田徑運動是體育運動的基礎(chǔ)和重要組成部分,曾經(jīng)在高校中廣泛開展并占有主導地位,該運動不僅對提高學生身體素質(zhì)、增強學生體質(zhì)起到了積極的作用,而且,豐富了校園的體育文化。本書以章節(jié)布局共分為九章。主要介紹了田徑運動概述、高校田徑運動課程建設研究、新時期高校田徑運動課程教學改革與發(fā)展、高校田徑運動課程教學的理論研究、高校田徑運

本書從定向越野的歷史淵源、運動技術(shù)的結(jié)構(gòu)、運動技術(shù)的訓練、運動賽制的設計與組織以及運動創(chuàng)傷的預防等方面，講述了定向越野的基本知識和基本技能，探討了定向越野運動的基本規(guī)律和特征。

在高校體育教育中，田徑課程也面臨著不少問題，如教師和學生對田徑課程的重視不夠、田徑課程的設計有所欠缺、田徑教學體系不完善等，這都在一定程度上影響著高校田徑運動的發(fā)展。本書撰寫，以期為我國高校田徑運動教育教學的發(fā)展盡綿薄之力。本書內(nèi)容，在調(diào)查與分析高校田徑課程設置與教學現(xiàn)狀，以及田徑教學基本理論的基礎(chǔ)上，重點對高校田徑課

本書分為十二章，內(nèi)容包括：高校田徑運動概論、高校田徑運動的教學理論、高校田徑運動課程教學改革與發(fā)展、高校田徑運動教學創(chuàng)新、高校體育教育教學理論、高校體育教學內(nèi)容、高校體育教學方法等。

2019年版《世界田聯(lián)田徑場地設施手冊》作為田徑設施建設的綜合技術(shù)指南，面向相關(guān)從業(yè)人員的實際使用，也便于世界田徑聯(lián)合會會員組織、國家和地方政府或相關(guān)機構(gòu)在設計、建造和經(jīng)營田徑運動設施時掌握最新的技術(shù)要求。本書分為三章，內(nèi)容包括：總體設計、競賽場地、跑道的建造。

全書在內(nèi)容上能更好地凸顯田徑教學、科研、訓練、競賽四位一體的知識體系,達成學生在理論知識、教學、訓練、競賽方面的人才培養(yǎng)的課程教學目標。本書最鮮明的特點是將中小學體質(zhì)與健康課程田徑教學模塊內(nèi)容科學、有序地融入書中,以更好地服務院校體育教育專業(yè)田徑專修課程的理論、教學實踐,使得院校體育教育專業(yè)田徑專修學生的田徑教學與中小

“標準”采用四等十二級制，測試內(nèi)容涵蓋了定向運動的基本技術(shù)動作。其中，一~三為入門級，四~六級為提高級，七~九級為專業(yè)級，十~十二級為精英級。本“標準”僅針對一~九級，預留十~十二級與高水平運動員等級相銜接。

田徑教練員教學指導由5位田徑訓練領(lǐng)域的專業(yè)教練聯(lián)合編寫，講解了田徑項目執(zhí)教的基礎(chǔ)理論與實踐方法，是一線田徑教練執(zhí)教的重要參考資料。本書從執(zhí)教的基礎(chǔ)講起，涉及執(zhí)教理念、溝通方法等，然后重點講解了短跑與接力、跨欄、中跑和長跑、跳高、撐竿跳高、跳遠和三級跳遠、投擲等不同項目的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)訓練方法，并根據(jù)訓練的切實需求，對賽前訓

城市馬拉松因何火熱？中產(chǎn)階層為何成為了跑者群體中的主力軍？本書在借鑒社會學和社會心理學有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，采用質(zhì)性研究方法，對中產(chǎn)階層參與馬拉松健身現(xiàn)象進行了多維度的闡釋，系統(tǒng)分析了這一現(xiàn)象背后的社會文化與心理動因，這一運動對于中產(chǎn)跑者的身體規(guī)訓、階層區(qū)隔、自我認同以及意義尋求等方面所起到的重要作用。本書指出，中產(chǎn)群體對

本書詳細講解了鉛球、鐵餅、標槍和鏈球這四個田徑投擲項目的內(nèi)容，涵蓋從投擲運動的生物力學基礎(chǔ)到具體項目的實際訓練指導，是一本完整介紹投擲運動的指南。全書共分為6章，第1章主要介紹了投擲技術(shù)的生物力學基礎(chǔ)，為投擲運動的訓練提供理論依據(jù)；第2章介紹了運動員如何在投擲運動中發(fā)展力量與爆發(fā)力，針對運動員的力量訓練和技術(shù)調(diào)整，介紹