勞動（二年級下冊）

勞動（三年級下冊）

勞動（四年級下冊）

勞動（五年級下冊）

勞動（六年級下冊）

勞動（七年級下冊）

本教材從勞動育人的思想出發(fā)，闡述了勞動的基本理論、基本知識和基本技能。按照大學(xué)生勞動教育的內(nèi)容及要求，全書分為兩個部分：第一部分為勞動知識，主要包括勞動本源與勞動教育、勞動分工與勞動組織、勞動法律與勞動權(quán)益、勞動素養(yǎng)與勞動精神、職業(yè)意識與職場精神；第二部分為勞動實踐，包括生產(chǎn)性勞動、社會性勞動、職業(yè)性勞動和創(chuàng)新性勞動。

本書在闡述教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科性質(zhì)與研究方法的基礎(chǔ)上,對教育經(jīng)濟學(xué)研究的內(nèi)容、方法與意義進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,并深入論述了教育經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展。同時,本書還將人力資本理論、經(jīng)濟學(xué)理論、教育學(xué)理論等教育經(jīng)濟學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了詳細(xì)介紹,指出了教育與經(jīng)濟、就業(yè)的關(guān)系,并致力于尋求提高教育資源使用效率和效益的有效途徑,旨在為教育經(jīng)濟

本書分五章，內(nèi)容包括：第一章教師職業(yè)，第二章教師的職業(yè)道德概述，第三章教師的職業(yè)道德內(nèi)涵，第四章教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，第五章教師的職業(yè)道德故事精選。

本書分四章：第一章新時代班主任的工作特點；第二章建設(shè)班集體；第三章班級組織和班級管理；第四章班主任工作規(guī)范。