本書按音樂課堂不同的教學過程將微課分為知識講授類、作品欣賞類、技能學習類、常識介紹類四種類型,通過15個精品微課及2個慕課的案例設(shè)計講解,由淺入深地向教師們傳授信息科技在音樂線上教學中的運用,幫助教師在開展線上教學時能快速上手,提高網(wǎng)課備課效率,鼓勵教師在線上教學中創(chuàng)新出彩。本書配套的電子資源更是為讀者提供了音樂網(wǎng)課的

近年來,在教輔中引入思維導圖的呈現(xiàn)形式很熱門,有較多教輔采用思維導圖來表現(xiàn)章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)、知識點的脈絡(luò)梳理等。本套書不同于常見的框架類的思維導圖呈現(xiàn)形式,它是用思維導圖的形式對各個章節(jié)中涉及的具體的知識點或解題方法進行呈現(xiàn),便于學生理解這個知識點或解題方法,并配以相應(yīng)的例題和練習。思維導圖可以是對不同情況的說明,可以是

近年來,在教輔中引入思維導圖的呈現(xiàn)形式很熱門,有較多教輔采用思維導圖來表現(xiàn)章節(jié)的框架結(jié)構(gòu)、知識點的脈絡(luò)梳理等。本套書不同于常見的框架類的思維導圖呈現(xiàn)形式,它是用思維導圖的形式對各個章節(jié)中涉及的具體的知識點或解題方法進行呈現(xiàn),便于學生理解這個知識點或解題方法,并配以相應(yīng)的例題和練習。思維導圖可以是對不同情況的說明,可以是

由一線經(jīng)驗化學教師根據(jù)初中化學課程標準、人教版初中化學教材編寫而成,分為講解和練習兩分冊。共包含走進化學世界、我們周圍的空氣、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘等11個專題共25講內(nèi)容。每講的講解分冊包括“本講思維導圖”“典型例題”“參考答案”三部分,其中“本講思維導圖”用思維導圖的形式將本講的知識、內(nèi)容進行概括,“典型例題”精選3道例題

本書根據(jù)中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》進行編寫。作為《綜合實踐活動·勞動》教材的配套教師教學用書,共十二冊,每個年級各一冊�？筛�好地幫助任課老師上好勞動教育課,全面了解有關(guān)勞動方面的理論知識,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,弘揚勞動精神。全

本書根據(jù)中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》進行編寫。作為《綜合實踐活動·勞動》教材的配套教師教學用書,共十二冊,每個年級各一冊。可更好地幫助任課老師上好勞動教育課,全面了解有關(guān)勞動方面的理論知識,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,弘揚勞動精神。全

本書根據(jù)中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》進行編寫。作為《綜合實踐活動·勞動》教材的配套教師教學用書,共十二冊,每個年級各一冊。可更好地幫助任課老師上好勞動教育課,全面了解有關(guān)勞動方面的理論知識,教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動,弘揚勞動精神。全

在語文教學中,“會教”和“慧教”是不同的境界。在教學備課中,需要研究教材、了解學情、研究教法學法等,每個環(huán)節(jié)都包含科研的因素。解決每一個教學中的問題,其實就是一個微型課題的研究和解決的過程。提出問題(目標或任務(wù))即是課題;查閱資料就是文獻研究;撰寫教案、上課、布置作業(yè)和課外活動就是行動研究;教案(學案)就是課題實施方案

本書以《普通高中語文課程標準(2017年版)》和《中國高考評價體系》為參考依據(jù),以語文學科核心素養(yǎng)為考查目標,借助歷年高考命題和考查方向為本書把脈,以古詩文知識為基,以文言文閱讀鑒賞能力為重,本書分“古詩文默寫”“古詩詞鑒賞”“古代文學文化常識”和“文言文閱讀”四大板塊。本書分冊訓練、講練結(jié)合、以情境任務(wù)作為試題主要載

本書緊扣考情,緊跟教材精神,傾力打造初中古詩文訓練叢書。以2019年版《義務(wù)教育語文課程標準》和“部編版初中語文中考考綱”為參考依據(jù),以語文學科核心素養(yǎng)為考查目標,借助歷年中考命題和考查方向為本書把脈,以古詩文知識為基,以文言文閱讀鑒賞能力為重,本書分“古詩文默寫”“古詩詞鑒賞”“古代文化文學常識”和“文言文閱讀”四大