一說春秋之驚蟄

本書是張蔭麟先生短暫一生留下的*著作，是當時教育部計劃出版的高中歷史教材《中國史綱》的*部。不僅被譽為歷史教科書中*好的一本創(chuàng)作，更是一種別具一格的通史讀物。作者依據(jù)自己的歷史觀對東漢前的中國史實作了較為嚴格的選擇和取舍，用講故事的方式寫出中國社會的變遷、思想的貢獻及若干重大人物的性格和活動。章節(jié)安排簡要得當，文字技巧

本書收錄《中國兩百萬年前就有古人類》《關(guān)于中國宇宙生成學史的考察》《禪讓與禪讓帶來王國的分裂》《新時代的民眾觀念》《中國和諧觀產(chǎn)生學史》等文。

本書為陳恩林教授先秦史研究論文選集,共收入47篇文章,分為制度篇、思想篇、軍事篇、文獻篇、懷師篇五組。制度篇對先秦時期諸侯五等爵制、宗法制度、分封制度等重要制度作了深入研究;思想篇對《周易》《老子》《公羊傳》等先秦經(jīng)子書中的重要思想作了闡釋;軍事篇對商代到戰(zhàn)國時期軍事制度、戰(zhàn)爭戰(zhàn)術(shù)、兵法進行了考察;文獻篇則對春秋三傳、

《中國古代史研究的國際視野》由2017年6月《中國史研究》《史學月刊》《古代文明》三家編輯部于長春共同舉辦的評論與反思：中國古代史研究的國際視野學術(shù)研討會的參會論文選編而成�！吨袊�古代史研究的國際視野》這些文章在中國古代史通貫性認識、反思歷史研究方法、拓展中國古代史研究視角，以及結(jié)合具體案例探討中國古代史研究觀念等方面

本書作者立足于史料，串講著名的歷史人物與典故，對中外歷史掌故的精妙之處、帝王將相才子佳人的獨特性情，進行梳理與分析，增進讀者對歷史人物、事件的認知。

本書是用地圖解讀歷史的工具性讀物，將中國文化在歷史時間和地理空間上做深入淺出的可視化表達，對專業(yè)性的歷史地圖和圖表進行科普化、大眾化創(chuàng)新呈現(xiàn)。專業(yè)疆域版圖、經(jīng)典戰(zhàn)爭地圖，用地圖重現(xiàn)歷史的變遷；正說歷史名人、正解歷史事件，用文字追述歷史的底蘊；探訪歷史遺跡、鑒賞奇珍異寶，用圖片記錄歷史的滄桑。本書介紹了北宋、遼代、南宋、

李山講春秋五霸故事之風云乍起內(nèi)容為春秋五霸故事的其中一部分。這套書是北京師范大學李山教授專門為青少年讀者撰寫的一部歷史故事書。全書以李山教授在中央電視臺“百家講壇”欄目“春秋五霸、戰(zhàn)國七雄”的講稿為基礎(chǔ)，針對當下青少年的閱讀習慣，在《左轉(zhuǎn)》《史記》等史料的基礎(chǔ)上，進行了認真的修改和補充，抽絲剝繭地為青少年讀者揭開重重歷

《李山講春秋五霸故事之輪流坐莊(彩圖版)》內(nèi)容為春秋五霸故事的第二部分。這套書是北京師范大學李山教授專門為青少年讀者撰寫的一部歷史故事書。全書以李山教授在中央電視臺“百家講壇”欄目“春秋五霸、戰(zhàn)國七雄”的講稿為基礎(chǔ)，針對當下青少年的閱讀習慣，在《左轉(zhuǎn)》《史記》等史料的基礎(chǔ)上，進行了認真的修改和補充，抽絲剝繭地為青少年讀

本書以天人觀貫串《尚書》，結(jié)合經(jīng)典詮釋與體證，體現(xiàn)全書精義，試圖從《尚書》的根源意義，還原中華文化的本色�！渡袝�》盡管高舉天命大旗，其真實內(nèi)涵應(yīng)是“以天為根，以人為本"，敬天卻不輕人，重人卻不離天，天人之間保有微妙的平衡。敬天的具體實踐，是透過政治與教化雙軌并進，維持人間的和諧秩序。其內(nèi)在邏輯，則是先內(nèi)圣，后外王。欲知