李新華老師是一位戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的副校長(zhǎng)，也是一位高級(jí)心理指導(dǎo)師，她將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成教育方法，為持有相同煩惱的父母和教師提供經(jīng)驗(yàn)分享及建議。全書(shū)分“致老師”“致家長(zhǎng)”致學(xué)生”等部分，分別針對(duì)老師，家長(zhǎng)和孩子關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題展開(kāi)論述，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣到思維習(xí)慣，詳盡地向讀者提供了不同培養(yǎng)方式和解決方案。本書(shū)旨在教

本書(shū)共分為兩部分，上篇闡述了“導(dǎo)、研、展、練、評(píng)”五段教學(xué)模式的來(lái)源、內(nèi)容、理論依據(jù)和實(shí)際操作方法，它對(duì)于教與學(xué)來(lái)說(shuō)都是一種可運(yùn)用的通用方法和有效模式；下篇根據(jù)作者本人的專業(yè)范圍，再結(jié)合現(xiàn)行的高中物理教材，對(duì)平時(shí)教學(xué)中教師應(yīng)該如何根據(jù)“導(dǎo)、研、展、練、評(píng)”的相關(guān)要求進(jìn)行備課作了一個(gè)示范，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的“導(dǎo)學(xué)案”。

為了提升廣大中小學(xué)教師的教育科研水平，弓發(fā)關(guān)于教育教研的深度思考，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，作者特編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)是教科研優(yōu)秀教育反思案例的匯編集，作者將這些教學(xué)反思分為5輯：第一輯教師哲思：在成長(zhǎng)中向美而行；第二輯教育機(jī)智：在進(jìn)步中積蓄發(fā)展，第三輯課堂活力：在教學(xué)中靜待花開(kāi)；第四輯師生友愛(ài)：在相聚中溫暖發(fā)光；第五輯“五育”

本書(shū)是響應(yīng)國(guó)家和河南省近年來(lái)對(duì)轉(zhuǎn)變育人方式和加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作的政策要求，為全面落實(shí)教育部2022年即將推出的《學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)工作指南》提供了必要的區(qū)域?qū)用娴睦碚撆c實(shí)踐基礎(chǔ)，為滿足河南地區(qū)廣大中小學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求提供供給側(cè)改革的成功樣例和政策建議。主要內(nèi)容一是“加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)”，加強(qiáng)對(duì)全學(xué)段學(xué)生理想、

本書(shū)“知識(shí)脈絡(luò)”模塊對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了總鉆�！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”模塊參照考試大綱�！爸�識(shí)梳理”模塊通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、理解能力及總結(jié)能力�！暗湫屠�題”模塊對(duì)經(jīng)典例題進(jìn)行講解�！办柟叹毩�(xí)”模塊分為基礎(chǔ)鞏固和能力提升兩部分。每章后配有章節(jié)測(cè)試題。

本書(shū)分為廣東考情深度分析、考題精講等兩部分，內(nèi)容包括：《考綱》分析、廣東省高職高考語(yǔ)文科目近十年真題分析、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用、古代詩(shī)文閱讀、現(xiàn)代文閱讀等。

本書(shū)共分四部分，內(nèi)容包括：廣東考情深度分析、詞法專題精講、句法專題精講、題型突破。本書(shū)在透徹分析課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，又從試卷結(jié)構(gòu)、試卷內(nèi)容和考點(diǎn)考頻三個(gè)層面多維度透徹分析歷年真題，全面深入地剖析了廣東高職高考英語(yǔ)科目考試的考查內(nèi)容及命題規(guī)律。

本書(shū)分為廣東考情深度分析、專題精講、題型突破等三部分，內(nèi)容包括：《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》分析、集合與充要條件、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線與圓的方程等。

《詩(shī)情匠心煙火氣——做智慧教師，書(shū)育人故事》是一本教書(shū)育人的故事集。全書(shū)主要講述了各位班主任老師在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)的點(diǎn)滴故事。書(shū)中的故事感情真摯，文筆流暢。對(duì)年輕的班主任快速成長(zhǎng)，有一定的幫助和引導(dǎo)作用。

本書(shū)圍繞學(xué)校教育管理、課程管理、教學(xué)管理、學(xué)科研究、教育行思、教師提升這六個(gè)辦學(xué)要素，分章節(jié)闡述了對(duì)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐與思考。主要內(nèi)容包括引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的規(guī)劃制定、學(xué)校課程體系管理的實(shí)踐、校本研訓(xùn)模式的建構(gòu)與實(shí)施，以及在核心素養(yǎng)理念引領(lǐng)下學(xué)科教學(xué)的研究及教師的專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展等內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，既