本書(shū)是以河北省教育廳制定的《河北省普通高等學(xué)校對(duì)口招生考試大綱》為依據(jù)編寫(xiě)，適用于河北省對(duì)口升學(xué)考試。本書(shū)每章分為知識(shí)要點(diǎn)、課前預(yù)習(xí)、隨堂練習(xí)、診斷練習(xí)4部分，可滿足基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)，每章后附有兩套綜合習(xí)題，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。全書(shū)后另附六套綜合練習(xí)題，全面檢測(cè)考試要點(diǎn)。既可用于中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育學(xué)生日常學(xué)習(xí)的同

本書(shū)立足于幼兒教師保教能力的提升，從兒童一日生活的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)入手，介紹各個(gè)環(huán)節(jié)需要觀察的要點(diǎn)，并通過(guò)案例分析的方式，學(xué)習(xí)如何根據(jù)觀察的目的，選擇正確的觀察方法以及如何進(jìn)行記錄、分析和指導(dǎo)。

幼兒心理發(fā)展與教育是幼兒心理學(xué)的分支學(xué)科，是幼兒教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修課。本書(shū)的主要內(nèi)容涵蓋了幼兒教育心理學(xué)概述、理論及發(fā)展；幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)、心理健康、個(gè)性差異教育及道德的發(fā)展；對(duì)幼兒教師心理素質(zhì)、成長(zhǎng)的論述。在明確幼兒教育心理學(xué)對(duì)象和性質(zhì)的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)幼兒心理為核心，全面論述幼兒教育過(guò)程中的各種心理學(xué)問(wèn)題。使教育者能更好

“三十歲以后，日子開(kāi)始像黃梅天，滴滴答答，甚是不痛快”，少了二十幾歲時(shí)的清爽、無(wú)畏，大多時(shí)間都在情緒修整中。家庭、社交和職場(chǎng)，親人、朋友和同事，是每日離不開(kāi)的話題，必須時(shí)刻保持自我更新，節(jié)奏稍有不準(zhǔn)，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩下，往后的追趕就更辛苦了些。美麗、年輕、瘦是如今很多女人無(wú)底線追求的最佳狀態(tài)，獨(dú)立、成功似乎是必須給自己貼上

逆反期是孩子生理、心理發(fā)展的必經(jīng)階段，是孩子由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過(guò)程中的正常表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了逆反行為，父母應(yīng)保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識(shí)、正確的方法引導(dǎo)孩子。本書(shū)列舉兒童逆反期的種種行為，以生活化的案例，佐以深入淺出的理論闡述，引導(dǎo)父母了解逆反期孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用春風(fēng)化雨的教育方式，引導(dǎo)孩子努力完善

每一個(gè)孩子不討人喜歡的行為背后，都有一定的原因，他們?cè)谟们榫w表達(dá)心里的困擾，這時(shí)需要父母及時(shí)關(guān)注且讀懂情緒背后的含義，然后采取合適的方法幫助孩子度過(guò)成長(zhǎng)的情緒多發(fā)期。本書(shū)針對(duì)孩子容易出現(xiàn)的諸多情緒作了詳細(xì)的闡釋?zhuān)�并總結(jié)歸納出一套應(yīng)對(duì)孩子各種情緒的行之有效的方法，提供給諸位父母參考一二。希望父母都能讓孩子盡心體驗(yàn)每一種情

6歲的孩子，正處于從幼兒園階段到小學(xué)階段的轉(zhuǎn)換時(shí)期，除了身心正快速發(fā)展外，孩子也需要適應(yīng)進(jìn)入小學(xué)階段的生活，因此，本階段孩子就更需要父母的陪伴、照顧和幫助。本書(shū)以?xún)和�心理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合6歲的孩子在成長(zhǎng)中的各種表現(xiàn)，給父母教育6歲孩子提供各種參考意見(jiàn)。還針對(duì)6歲特定的年齡段，孩子表現(xiàn)出來(lái)的行為舉止，列舉了很多典型的表現(xiàn)，

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能找到適合與孩子的溝通方式，才能使親子溝通變得順暢無(wú)阻。本書(shū)從心理學(xué)的角度出發(fā)，針對(duì)很多家長(zhǎng)的教育苦惱而編寫(xiě)，用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的溝通智慧，幫助父母有效處理孩子各種不聽(tīng)話的行為，進(jìn)而促進(jìn)親子溝通，讓孩子健康、快樂(lè)、出色地

每一個(gè)孩子都擁有不同的性格，這些性格可以大致分為內(nèi)向型和外向型。要想更好地幫助內(nèi)向型孩子成長(zhǎng)，在教育孩子的過(guò)程中，父母就要考慮到內(nèi)向型孩子的性格特點(diǎn)。本書(shū)針對(duì)兒童的內(nèi)向型性格進(jìn)行了深入闡述，剖析了內(nèi)向型兒童各種行為表現(xiàn)的深層心理原因，也列舉了他們?cè)谏�活中常�?jiàn)的各種表現(xiàn)，教會(huì)父母要用心觀察內(nèi)向型兒童的不同表現(xiàn)，從而會(huì)幫助

每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)都是伴隨著這樣那樣的問(wèn)題，而成人是否能了解孩子需求，把握孩子的心理成長(zhǎng)規(guī)律，決定了我們能否和孩子融洽相處，能否使孩子順利、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。本書(shū)從心理學(xué)的角度，運(yùn)用樸素、活潑的語(yǔ)言，幫助我們剖析孩子的性格、行為特點(diǎn)，以幫助我們更好地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，并對(duì)兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題給予心理學(xué)建議，希