《黃梅戲音樂概論》是一部全面論述黃梅戲唱腔及伴奏的學(xué)術(shù)專著。全書四個(gè)章節(jié)，前兩章為基礎(chǔ)部分，首先追溯了黃梅戲音樂與民歌、歌舞、說唱、兄弟劇種的淵源，在此基礎(chǔ)之上，以大量譜例為依據(jù)，根據(jù)其實(shí)際應(yīng)用范疇對(duì)黃梅戲的傳統(tǒng)唱腔、伴奏音樂做了科學(xué)的分類。第三、第四章分析了黃梅戲傳統(tǒng)和新編主腔的聯(lián)用方式，然后從節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式以及唱

本書是一本集聲樂基礎(chǔ)理論、基本技巧與實(shí)踐應(yīng)用為一體的著用用書。以歌唱為載體，闡述必要的理論知識(shí)，剖析聲樂發(fā)聲的關(guān)鍵性技巧，理論聯(lián)系實(shí)際，提高演唱者的歌唱水平，通過優(yōu)美的聲音來展現(xiàn)人們內(nèi)心豐富的情感，給人以美的享受。更是通過專業(yè)的理論知識(shí)和科學(xué)的發(fā)聲技巧來幫助生活中有生理和心理疾病的弱勢(shì)群體，解決他們的困擾，使他們的身心

本書是筆者在喜馬拉雅平臺(tái)的Audition后期聲音課程總結(jié)，受到了20萬粉絲的喜愛，同時(shí)又挑選了抖音上30個(gè)熱門、高頻、實(shí)用的案例，所編寫而成的一本聲音后期入門教程。書中贈(zèng)送了160多個(gè)同步教學(xué)視頻，讀者用手機(jī)掃描書中的二維碼即可觀看，輕松學(xué)習(xí)！本書分為五大篇幅：音頻剪輯篇、錄音配音篇、消音降噪篇、磁性美化篇及案例實(shí)戰(zhàn)

《超易上手——流行鋼琴彈唱實(shí)用教程》書中內(nèi)容分為五章。第一章講述的是實(shí)用樂理，即與流行鋼琴彈唱有關(guān)的樂理知識(shí)；第二章介紹了流行彈唱中的常用的伴奏織體，如柱式和弦、分解和弦、混合型伴奏等；第三章講述了扒帶的方法，比如怎樣聽出和弦，如何扒出歌曲的前奏、間奏和尾奏等；第四章是本教程的所有練習(xí)部分；第五章是精選30首超流行歌曲

本教材主要面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)，又可適用中高銜接的3+2學(xué)前教育專業(yè)。本教材分為六個(gè)章節(jié)，主要包括幼兒歌曲彈唱的和聲基礎(chǔ);幼兒歌曲彈唱的基礎(chǔ)知識(shí);和無升降號(hào)調(diào)、一升一降號(hào)調(diào)的幼兒歌曲彈唱;在附錄中加入了三升三降以內(nèi)的幼兒歌曲彈唱。編排中注意將鋼琴技能、聲樂技巧、鍵盤和聲和作曲理論有機(jī)結(jié)合，由淺入深、循序漸進(jìn)從調(diào)

本書收錄的是廣西藝術(shù)學(xué)院作曲學(xué)科骨干教師學(xué)術(shù)研究優(yōu)秀的、專業(yè)性的文章，是作曲理論學(xué)科近十年來取得的學(xué)術(shù)研究成果。全書以《民族風(fēng)格的現(xiàn)代詮釋——論姚恒璐鋼琴組曲<北京童謠五首>的音高組織特點(diǎn)》《十二音序列中的對(duì)稱軸與和弦結(jié)構(gòu)——以威伯恩<第1號(hào)康塔塔>(0p.29)》第1樂章為例》《論<卡瑪

本書分為唱歌、指揮兩部分。唱歌部分包括6個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，外加“補(bǔ)充歌曲”；指揮部分包括三個(gè)單元，涉及理論知識(shí)和揮拍練習(xí)。

本書打破常規(guī)只講主流視頻編輯軟件Pr的情況,包含Pr和Au兩大部分,是Pr和Au影視屏強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合。本書結(jié)構(gòu)清晰、語言通俗易懂、易學(xué)易上手,實(shí)用性強(qiáng),微課教學(xué),為讀者的視頻創(chuàng)作提供實(shí)用的制作技巧演示和創(chuàng)作靈感。本書附贈(zèng)豐富的教學(xué)資源,配有與書中同步的案例素材,案例精美、內(nèi)容豐富,融入了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)定“文化自信”。

本書共六章，內(nèi)容包括：聲樂演唱的理論研究、聲樂演唱發(fā)聲的基本要素、聲樂演唱的技巧、聲樂演唱的創(chuàng)新途徑、聲樂藝術(shù)的基本理論、聲樂表演與音樂教學(xué)應(yīng)用。

本書共分7章，內(nèi)容包括：當(dāng)代聲樂教學(xué)基本理論、聲樂教學(xué)發(fā)展、當(dāng)代聲樂教學(xué)模式研究、當(dāng)代聲樂教學(xué)的過程、當(dāng)代聲樂藝術(shù)唱法實(shí)踐、當(dāng)代聲樂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)、當(dāng)代聲樂教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究。