本書是以企業(yè)的價值創(chuàng)造和價值輸出為主線，構(gòu)建具有整體性的營銷系統(tǒng)。內(nèi)容涵蓋了，如何選擇營銷方向，以及根據(jù)戰(zhàn)略定位選擇品牌定位和業(yè)務(wù)路徑。如何圍繞品牌定位規(guī)劃渠道策略、產(chǎn)品策略、價格策略、廣告策略。如何抓住營銷管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，搭建簡單而必要的營銷支持系統(tǒng)。如何用結(jié)構(gòu)化的思考模型，把各個層級的營銷管理、財務(wù)管理、人力資源、

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本書為煤炭企業(yè)生態(tài)環(huán)保管理指引手冊，主要依據(jù)國家法律法規(guī)和行業(yè)環(huán)保管理標準，結(jié)合煤炭企業(yè)產(chǎn)業(yè)特點，提出了煤炭企業(yè)環(huán)境保護管理內(nèi)容及執(zhí)行標準要求，為基層煤炭企業(yè)負責人和環(huán)保管理人員提供了管理依據(jù)，也為新上崗的環(huán)保工作人員快速掌握國家和行業(yè)環(huán)保管理要求提供了工作指導(dǎo)。

該書首先整體講述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村運營和“千萬工程”，以及余杭區(qū)招引農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人，探索鄉(xiāng)村共同富裕的探索和實踐。在余杭區(qū)農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人制度的引領(lǐng)下，余杭街道為進一步突破人才瓶頸，實施鄉(xiāng)村造夢師招引計劃，完善農(nóng)村職業(yè)經(jīng)理人團隊建設(shè)。余杭街道通過組織化創(chuàng)新、品牌化引領(lǐng)和數(shù)字化賦能的三化互促，實現(xiàn)了永安村的就地創(chuàng)富，到余杭

“城市更新”業(yè)財稅融合管理是一個全新的研究方向，本書有效填補了這一空白領(lǐng)域。本書從城市更新的全周期和財稅實務(wù)出發(fā)，通過業(yè)財稅的有機融合，深層解讀城市更新項目的財稅實務(wù)處理，從而為我國城市更新項目財稅實務(wù)操作提供指引。本書分上、中、下三篇共十二章。上篇重點介紹城市更新概述及全周期管理概念，中篇重點圍繞城市更新的項目獲取、

城市經(jīng)常被看作全球事件流動的無助受害者，而且許多人認為城市中的不平等不斷增加是不可避免的。這本參與式的書拒絕接受悲觀的預(yù)斷，認為富有想象力的、地方性領(lǐng)導(dǎo)力能夠給人類賦能，使他們能在進步的價值觀——改進社會正義、推動環(huán)境保護、加強社區(qū)賦能——指引下影響城市發(fā)展的未來。

本書內(nèi)容根據(jù)“1+X不動產(chǎn)數(shù)據(jù)采集與建庫”考核內(nèi)容標準進行整合添加，融入了TSD三維測圖、不動產(chǎn)編碼等新技術(shù)新方法，充分利用職業(yè)教育國家在線精品課程微課資源。本書按照工作流程設(shè)計為土地承包經(jīng)營權(quán)調(diào)查、地籍調(diào)查、房產(chǎn)調(diào)查三個模塊，每個模塊基于工作任務(wù)設(shè)置為準備工作、權(quán)屬調(diào)查、不動產(chǎn)測繪和成果檢查入庫四個項目。本書可供從事

本書嚴格依據(jù)《企業(yè)會計準則》和現(xiàn)行財稅金融政策編寫，以企業(yè)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)為主線，將教學內(nèi)容分為籌資業(yè)務(wù)核算、投資業(yè)務(wù)核算、職工薪酬業(yè)務(wù)核算、采購與付款業(yè)務(wù)核算、銷售與收款業(yè)務(wù)核算、成本費用業(yè)務(wù)核算、財務(wù)成果業(yè)務(wù)核算、財產(chǎn)清查業(yè)務(wù)核算、財務(wù)報表編制九個項目。每一項目設(shè)置多個典型任務(wù)，將知識傳授與價值引領(lǐng)融合，培養(yǎng)學生具備數(shù)

本書講述：從起伏跌宕的互聯(lián)網(wǎng)泡沫到史無前例的企業(yè)并購活動，經(jīng)濟格局變幻莫測，科特將其25年來在許多組織和企業(yè)的研究過程中積累下來的經(jīng)驗與智慧融會貫通于本書中�；�繁為簡，提出了領(lǐng)導(dǎo)變革的八步驟：增強緊迫感；建立變革領(lǐng)導(dǎo)團隊；確立愿景；廣泛地溝通愿景；授權(quán)員工，掃除變革障礙；創(chuàng)造短期成果；鞏固成果并進一步推動變革；把變革融

教育是扎實推動共同富裕的重要動力，也是實現(xiàn)共同富裕的必然選擇與重要的著力點。本書是關(guān)于浙江省山區(qū)的26縣的教育共富實踐探索的調(diào)查研究的成果匯總，主要涉及浙江省龍游南部山區(qū)兩年普惠教育的跟進研究和浙江省山區(qū)26縣推進教育共富的舉措。教育是實現(xiàn)共同富裕的托底工程，也是滿足市民的基本需要的民生工程，更是營造良好發(fā)展環(huán)境的重要