21天突破CATTI筆譯真題

本書為《綜合日語》（第三冊）（第三版）配套教學(xué)參考書。本書為教師開展課堂教學(xué)提供有效的實(shí)施方案，各課由教學(xué)目標(biāo)，語言知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及教學(xué)實(shí)施建議，教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)手冊答案，學(xué)習(xí)手冊聽力錄音，課文翻譯等六部分組成。 《綜合日語》（第三版）通過公共網(wǎng)絡(luò)平臺分享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，超越了固定模式，打破了“紙質(zhì)媒介”的限制，成為動(dòng)態(tài)

《綜合日語》（第1—4冊）是第一套中日兩國從事日語教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫的面向中國大學(xué)日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的主干教材，較之以往的教材，無論在內(nèi)容還是在形式上均有不少突破。第一版自2004年8月陸續(xù)問世以來，以其顯著的特點(diǎn)受到國內(nèi)日語界的廣泛關(guān)注和好評，許多高等院校的日語專業(yè)先后選用本教材。《綜合日語》也因此獲得了

TEM4新題型全解系列：英語專業(yè)四級全真試題集

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本書為翻譯研究、教學(xué)制定了一個(gè)翻譯路線圖，構(gòu)建了非文學(xué)翻譯過程、策略、方法的框架，將每一章的內(nèi)容，置于翻譯路線圖中，是一部以提升譯者能力為導(dǎo)向的翻譯著作。路線圖各要素相互聯(lián)系、相互作用，形成一個(gè)有效的自主學(xué)習(xí)、自我完善的翻譯學(xué)習(xí)系統(tǒng)，既規(guī)范了龐雜的翻譯教學(xué)內(nèi)容，又系統(tǒng)地訓(xùn)練了譯者的學(xué)習(xí)邏輯思維，總體上反映了譯者的翻譯過

本書稿(《北京日語學(xué)習(xí)者歷時(shí)語料庫B-JAS與日語教學(xué)》)是基于此B-JAS歷時(shí)語料庫完成的、由13篇專業(yè)學(xué)術(shù)論文匯集而成的以日語教學(xué)研究為主題的論文集，內(nèi)容共涉及如下13個(gè)方面：日語學(xué)習(xí)者的請求表達(dá)習(xí)慣、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐、多維融合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的教學(xué)指導(dǎo)、授受表達(dá)、時(shí)態(tài)語態(tài)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)、日語漢字詞匯的學(xué)習(xí)與指

本書為“新世紀(jì)高等學(xué)校西班牙語專業(yè)本科生系列教材”之一，系高校西班牙語專業(yè)高年級學(xué)生使用的口譯教材。題材選擇具有較強(qiáng)的時(shí)代性和實(shí)用性，適用于大學(xué)本科高年級學(xué)生或研究生。本書除作為教材使用之外，還可作為自學(xué)材料河口以實(shí)務(wù)訓(xùn)練指南。本教程共19課，每課包含口譯練習(xí)兩篇、翻譯理論與技巧及復(fù)習(xí)鞏固與練習(xí)。課文收錄了接見、宴請、

本套教材共兩冊，本書是第二冊，使用對象為大學(xué)一年級下非英語專業(yè)學(xué)生，是大學(xué)英語課程的配套教材。本冊教材圍繞大學(xué)英語四六級考試中聽力題型涉及的主題范圍，以主題為線索，圍繞八個(gè)主題進(jìn)行編寫。每個(gè)單元以視頻材料為導(dǎo)入，通過與主題相關(guān)的對話、篇章等語篇輸入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、海報(bào)設(shè)計(jì)、問卷調(diào)查等輸出活動(dòng)，全面提高學(xué)生的聽說