本書(shū)是依據(jù)統(tǒng)編教材,響應(yīng)“雙減”政策,給學(xué)生編定的作業(yè)本。包括四項(xiàng)內(nèi)容:(1)每課同步基礎(chǔ)題。現(xiàn)代文內(nèi)容包括注音、寫(xiě)字、詞意理解與運(yùn)用、文學(xué)常識(shí)。古詩(shī)文內(nèi)容包括默寫(xiě)、詞句翻譯、思路梳理圖表、詩(shī)文情感主旨理解等。(2)語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用測(cè)試活頁(yè)卷。包括全國(guó)各地中考常見(jiàn)的11個(gè)難度較大、靈活性強(qiáng)、不易得分的考點(diǎn)--詞語(yǔ)運(yùn)用(近

本書(shū)包括隨課同步基礎(chǔ)作業(yè)、語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、閱讀理解單元練習(xí)和考前模擬、語(yǔ)法知識(shí)附表四項(xiàng)內(nèi)容,力圖切實(shí)幫助學(xué)生緊跟教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、解除困惑、提高效率。

本書(shū)包括隨課同步基礎(chǔ)作業(yè)、語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、閱讀理解單元練習(xí)和考前模擬、語(yǔ)法知識(shí)附表四項(xiàng)內(nèi)容,力圖切實(shí)幫助學(xué)生緊跟教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、解除困惑、提高效率。

本書(shū)是清華大學(xué)附屬中學(xué)初中語(yǔ)文教研組依據(jù)統(tǒng)編教材,響應(yīng)“雙減”政策,給學(xué)生編定的作業(yè)本。本書(shū)包括隨課同步基礎(chǔ)作業(yè)、語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用測(cè)試卷、閱讀理解單元練習(xí)和考試模擬卷、語(yǔ)法知識(shí)附表四項(xiàng)內(nèi)容,力圖切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題,幫助學(xué)生緊跟教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、解除困惑、提高效率。本書(shū)適合雙減后學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,題目選擇科學(xué)合理,使用起

本書(shū)包括隨課同步基礎(chǔ)作業(yè)、語(yǔ)言基礎(chǔ)與運(yùn)用專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、閱讀理解單元練習(xí)和考前模擬、語(yǔ)法知識(shí)附表四項(xiàng)內(nèi)容,力圖切實(shí)幫助學(xué)生緊跟教材、夯實(shí)基礎(chǔ)、解除困惑、提高效率。

本書(shū)根據(jù)深圳市龍崗區(qū)推行教育智能體的實(shí)踐,對(duì)龍崗區(qū)各中小學(xué)的優(yōu)秀智能教育實(shí)踐案例包括創(chuàng)客教育、STEAM+教育、i3Done社區(qū)教育等進(jìn)行了總結(jié),為提升學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知和科學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生提供了明確、實(shí)用的范例。

本書(shū)從“抽象形式”轉(zhuǎn)化為“可見(jiàn)形式”,從“靜態(tài)的文字”轉(zhuǎn)化為“動(dòng)態(tài)的圖形”,為讀者提供一個(gè)動(dòng)手、觀察、探索、猜想和驗(yàn)證的機(jī)會(huì)與平臺(tái);幫助讀者利用變化的圖形和數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題內(nèi)在的關(guān)系,并逐漸形成真正屬于他們自己的解決問(wèn)題的思路,進(jìn)而深度感受和體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)涵,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

本書(shū)對(duì)有關(guān)中小學(xué)德育活動(dòng)的研究進(jìn)行回顧、梳理與反思,探討中小學(xué)德育活動(dòng)的改進(jìn)路向,重構(gòu)德育活動(dòng)的設(shè)計(jì)理路,并通過(guò)大量實(shí)踐教學(xué)案例,探索中小學(xué)德育活動(dòng)的學(xué)段銜接問(wèn)題。本書(shū)討論的“德育活動(dòng)”,是指在廣大中小學(xué),有目的、有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展的教育性活動(dòng),涵蓋了如主題教育活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、儀式活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、紀(jì)念日

本書(shū)是“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“青椒計(jì)劃”)的結(jié)項(xiàng)成果,匯總了各級(jí)教委參與實(shí)施情況及成果及參與培訓(xùn)的老師心得體會(huì)等內(nèi)容。該項(xiàng)目以“新木桶理論”為指導(dǎo),以互聯(lián)網(wǎng)為手段,以偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的青年教師、特崗教師為服務(wù)對(duì)象,以專(zhuān)業(yè)課程、師德課程、分科課程為基礎(chǔ),為入職1-3年的鄉(xiāng)村青年教師提供為期一年的系統(tǒng)性培訓(xùn),助

本書(shū)是針對(duì)中考語(yǔ)法內(nèi)容設(shè)置的練習(xí),比較一般的初中語(yǔ)法練習(xí)有一定的難度,適合欲考重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生和老師使用。目前市場(chǎng)上就是喜歡這樣全部是純粹語(yǔ)法的習(xí)題書(shū),所以我們的書(shū)可以給老師和學(xué)生課堂上統(tǒng)一使用,也可以作為課后作業(yè)使用。此次為修訂版,進(jìn)行了擴(kuò)大字版,按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文字和行間距進(jìn)行了修改,也使用了大開(kāi)本,這樣就讓學(xué)生和老師