精神科護理技能、精神分裂癥患者的護理、心境障礙患者的護理、神經(jīng)癥及應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護理等。本書適合護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用。

本書是全國衛(wèi)生職業(yè)教育康復(fù)治療類應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材。全書分為四個項目，內(nèi)容包括認(rèn)識康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、康復(fù)心理的臨床技能、臨床常見病癥患者的心理康復(fù)。在內(nèi)容體系上，突出專業(yè)特點，圍繞康復(fù)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能，以必需、夠用為原則選擇合適內(nèi)容，同時吸納康復(fù)心理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域國際