本套叢書(shū)于2012年上市(第一版),2015年改版(第二版),2017又再次改版(第三版)。2020年為滿足市場(chǎng)需求,適應(yīng)教師資格考試的變革,本書(shū)將于2020年進(jìn)行修訂、改版(第四版)。第四版的變化主要體現(xiàn)在:依據(jù)近年來(lái)考試真題的變化,對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)修改、補(bǔ)充、刪減,修改了一些過(guò)往版本中存在的錯(cuò)誤,補(bǔ)充了近兩年來(lái)考
本書(shū)共分為六輯:把家長(zhǎng)變成班主任的合伙人、把教室變成學(xué)生的幸;▓@、把學(xué)生的問(wèn)題當(dāng)作自我修行、形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、通過(guò)教育寫(xiě)作育人達(dá)己、戰(zhàn)勝自己才能成為大贏家,涵蓋班主任工作的方方面面。每章中的文章名,均以問(wèn)題的形式提煉而成,如新入職班主任如何召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì)?如何才能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力?預(yù)防校園欺凌,班主任需要做些什
本書(shū)設(shè)置了上下兩篇,上篇為科目一綜合素質(zhì)(幼兒園),下篇為科目二保教知識(shí)與能力,旨在為考生提供“一書(shū)在手,兩科全有”的備考捷徑。其中綜合素質(zhì)篇設(shè)有經(jīng)典真題和全真模擬試題540道;保教知識(shí)與能力篇設(shè)有經(jīng)典真題和全真模擬試題461道。經(jīng)典真題部分精選歷年經(jīng)典真題,全真模擬部分嚴(yán)格依據(jù)真題設(shè)置題型,通過(guò)采用進(jìn)階練習(xí)的形式達(dá)到
本書(shū)共三篇十三章!奥殬I(yè)理念篇”介紹勞動(dòng)觀念、勞模追求、工匠精神、技能本領(lǐng)的重要性;“技能素養(yǎng)篇”介紹家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)工業(yè)勞動(dòng)以及志愿服務(wù)等技能;“行動(dòng)實(shí)踐篇”介紹社會(huì)實(shí)踐、勤工助學(xué)、紅色基因的傳承等實(shí)踐活動(dòng)。本書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn):第一,內(nèi)容循序漸進(jìn),逐步提升學(xué)生綜合勞動(dòng)素養(yǎng);第二,講述榜樣故事,引導(dǎo)學(xué)生形成勞動(dòng)
本書(shū)是一本遵循初中各年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律而編撰的心理健康教育課例集。全書(shū)共包含六大主題,分別為社會(huì)適應(yīng)、人格發(fā)展、人際交往、學(xué)習(xí)方法、升學(xué)指導(dǎo)等,各主題又包含若干課時(shí)的教學(xué)活動(dòng),旨在幫助初中教師進(jìn)一步梳理學(xué)生心理健康教育方面的教學(xué)思路,以便有效地引導(dǎo)學(xué)生的感知、感悟,在體驗(yàn)和反思中提升心理品質(zhì)。
本書(shū)第一章、第二章在介紹一般的教育組織行為學(xué)理論與個(gè)體行為規(guī)律時(shí),介紹了教育組織與教師職業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。第三章、第四章則專門(mén)介紹了教師工作行為與教師行為的激勵(lì)。第五章介紹了學(xué)校情境下的群體行為。第六章介紹了領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為。第七章介紹了學(xué)校組織設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)。
本書(shū)為開(kāi)放教育教材,涉及:課堂提問(wèn),準(zhǔn)備問(wèn)題,提出問(wèn)題及引導(dǎo),教師反饋與評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,開(kāi)展課堂提問(wèn)的教學(xué)研究活動(dòng)。
本書(shū)共分為六章,內(nèi)容包括:從學(xué)子到名師——我的追夢(mèng)之路;從機(jī)制到機(jī)智——我的育人之思;從匠人到匠心——我的教學(xué)之悟;從參與到引領(lǐng)——我的科研之行;從同行到同行——我的帶徒之法;從執(zhí)行到創(chuàng)意——我的管理之道。
美育是關(guān)于審美的教育,這不僅對(duì)于學(xué)生而言是一門(mén)重要課程,同時(shí)也是人類(lèi)張揚(yáng)人文品格、提升人生境界、塑造完善人格的重要途徑。為了培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人,根據(jù)新形勢(shì)下對(duì)青年學(xué)生素質(zhì)提出的基本要求,編寫(xiě)了這本《大學(xué)美育教程》。本書(shū)除闡述了人們?cè)谔岬健懊烙笔紫葧?huì)關(guān)注的藝術(shù)審美外,也特別論述了與大眾日常生活緊密相關(guān)的其他文化事項(xiàng)
本教材包含九大模塊,涵蓋了緒論全面構(gòu)建體現(xiàn)新時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系;模塊一弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,以今天的奮斗成就明天的光榮:模塊二讓勞模精神激勵(lì)每一個(gè)追夢(mèng)人;模塊三一針一線皆能詮釋I匠精神;模塊四生活就是勞動(dòng),勞動(dòng)就是生活;模塊五一切社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)都創(chuàng)造價(jià)值;模塊六人世間的美好夢(mèng)想,只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn);模塊七終于把勞動(dòng)安全