本書(shū)內(nèi)容包括：物質(zhì)及其變化；海水中的重要元素——鈉和氯；鐵金屬材料；物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律；化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素；化學(xué)反應(yīng)與能量；有機(jī)化合物；化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展等。

本書(shū)內(nèi)容包括：色彩理論知識(shí)、色調(diào)訓(xùn)練、單體、小組合訓(xùn)練、各類(lèi)型范畫(huà)步驟及詳解、水果類(lèi)、蔬菜類(lèi)、花卉類(lèi)、雜物類(lèi)、照片對(duì)畫(huà)、考題訓(xùn)練。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)課堂發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)、核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的原則、在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑和方法、基于核心素養(yǎng)理念的高中數(shù)學(xué)高效課堂建構(gòu)策略探索等。

本書(shū)分為“互聯(lián)網(wǎng)+高中思想政治”課堂教學(xué)模式的基本理論和基本方法、“互聯(lián)網(wǎng)+高中思想政治”課堂教學(xué)模式的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)兩篇，內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)等。

本書(shū)內(nèi)容包括：基礎(chǔ)知識(shí)與動(dòng)態(tài)訓(xùn)練、人物局部訓(xùn)練、單人分析與訓(xùn)練、單人帶場(chǎng)景訓(xùn)練、人物組合訓(xùn)練。

本書(shū)分為理論篇和實(shí)踐篇兩部分。書(shū)中“理論篇”是對(duì)新課標(biāo)中提出的生物學(xué)核心素養(yǎng)的理解和認(rèn)識(shí)，收錄了陳福玲名師工作室成員發(fā)表的論文共11篇；“實(shí)踐篇”是工作室成員運(yùn)用新課標(biāo)理念進(jìn)行的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)踐，收錄了精品課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等共20篇。

本書(shū)以“創(chuàng)造教育為學(xué)生成長(zhǎng)賦能”為選題，共分為五章，第一章創(chuàng)造教育引領(lǐng)學(xué)校走向卓越，第二章構(gòu)建學(xué)校的創(chuàng)新文化，第三章鑄就創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，第四章建設(shè)技術(shù)融合的智慧課堂，第五章培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新人才。

本書(shū)為廣州市符麗雪名教師工作室研究成果，分概述、思考篇、精品案例篇三部分。本書(shū)的研究主題為“英語(yǔ)活動(dòng)觀下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，主要研究：英語(yǔ)活動(dòng)觀的理念、在活動(dòng)觀下實(shí)施初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的意義、實(shí)施的原則、實(shí)施的步驟、不同文體下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)等。

本書(shū)分為課題研究、新課標(biāo)研究、高考試題研究、實(shí)驗(yàn)研究、習(xí)題研究五部分。主要內(nèi)容包括：“基于核心素養(yǎng)理念下的高中物理混合式教學(xué)模式研究”實(shí)施方案；基于網(wǎng)絡(luò)資源的中學(xué)物理混合式教學(xué)設(shè)計(jì)初探等。

本書(shū)分為工作室主持人案例成果集和工作室成員案例成果集上下兩篇，收錄了《數(shù)學(xué)教什么》《山區(qū)學(xué)校高中數(shù)學(xué)“啟疑-生疑-研疑”三段式教學(xué)法初探》《小組合作學(xué)習(xí)，層層突破難點(diǎn)》《一個(gè)分式不等式的上下界探究》等文章。