“歷史就是這么有趣”該套書以“歷史”為核心，每?jī)?cè)從不同的角度為切入點(diǎn)，如人物、戰(zhàn)爭(zhēng)、王朝等，講述中國(guó)從古至今的發(fā)展歷程……以由遠(yuǎn)及近的時(shí)間，階梯式講解歷史故事，給大家系統(tǒng)地科普歷史知識(shí)，全方面了解中國(guó)發(fā)展中所經(jīng)歷的挫折與坎坷，創(chuàng)造的燦爛與輝煌！此外，為了進(jìn)一步幫助孩子了解歷史，書中還設(shè)置了“歷史大視野”“歷史揭密”“趣
本書記錄了西周（公元前11世紀(jì)～公元前771年）、春秋（公元前770年～公元前476年）時(shí)周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國(guó)人物、事跡、言論，是一部國(guó)別史雜記，也叫《春秋》外傳，與《左傳》并列為解說(shuō)《春秋》的著作。
《千百年眼》十二卷，明張燧撰。采用明萬(wàn)歷刻本為底本。為張燧早年所撰的一部讀書札記。內(nèi)容由先秦至明代，屬于通史性史論著作。其內(nèi)容一是史事考辨，二是史事論述，三是歸納歷史現(xiàn)象。書中所列條目，觀點(diǎn)十分鮮明。對(duì)李贄、楊慎、蘇軾、蘇轍、張大齡等之論采摘頗多。盡管該書內(nèi)容多源自他人著述，但并非機(jī)械謄抄或隨意取材，而是在前人基礎(chǔ)上有
《知道中國(guó)》采用演講公開課形式，邀請(qǐng)邀請(qǐng)來(lái)自清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北大學(xué)、陜西師范大學(xué)等高校和研究機(jī)構(gòu)的13位文史領(lǐng)域**專家學(xué)者，選取中國(guó)文化資源中影響、輻射中華文明發(fā)展歷程的核心題目，如清華大學(xué)教授彭林從周禮的內(nèi)涵剖析中國(guó)傳統(tǒng)禮文化對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)；中國(guó)人民大學(xué)教授孟憲實(shí)講述唐史貞觀之治的社會(huì)治理結(jié)構(gòu)
人們要在社會(huì)當(dāng)中生活，就不可避免要應(yīng)對(duì)社會(huì)生活的方方面面。在中國(guó)歷朝歷代中，皇帝有皇帝的生存智慧，官員有官員的生存智慧，百姓有百姓的生存智慧，每個(gè)階層都有屬于自己的社會(huì)生存秘訣。本書精選集結(jié)歷史學(xué)家吳晗的多篇文章，展現(xiàn)中國(guó)古代人們?cè)谏鐣?huì)生活中積累的寶貴智慧。
商史研究是先秦史研究的重要組成部分。結(jié)合近年來(lái)的考古發(fā)現(xiàn)、古文字與古文獻(xiàn)資料，本書對(duì)先商文化淵源與殷先公遷徙，“湯始居亳”與垣曲商城、偃師商城、鄭州商城關(guān)系，鄭州大師姑城址性質(zhì)與夏商鼎革再認(rèn)識(shí)，黃河變遷、敖山與隞都地望，“盤庚遷殷”與洹北商城的價(jià)值，“三監(jiān)”人物疆地及其地望，武王伐紂牧野之戰(zhàn)地望與進(jìn)軍路線等商史研究中的
二里頭遺址的發(fā)掘揭示了夏文化的真相嗎？神秘的甲骨文真的暗含著上天的指示嗎？舉世罕見(jiàn)的三星堆秘寶真的是古蜀國(guó)人制造的嗎？“治大國(guó)，若烹小鮮”的一個(gè)實(shí)踐人是誰(shuí)？商朝最后一位君主紂王到底有多殘暴？西周的分封制對(duì)后世產(chǎn)生了多大的影響？為什么說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》是周代人生活的一面鏡子？……
本書是一部通俗歷史類作品，莒文化同齊、魯文化并稱為山東三大文化，而莒國(guó)是山東地區(qū)最有代表性的東夷諸侯國(guó)。本書以時(shí)間為綱，以人物和事件為目，詳細(xì)介紹了莒地從“舊石器時(shí)代”到公元前421年莒國(guó)滅亡這一時(shí)間段的歷史。將莒國(guó)歷史的脈絡(luò)，通半個(gè)世紀(jì)來(lái)的考古發(fā)掘，并結(jié)合《春秋》《左傳》《史記》等史料行了分析和梳理。是“武王伐紂”分
內(nèi)容介紹：《你好啊，史記》是一套給孩子的漫畫版《史記》故事。叢書包含7冊(cè)圖書和1張墻書，挑選了54個(gè)重要人物，用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的漫畫幫助孩子們了解《史記》，了解上古至西漢漢武帝時(shí)期這段歷史，讓孩子們對(duì)歷史的變遷有如臨其境般的感受。
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