本書(shū)是海南省高等學(xué)校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“海南民族民間音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐體系構(gòu)建研究”的成果“海南民族民間音樂(lè)系列教材”之一種。本教程對(duì)海南民歌進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理、研究，對(duì)海南民歌進(jìn)行了分析、歸納、取舍與總結(jié)。其選取的幾十首民歌，突出了演奏藝術(shù)教學(xué)實(shí)施的規(guī)范性和針對(duì)性，編排合理，體現(xiàn)了教材的實(shí)用性。本書(shū)為相關(guān)院校教材，全書(shū)

“花兒”是西北地區(qū)藏族、裕固族、東鄉(xiāng)族、保安族、土族、撒拉族、回族、漢族、蒙古族等九個(gè)民族用漢語(yǔ)演唱的民歌，是絲綢之路上古老的口傳民歌，被譽(yù)為“大西北之魂”。本書(shū)在梳理百年“花兒”學(xué)術(shù)研究史的基礎(chǔ)上，分析“花兒”的詞法、句法，探討“花兒”的格律，歸納“花兒”的修辭格及謀篇藝術(shù)，討論“花兒”的英譯問(wèn)題及“花兒”的“走出去

《音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練自習(xí)冊(cè)》作者系上海音樂(lè)學(xué)院作曲系副教授劉暢老師。該書(shū)是一本內(nèi)容全面、形式新穎、實(shí)用意義強(qiáng)的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練教程。該書(shū)通過(guò)多種題型的練習(xí),從不同角度幫助學(xué)生鞏固與提高音樂(lè)認(rèn)知的能力。書(shū)中階段性與連貫性的結(jié)合,更是使不同程度的學(xué)習(xí)者均能進(jìn)行相對(duì)完整的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,對(duì)于在課堂之外進(jìn)行自習(xí)的學(xué)生起到了相當(dāng)有效的學(xué)習(xí)輔助作

樂(lè)理是音樂(lè)入門(mén)是必不可少的知識(shí),《樂(lè)理入門(mén)完全教程》以通俗易懂的語(yǔ)言深處淺出地講解枯燥地音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí),對(duì)于作曲、編曲、指揮、演奏來(lái)說(shuō)都具有重要積極意義。其內(nèi)容包括音律、記譜法、調(diào)式、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍、轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)、裝飾音和旋律等基本樂(lè)理知識(shí),每課之后附有大量練習(xí)以夯實(shí)基礎(chǔ)和自我測(cè)試,練習(xí)題目均提供詳細(xì)答案,并提

本書(shū)共分為三個(gè)部分:第一部分為無(wú)調(diào)號(hào)、無(wú)變音記號(hào)的基礎(chǔ)級(jí)新譜視唱。第二部分為無(wú)調(diào)號(hào)、有臨時(shí)變音記號(hào)的提升級(jí)新譜視唱。第三部分為一個(gè)升降記號(hào)的強(qiáng)化級(jí)新譜視唱。其中側(cè)重于新譜視唱中的難點(diǎn):大跳與臨時(shí)變音記號(hào)。本書(shū)通過(guò)精選、精編的大量練習(xí)題,旨在提高考生視唱學(xué)習(xí)的效率與質(zhì)量,增強(qiáng)考生的實(shí)戰(zhàn)能力。

《淘碟記》(第二版)是在2017年第一版基礎(chǔ)上修訂而成。此次修訂不僅補(bǔ)充了作者近年來(lái)的淘碟足跡,如增加了在西班牙馬德里、韓國(guó)釜山等地的淘碟記錄和心路歷程。此外,還對(duì)原書(shū)中的部分文字及配圖進(jìn)行更新,使內(nèi)容更豐富、圖片更精美。本書(shū)力求給電影音樂(lè)愛(ài)好者提供一個(gè)安全、真實(shí)的探尋電影音樂(lè)的歷程,希望通過(guò)“淘碟”,使之對(duì)電影、音樂(lè)

本書(shū)的編寫(xiě)力求簡(jiǎn)潔、突出要點(diǎn),同時(shí)強(qiáng)調(diào)了實(shí)用性。全書(shū)內(nèi)容參考了國(guó)內(nèi)諸多合唱教學(xué)圖書(shū)和音樂(lè)教學(xué)方法專(zhuān)著,根據(jù)合唱音樂(lè)的基礎(chǔ)特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)以及社會(huì)需求對(duì)合唱的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)行了梳理與編排,旨在針對(duì)提高學(xué)校合唱團(tuán)隊(duì)水平和人們對(duì)合唱的學(xué)習(xí)興趣。本書(shū)共分為兩大部分,第一部分以理論為主,主要敘述了合唱簡(jiǎn)述、合唱基本知識(shí)、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練、

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)高度普及的今天，聲樂(lè)教學(xué)手段是否直接、有效關(guān)乎學(xué)習(xí)者的歌唱質(zhì)量和成才速度。本書(shū)作者結(jié)合自身教學(xué)理念和三十年聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)從教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面進(jìn)行論述，并在最后一章附一些聲樂(lè)作品，就作品的歌唱技巧和情感表達(dá)進(jìn)行論述。本書(shū)所有論點(diǎn)都簡(jiǎn)潔明了，尤其是針對(duì)聲樂(lè)技巧的教學(xué)方面，運(yùn)用質(zhì)樸流暢的語(yǔ)言，詳細(xì)描述簡(jiǎn)

電影音樂(lè)作為電影聲音的一個(gè)分支，嚴(yán)格意義上說(shuō)，從電影誕生之初就已經(jīng)和電影結(jié)下了不解之緣。默片時(shí)期，人們常常用樂(lè)師現(xiàn)場(chǎng)演奏音樂(lè)等方式填補(bǔ)畫(huà)面的空白，掩蓋放映機(jī)的噪聲。因此，有評(píng)論家認(rèn)為其實(shí)電影史上并沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)無(wú)聲的“默片時(shí)代”。1927年，人們一次在標(biāo)志著有聲時(shí)代來(lái)臨的美國(guó)影片《爵士歌王》中聽(tīng)到了一首歌曲和幾段場(chǎng)景音樂(lè)

音符里的暢想--音樂(lè)文集