本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,以就業(yè)為導向,滿足幼兒教師資格證考試基本要求,注重幼兒教師對0-6歲兒童身心發(fā)展全面認識,緊扣幼兒園教育綱要與幼兒園工作規(guī)程,結(jié)合當前課程教學改革;課程內(nèi)容依據(jù)學前兒童認知、情感、個性等基本心理因素來布局,體現(xiàn)最新研究成果,對接幼兒教師職業(yè)標準,易學易懂,融入中國傳統(tǒng)文化,彰顯思政

本書內(nèi)容分十二章：緒論、留守兒童心理健康概述、留守兒童心理問題的相關(guān)理論、留守兒童的兒童福利與兒童權(quán)利、家庭對留守兒童心理健康的影響、環(huán)境適應(yīng)與心理健康、留守兒童人際關(guān)系問題、留守兒童學習問題、留守兒童的自我認同、留守兒童情緒問題、留守兒童的網(wǎng)絡(luò)心理健康、留守兒童問題展望。

本書從心理學的角度出發(fā)，列舉了多種溝通方式，并介紹了每種溝通方式的方法，幫助父母有效解決親子溝通的難題，從而促進孩子的健康成長。

《童年之謎了解兒童內(nèi)心世界的心理學指南》從發(fā)展心理學和精神分析的視角，細致解讀兒童生命初期的情緒發(fā)展理論，指出自戀有健康和不健康之分，并對健康自戀的發(fā)展與形成過程做了闡述，讓父母理解孩子的內(nèi)在心理過程，孩子的情緒記憶及其對以后關(guān)系的影響，讓父母學到落地的兒童心理學知識，真正按照孩子的心理發(fā)展規(guī)律教育孩子，給孩子提供相應(yīng)

本書是一部簡明而通俗易懂的性別史指南。20世紀70年代后，性別史的邊界和內(nèi)容大大擴展，作者通過剖析該領(lǐng)域的經(jīng)典案例和新研究，考察了性別史的起源和發(fā)展歷程，討論了性別史研究所使用的方法和路徑，介紹了當前存在的沖突和爭論。作者強調(diào)種族、階級和族裔在性別對社會、文化和政治發(fā)揮影響時的重要作用，并關(guān)注性別研究如何幫助解釋革命、

本書匯聚了20多個在中大醫(yī)院精神心理科住院就診的青少年的病例，他們中大部分是學生，有的因為學業(yè)的壓力而不堪重負，有的因為與父母的關(guān)系不和而掙扎，有的因為人際關(guān)系而近乎崩潰------而這些孩子的家庭中家長的焦慮和糾結(jié)同樣不可忽視。本書在每個病案的故事之后都有“家庭教養(yǎng)分析”、“心理咨詢師分析”和“專家點評”，幫助更多的

本書介紹了弗洛伊德、阿德勒、等心理學專家對焦慮心理的認知和觀點，從本質(zhì)上分析兒童出現(xiàn)焦慮心理的原因，具有的針對性和說服力。并且分別從特殊恐懼、恐懼、強迫癥、分離性焦慮、廣泛性焦慮、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙、恐慌癥、等方面解讀兒童的焦慮心理，結(jié)構(gòu)嚴謹，條理分明。另外，在理論之外，本書特意精選許多具有代表性的案例，很好地解決了理論過

《老年心理學概論》共九章。第一章是老年心理學概述；第二章至第八章是老年心理學的基礎(chǔ)知識；第九章是學習和掌握老年人心理調(diào)整和適應(yīng)的方法和技巧。該書緊密結(jié)合實際，內(nèi)容豐富，凝聚了課題組各位領(lǐng)導和專家的研究成果。本書各章節(jié)中的“開篇案例”、“心理關(guān)愛小貼士”、“關(guān)鍵術(shù)語”及“分析思考題”等具有一定特色，為本書增添了趣味性和實

本書從問題的概念及教育問題入手，著重就孩子成長中所遭遇的家庭教育問題，給家長提供了心理學角度的解決方案，將催眠引入家庭教育的必備知識中，達到不是催眠的催眠、不是咨詢的咨詢的目的，對教育工作者來說是一本可查可用的工具書，對教育中的焦慮造成的失眠有激活自愈、平衡心態(tài)的效果。自創(chuàng)的四層面療法的應(yīng)用能有效的克服心理咨詢與

應(yīng)對孩子情緒問題的答案之書，讀完就有用！易分心/太好動/鬧別扭/身心癥/不耐挫/愛生氣/違抗/攻擊/愛哭/焦慮/憂郁……針對從1歲到15歲zui常見的情緒問題，臺灣大學楊俐容教授運用心理學知識，讓家長快速了解孩子的情緒行為，并掌握這些行為背后的可能原因與癥結(jié)，根據(jù)每一種情緒行為提供3種具體可行的教養(yǎng)秘方，以及3種父母常