這是一本信息化時代大學(xué)英語教學(xué)策略類理論專著。書中對教育信息化進(jìn)行了分析，對教學(xué)策略的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了深入的理論探究，提出了系統(tǒng)的教學(xué)策略觀。結(jié)合國內(nèi)不同層次高校的實踐經(jīng)驗和案例，具體分析了課堂教學(xué)的各種教學(xué)理論和教學(xué)模式，反映了先進(jìn)的教學(xué)理念。本書既有理論的介紹，又有大量的實踐內(nèi)容，所介紹的策略具有很大的可操作性和實

隨著全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，習(xí)近平總書記“一帶一路”倡議得到了國際社會廣泛認(rèn)可的背景下，多語能力成為了當(dāng)代人才培養(yǎng)過程中不可或缺的一個方面。法語是中國學(xué)習(xí)人數(shù)第三多的語言，據(jù)統(tǒng)計，在中國有超十萬名中國學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)法語。DELF文憑終身有效。在申請攻讀法國院校的學(xué)士學(xué)位時，院校普遍要求申請人獲得DELFB2及以上文憑。

本書共分主語人稱代詞、重讀人稱代詞、直接賓語人稱代詞、間接賓語人稱代詞、代詞en，代詞y、中性代詞、自反代詞、疑間代詞、泛指代詞、關(guān)系代詞等幾大主題，涉及到每個知識點的復(fù)習(xí)回顧以及典型的習(xí)題操練，并配有習(xí)題中重點、難點的講解與分析。加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對所學(xué)知識的夯實以及不斷完善自己的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，使語言的學(xué)習(xí)更加精準(zhǔn)、高效。

本書共八章。第一章論述了語篇及語篇分析的基礎(chǔ)知識；第二章對語篇分析相關(guān)研究進(jìn)行了闡述；第三至七章探討了語篇分析的理論與英語教學(xué)應(yīng)用問題，分別從銜接、連貫、語類、多模態(tài)話語分析與語用分析理論及其教學(xué)應(yīng)用具體展開；第八章分析了不同英語語篇理論及其教學(xué)應(yīng)用。

本詞典收詞近50000條,既收錄英語核心詞匯,又?jǐn)U充常用派生詞和短語,能滿足大、中學(xué)生及教師和其他英語學(xué)習(xí)者的查詢需求。針對在學(xué)習(xí)、使用英語中的實際困難,詞典中專門設(shè)有用法說明欄、同義詞辨析欄,大大強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能。本詞典還特別重視語詞語法信息,在正文行間對單詞的語法特征附加諸多提示;標(biāo)明了詞條的詞類、詞源、修辭色彩等額外

那些動人和發(fā)人深省的英文詩套裝（全2冊）精選國外名家經(jīng)典作品，中英雙語呈現(xiàn)；精美彩色插畫；附贈音頻

泰戈爾、紀(jì)伯倫詩選 冰心譯本套裝（全三冊）冰心傳神譯本；中英雙語對照，附贈音頻

本書的核心理念是堅持以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，緊緊圍繞“人與自然、人與自我、人與社會”三個主題來選材和編寫，從“小我”到“大我”，從關(guān)注環(huán)境到自身，再到社會，充分體現(xiàn)了對自然的敬畏、對自我的尊重以及對社會的責(zé)任。

本書圍繞人與自我、人與社會和人與自然三個主題語境，既有學(xué)生熟悉的日常生活，又有具有挑戰(zhàn)性的主題語境內(nèi)容。全書共兩部分，內(nèi)容包括：英語聽力必備能力專項訓(xùn)練、英語聽力綜合模擬試題。

本書秉承和發(fā)揚(yáng)“全新版大學(xué)英語”在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教材質(zhì)量等方面的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)為參照，滿足分層次、分類別教學(xué)需求，精確定位使用對象，創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)形式，優(yōu)化教學(xué)資源配置，打造新一代大學(xué)英語教學(xué)產(chǎn)品。