本書是王開東老師深度語文探索的經(jīng)典力作,是他20年教育教學(xué)的精華集萃。全書闡述了他的教育觀、教學(xué)觀、師生觀,特別是深度語文的課程理念和課堂實踐。作者踐行最前沿的課程架構(gòu)、最透徹的文本剖析、最精到的課堂把握、最鮮活的課堂實戰(zhàn),把抽象的課堂理念衍化為課堂教學(xué)的直通車。
本書共十二章,內(nèi)容包括:集合、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計等。
這是一本關(guān)于初中物理教學(xué)研究方面的書稿。物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,是由一些基本概念、基本規(guī)律和理論組成的體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕芏康目茖W(xué),屬于自然科學(xué)的一部分。在中學(xué)物理教學(xué)的過程中,教師教給學(xué)生的不應(yīng)該僅僅是物理知識,還包括學(xué)習(xí)方法、態(tài)度,更要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識和終身學(xué)習(xí)的愿望。不要過于重視知識的傳授,
本書是一部系統(tǒng)闡述節(jié)日育人價值的教育教學(xué)研究著作。作者從一線中小學(xué)教師的視角對節(jié)日的育人價值進(jìn)行分析論證,是一位基層教育工作者認(rèn)真踐行習(xí)近平總書記“引導(dǎo)青少年扣好人生第一?圩印碧栒俚挠幸嫣剿,作者從紛繁復(fù)雜的節(jié)日中精心選取39個對中小學(xué)生健康成長具有積極教育意義的節(jié)日,從節(jié)日的起源、習(xí)俗入手,深入分析每個節(jié)日蘊含的育
本書是作者從教30年以來的教學(xué)思考,分為教學(xué)觀、教學(xué)思考、教學(xué)研究三部分,在作者看來,耕云,是指教師的工作,不能只是低頭耕耘,也要昂首望天,看云卷云舒,風(fēng)云變幻,內(nèi)心才有高遠(yuǎn)的目標(biāo)和追求,才能在教書育人中立意高遠(yuǎn);播雨,是指教師的本質(zhì)是立德樹人,要把自己純潔的德行、豐富的情感,化為點點細(xì)雨滋潤學(xué)生的心田。我們從中可以看
本書以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面,集中體現(xiàn)了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。書中收錄《論語》原文共二十篇,每篇原文都設(shè)有導(dǎo)讀、名師快語、注釋、閱讀檢測與評價等模塊。
本書分為基礎(chǔ)梳理和語法專題兩部分,內(nèi)容包括:基礎(chǔ)模塊、拓展模塊、職業(yè)模塊以及名詞、代詞、冠詞、形容詞和副詞、主謂一致和數(shù)詞等專題。
本書共五部分,內(nèi)容包括:語文基礎(chǔ)知識和語言表達(dá)、古代詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語文綜合實踐活動、寫作。
本書按照教材的順序,包括指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步等內(nèi)容。
本書體現(xiàn)6位齊魯名師的寫作教學(xué)研究主張,以統(tǒng)編初中語文教材中的寫作課教學(xué)研究為藍(lán)本,以學(xué)生真實寫作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學(xué)研究力求改變當(dāng)前寫作高耗低效的現(xiàn)狀,建構(gòu)有趣有味的寫作教學(xué)新范式。貼近中考寫作命題,為學(xué)生考場作文高分提供指導(dǎo)和幫助。