本書旨在以韌性理論為理論工具，研究城市文化景觀的動(dòng)態(tài)演化機(jī)制，進(jìn)而探索城市文化景觀韌性規(guī)劃的理論與方法。第1章簡(jiǎn)要介紹研究的背景、目的、關(guān)鍵問(wèn)題與技術(shù)路線；第2章基于國(guó)內(nèi)外研究與實(shí)踐梳理，引入系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、韌性等理論工具，并闡明城市文化景觀韌性內(nèi)涵；第3、4章應(yīng)用該理論工具，進(jìn)一步研究城市文化景觀韌性機(jī)制，從而構(gòu)建城市文

近年來(lái)，我國(guó)采取以人為本的發(fā)展方式，成為當(dāng)前發(fā)展階段的一個(gè)重要特征。各地的城市發(fā)展正呈現(xiàn)出多樣化的特征，在部分城市仍然維持向外擴(kuò)張的趨勢(shì)，相當(dāng)多的城市和區(qū)域已經(jīng)開始探索適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒▉?lái)對(duì)建成區(qū)進(jìn)行重構(gòu)。以人為本的城市設(shè)計(jì)在技術(shù)上更為復(fù)雜，所需要的時(shí)間和成本更高，人們必須與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行更深的互動(dòng)，并充分反映當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展需

本書以中國(guó)古代造園專著《園冶》為范本,從中國(guó)園林的自然美景、營(yíng)造法式、藝術(shù)、人文等角度研究探討中國(guó)園林里的美學(xué)。

轉(zhuǎn)型期，中國(guó)社會(huì)由“鄉(xiāng)土中國(guó)”轉(zhuǎn)向“城鄉(xiāng)中國(guó)”。在村落空間變遷過(guò)程中，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式發(fā)生變化，導(dǎo)致原有治理體系發(fā)生改變。 本書突出由空間到治理的分析過(guò)程，提出以空間治理理解空間變遷與基層治理的新視角。本書通過(guò)理想類型的構(gòu)建，將空間變遷后的空間形態(tài)劃分為空間重組型、空間集中型和空間改造型，這三種空間變遷類型分別

重慶超級(jí)工程——來(lái)福士是典型的城市復(fù)雜公共空間。重慶來(lái)福士項(xiàng)目自開始建造便爭(zhēng)議不斷。無(wú)論其造型爭(zhēng)議、風(fēng)水爭(zhēng)議還是商業(yè)爭(zhēng)議等，都不可否認(rèn)重慶來(lái)福士作為一個(gè)大型復(fù)雜的城市綜合體工程項(xiàng)目是十分成功的，其施工難度，施工技術(shù)，管理成果都可以稱教科書級(jí)的經(jīng)典案例。為此，本書從項(xiàng)目概況、土石方工程、結(jié)構(gòu)工程、幕墻工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、觀

本書以能力本位為基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)中以人為本的職教理念，通過(guò)園林工程建設(shè)項(xiàng)目的生產(chǎn)過(guò)程、各階段的管理內(nèi)容和施工的特點(diǎn)進(jìn)行闡述，明確了園林工程項(xiàng)目施工組織與管理的作用。結(jié)合園林工程施工工藝流程和園林工程施工組織管理過(guò)程的專業(yè)知識(shí)能力要求，選取園林工程施工招標(biāo)與投標(biāo)、園林工程施工組織設(shè)計(jì)、園林工程施工管理、園林工程竣工驗(yàn)收與養(yǎng)

全書深入淺出地介紹了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件Photoshop在園林景觀效果圖后期圖像處理上的基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作技能和案例訓(xùn)練，吸收了當(dāng)前園林景觀計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的最新成果。本書以實(shí)用為原則，基礎(chǔ)知識(shí)以夠用為度，重點(diǎn)進(jìn)行操作技能的訓(xùn)練。部分習(xí)題僅給出了操作提示，沒(méi)有給出詳細(xì)的操作步驟，目的是可以留出更多的思考和發(fā)揮的空間。

本教材充分體現(xiàn)以培養(yǎng)高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)能力為本位的開發(fā)理念，通過(guò)分析園林設(shè)計(jì)工作崗位的工作任務(wù)和職業(yè)能力，對(duì)項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，根據(jù)工作過(guò)程確定教材的體系結(jié)構(gòu)，形成9個(gè)工作項(xiàng)目，對(duì)每個(gè)工作項(xiàng)目分解形成若干個(gè)工作任務(wù)。本教材歸納總結(jié)多年園林設(shè)計(jì)課程的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的組織和編排，力求為全面

本書是以打造當(dāng)代特色鄉(xiāng)村營(yíng)造為主題，隨著鄉(xiāng)村振興的深入開展，鄉(xiāng)村建設(shè)中越來(lái)越側(cè)重特色的營(yíng)造。本書圍繞“特色營(yíng)造”，基于村莊規(guī)劃與設(shè)計(jì)的實(shí)踐，歸納總結(jié)了浙江鄉(xiāng)村營(yíng)造的歷程與矛盾，探討了鄉(xiāng)村人居環(huán)境特色類型及其形成機(jī)理與要素體系，并對(duì)不同類型的特色營(yíng)造輔以形象直觀的針對(duì)性范式，形成了一套具有較強(qiáng)針對(duì)性和指導(dǎo)性的理論方法與實(shí)

本書是袁奇峰教授在中山大學(xué)工作期間出版的《感性、理性、靈性袁奇峰城市規(guī)劃工作室八年作品集》（2014年）的姊妹篇。所選20個(gè)項(xiàng)目中有12個(gè)是城市設(shè)計(jì)國(guó)際競(jìng)賽方案，都是在評(píng)定分離模式下通過(guò)專家評(píng)審交給甲方去定標(biāo)的優(yōu)勝方案，其中有6個(gè)項(xiàng)目獲得第一名的好成績(jī)。除了中山大學(xué)珠海校區(qū)、深圳校區(qū)2個(gè)方案之外，其余18個(gè)項(xiàng)目都是作者