《英語閱讀》是新世紀(jì)高等院校英語專業(yè)本科生系列教材《泛讀教程》的第3版修訂，共1-3冊，本書為第3冊。編者整合了《泛讀教程》第3冊和第4冊的內(nèi)容，又增加了一些新話題。不論從選文的時效性和練習(xí)的多樣性來看，新版教材較老版教材有了較大提升。值得一提的是，作者將有關(guān)中國的話題納入新版教材，有效滿足了對大學(xué)教材的時代性要求。

來稿為我社策劃教材，參考《英語類專業(yè)教學(xué)指南》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》編寫，注重立德樹人，供基礎(chǔ)階段英語專業(yè)教學(xué)使用。教材包含三篇選文，各有側(cè)重，在打牢語言基本功的同時，讓學(xué)生關(guān)注語篇、文體、話語、中西文化對比，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和對外溝通交流中講述中國故的能力。

本課程包含圖書和數(shù)字課程兩個部分，共15個單元。書中包括每章講義和知識要點，方便翻閱和考前復(fù)習(xí)；數(shù)字課程涵蓋更詳細(xì)的視頻教學(xué)，并配有豐富的練習(xí)題供同學(xué)們課后操練。本課程大多數(shù)單元包含深度正音、腔調(diào)進(jìn)階、話題寶典和口試秘籍四個板塊。其中，深度正音和腔調(diào)進(jìn)階重在糾正語音語調(diào)的問題，而話題寶典和口試秘籍重在交際能力的培養(yǎng)以及

《國際大學(xué)英語綜合教程》針對僑生編寫，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動為主要編寫原則。圍繞一個主話題設(shè)計形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習(xí)、語法練習(xí)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、文化比較等，以期達(dá)到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學(xué)習(xí)情境、促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的目的，幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的全面訓(xùn)練。教程分初中高

《國際大學(xué)英語綜合教程》針對僑生編寫，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)思想，以任務(wù)驅(qū)動為主要編寫原則。圍繞一個主話題設(shè)計形式多樣的任務(wù)，包括看圖討論、猜詞義、閱讀、詞匯練習(xí)、語法練習(xí)聽力訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、文化比較等，以期達(dá)到創(chuàng)設(shè)多模態(tài)的學(xué)習(xí)情境、促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)的目的，幫助學(xué)生在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽、說、讀、寫、譯的全面訓(xùn)練。教程分初中高

來稿為我社策劃教材，參考《英語類專業(yè)教學(xué)指南》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》編寫，注重立德樹人，供基礎(chǔ)階段英語專業(yè)教學(xué)使用。教材包含三篇選文，各有側(cè)重，在打牢語言基本功的同時，讓學(xué)生關(guān)注語篇、文體、話語、中西文化對比，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和對外溝通交流中講述中國故事的能力。教師用書提供教學(xué)建議、練習(xí)答案、錄音文字

主要特色：文字平實生動，兼具思想性和易讀性；史料全面豐富，呈現(xiàn)語言的前世今生；跨學(xué)科多語種，探索文化發(fā)展的規(guī)律 ；知名學(xué)者撰寫，外語愛好者典藏之選�！巴饨躺缤庹Z小史系列”以歷史為脈絡(luò)，向讀者展示一門外語的發(fā)展歷程，通過梳理各個時期影響語言變化的內(nèi)外部因素，揭示語言背后的秘密，引發(fā)對語言變化的思考與討論。

本書為我社英專主干教材之一《泛讀教程》的第3版修訂，結(jié)合了原書第2冊和第4冊的部分話題，對幾乎全部的選文和練習(xí)都進(jìn)行了替換，并使用了第3版的結(jié)構(gòu)框架，大量并自然地融入了中國話題。本書共14個單元，按閱讀方法編為三組。每一單元分三個部分，結(jié)構(gòu)如下：部分（SectionA)是為課堂教學(xué)設(shè)計的，一般不要求學(xué)生預(yù)習(xí)。詞匯測試（

本書共分四個部分十八講，從英語小史該說開始，以時間為主軸分別介紹了古英語、中世紀(jì)英語、早期現(xiàn)代英語和現(xiàn)代英語等不同時期的英語狀況，包括語音、詞匯、語法等要素的演變，各時期文學(xué)代表作、重大歷史事件和重要?dú)v史人物。在現(xiàn)代英語部分，著重對比了古今英語文本，指出了讀音、拼寫、詞匯等主要特點，介紹了英語俚語、成語和短語的文化元素

本書在對日語的歷史進(jìn)行定義的基礎(chǔ)上，按照時間順序分章節(jié)介紹了奈良時代之前、平安時代、鐮倉時代、室町時代、江戶時代、明治時代、"日本帝國"時期日語的概況，并從敬語、性別差異、地域差異的角度分析了現(xiàn)代日語的特色。后針對日語的歷史進(jìn)行了回顧，并附有日語歷史簡表、日本歷史與日語發(fā)展史對照表以及歷代天皇列表，以期為讀者呈現(xiàn)語言發(fā)