《小語(yǔ)種麥子》 小語(yǔ)很喜歡吃小面條，他很好奇小面條從哪里來(lái)。在媽媽的幫助下，小語(yǔ)種下了麥粒，他松土、澆水，直到麥苗長(zhǎng)出、拔節(jié)、長(zhǎng)出麥穗……當(dāng)麥粒被磨成面粉，被媽媽做成小面條時(shí)，小語(yǔ)開始了與小面條的對(duì)話，他們之間會(huì)有什么精彩故事呢？本書側(cè)重實(shí)踐教育，啟發(fā)孩子通過觀察、思考解答迷惑，讓孩子學(xué)會(huì)感恩自然，珍

《小語(yǔ)聽演唱會(huì)》 花園里要開演唱會(huì)，大家都希望能得到前排的票。售票員棕熊博士卻給了大家不同位置的票：牧羊犬得到的是離舞臺(tái)不遠(yuǎn)不近的票，小白兔得到的是離舞臺(tái)*遠(yuǎn)的票……大家又是怎么做的呢？本書教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)位置。

“小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書（注音版）”系列，針對(duì)3-6歲兒童，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律和需求，拼音識(shí)字互相輔助，幫助孩子從親子閱讀逐漸過渡到獨(dú)立閱讀。本套系包括《船長(zhǎng)豬爸爸》《種草莓》《才藝日》《喬治的朋友》《爭(zhēng)吵》五個(gè)故事，幫助小讀者培養(yǎng)“保持樂觀”“學(xué)會(huì)耐心等候”“保持自信”“學(xué)會(huì)友好交往”“情緒管理”的好性格。 分

從豬爺爺那里了解到一顆種子如何長(zhǎng)成一棵高大的蘋果樹后，佩奇決定自己種一顆草莓種子，并期待結(jié)出草莓的那一天。在等待的過程中，佩奇才知道，一顆草莓要經(jīng)歷草莓種子——草莓苗——草莓的過程，如果想收獲草莓，必須學(xué)會(huì)耐心等待。

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《爭(zhēng)吵（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書·我有好性格情緒管理》講述了佩奇和蘇茜是好的朋友，但是她們不高興的時(shí)候也會(huì)大發(fā)脾氣。結(jié)果，佩奇和蘇茜發(fā)現(xiàn)，如果不能管理好自己的情緒，不僅會(huì)傷害朋友，自己心里也會(huì)很難過。

《船長(zhǎng)豬爸爸：我有好性格保持樂觀（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書》講述了豬爸爸的駕船技術(shù)真讓人不放心，佩奇一家乘船出游的路上，碰到了許多小意外，但是樂觀的豬爸爸總是能夠積極想辦法解決，絲毫也沒有影響大家的出游心情。

小豬佩奇動(dòng)畫片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。本套書為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書，主題為“我有好品德”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《神秘事件：我有好習(xí)慣學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書》中，佩奇和喬治看了《土豆偵探》的動(dòng)畫片，想要當(dāng)偵探。豬爸爸

小豬佩奇動(dòng)畫片風(fēng)靡全球，小豬佩奇及其家人、朋友的形象深受廣大小朋友喜歡。《堆肥：我有好習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境節(jié)約資源（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書》為全新推出的小豬佩奇心理成長(zhǎng)故事書，主題為“我有好習(xí)慣”，加注拼音，幫助孩子自主閱讀，幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的品德。 《堆肥：我有好習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境節(jié)約資源（注音版）/小豬佩奇心理成長(zhǎng)故