教師的人文素養(yǎng)關(guān)乎學(xué)生的未來，更關(guān)乎民族的未來。本書收錄了古今中外涵蓋教育學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、政治等領(lǐng)域多篇名家名作，共分教師人文常識(shí)和教育教學(xué)素養(yǎng)兩個(gè)大的部分，下設(shè)六個(gè)單元，分別為：先把自己鑄成器、教育即成長(zhǎng)，生長(zhǎng)之外別無目的、孩子是另外一個(gè)物種、讓教育擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役、向遠(yuǎn)處看有意義的事、教育，財(cái)富蘊(yùn)藏其中六

心理健康與自我成長(zhǎng)

本書為學(xué)術(shù)專著。從對(duì)禮樂文化的追根溯源開始，厘清了先秦儒家禮樂文化的歷史形態(tài)和精神實(shí)質(zhì);探討了禮樂文化如何在尊經(jīng)典形態(tài)和文化精神的前提下，以修身齊家、治國(guó)、平天下的文化傳統(tǒng)為著力點(diǎn)，從內(nèi)容、能、載體等維度上,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展轉(zhuǎn)型;梳理出禮樂文化中生活世界與意義世界雙重推進(jìn)的人文傳統(tǒng)形成的內(nèi)在機(jī)理，為當(dāng)代社會(huì)主

這是一本充盈著深情與智慧的教育文集，書中有作者做班主任時(shí)的一些青澀思考和膚淺嘗試，有做學(xué)校行政職務(wù)時(shí)對(duì)教育教學(xué)的一些思考和努力，也有做校長(zhǎng)時(shí)在一些場(chǎng)合和師生們交流的講話發(fā)言以及對(duì)學(xué)校管理的一些思考，更有從同事、同行的經(jīng)驗(yàn)介紹或者專題講座中的智慧整理。

本書作者都是長(zhǎng)期從事一線心理健康教育工作的心理教師以及院系輔導(dǎo)員和班主任，在日常工作中，以積極的心理學(xué)理念和工作方法化解學(xué)生心理困惑，助力品質(zhì)提升。全書以工作案例和活動(dòng)方案相結(jié)合，每一個(gè)具體案例都匹配一個(gè)操作方案，堅(jiān)持以積極心理學(xué)視角看待大學(xué)生發(fā)展中的問題；圍繞大學(xué)生成長(zhǎng)過程中的問題和需求，堅(jiān)持決策和資源取向；將積極心

隨著互動(dòng)直播平臺(tái)技術(shù)的日臻成熟以及異地教學(xué)需求的不斷提升，互動(dòng)直播課以其跨時(shí)空、省費(fèi)用、易轉(zhuǎn)換、易跟進(jìn)四個(gè)不可比擬的優(yōu)勢(shì)脫穎而出。本書作者具有非常豐富的互動(dòng)直播經(jīng)驗(yàn)，在介紹開展互動(dòng)直播課的背景和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，總結(jié)和提煉了互動(dòng)直播課獲得成功的五種力量，分別是結(jié)構(gòu)力、練習(xí)力、出鏡力、金句力和互動(dòng)力。這五種力量在本書中被

高校微信公眾平臺(tái)思想政治教育功能研究

《中公版·2022四川省公開招聘教師考試輔導(dǎo)教材：教育公共基礎(chǔ)筆試》由中公教師招聘研發(fā)人員在深入研究歷年真題的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書包含四大部分：教育學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、教育法學(xué)和教師職業(yè)道德。每部分自成體系，條理清晰，知識(shí)點(diǎn)明確。本書采用雙色設(shè)計(jì)，�？伎键c(diǎn)下用波浪線標(biāo)注，考生復(fù)習(xí)時(shí)可明確重點(diǎn)所在。

本書為第三版，分為心理健康、自我探索、人際交往、學(xué)習(xí)心理、情商管理、職業(yè)心理、青春期心理、生命教育八個(gè)篇章，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康的重要性；了解自我，悅納自我；學(xué)習(xí)與人交往的技巧；緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)能力；學(xué)會(huì)管理情緒，提高抗挫折能力；懂得處理青春期煩惱，把握異性交往尺度；遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，領(lǐng)悟生命的可貴。

《中公版·2022徐州市教師招聘考試輔導(dǎo)教材：歷年真題詳解（全新升級(jí)）》本套試卷共收錄了2016~2021年徐州市教師招聘具有代表性的真題20套。通過題目可以幫助考生迅速了解該地區(qū)的考試重點(diǎn)。本套試卷具有以下特點(diǎn)：1.精選真題，洞悉考情。本試卷收錄的真題能夠幫助考生迅速把握考試難度、考查特點(diǎn)和復(fù)習(xí)方向。2