本書是按照幼兒園小、中、大班的幼兒年齡層次由淺入深編寫。其中包含中外經(jīng)典的幼兒歌曲和參與編寫的老師的自創(chuàng)歌曲。本書的特色在于對(duì)鋼琴伴奏音型進(jìn)行了公式化，標(biāo)注了調(diào)式及和弦級(jí)數(shù)，并且簡譜和五線譜對(duì)照，方便學(xué)生邊彈邊唱。本書在第一版的基礎(chǔ)上增添了更富時(shí)代性的兒童歌曲，并對(duì)兒童歌曲進(jìn)行了分類，由淺入深，幫助不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生逐

通過把時(shí)下的流行歌曲以及電子琴的經(jīng)典名曲分門別類改編所形成的曲譜集。定位于掌握一定演奏技巧的電子琴初學(xué)者。全書曲譜約160首，書中的電子琴曲譜，每首都是時(shí)下流行的歌曲。書中將按照難易程度分成了6個(gè)等級(jí)，可以使讀者循序漸進(jìn)的進(jìn)行練習(xí)彈奏，每首曲譜都附有演奏（技法）提示，并按演奏技法歸類，以方便老師教學(xué)。同時(shí)，針對(duì)同類書目

本書通過討論一系列19世紀(jì)、20世紀(jì)作曲家眾所周知和少為人知的曲目，克雷格爾探索了標(biāo)題音樂的觀念與作品。在那個(gè)智性爭(zhēng)辯的時(shí)代語境中，他呈現(xiàn)了眾多理論家如A.B.馬克斯、漢斯立克的批評(píng)，以揭示標(biāo)題音樂的發(fā)展、傳播與接受。書中突出了大量圖示和音樂實(shí)例，并提供了戰(zhàn)爭(zhēng)音樂、莎士比亞配樂和歌德《浮士德》的詳細(xì)個(gè)案研究。

本曲是李復(fù)斌老師創(chuàng)作于2005年的一首嗩吶協(xié)奏曲。該曲以多種嗩吶和多變的音色為我們描述了一個(gè)悲喜交加的愛情故事。整首作品以5只不同大小、不同調(diào)高的嗩吶形成一個(gè)編管系列進(jìn)行演奏。本書將出版鋼琴伴奏譜、民族管弦樂總譜和交響樂總譜。

地處湖北境內(nèi)的三峽是世界著名的旅游勝地，生活在這里的人們稱其祖先為“巴人”，多依山傍水為生。因此，山歌、號(hào)子、拉纖、放排，與他們的生活息息相關(guān)，并在長期的生活中形成了獨(dú)特的“巴人”文化。揚(yáng)琴協(xié)奏曲《三峽畫頁》正是以此為背景，展現(xiàn)了三峽兩岸的自然風(fēng)光和人文景觀。

《笛簫協(xié)奏曲——“楚辭”后奏曲》是作者讀《楚辭》后有感而作，力圖表現(xiàn)屈原“出淤泥而不染”的高潔情操。全曲由“獨(dú)吟”“楚宮宴樂”“國殤”“尾聲”段落組成。在表演形式上以中國簫、小橫笛、大橫笛、中音笛、倍低音笛等組合成編竹式協(xié)奏曲。并配以古人吟詩式的獨(dú)唱、合唱，對(duì)作品主人翁屈原的內(nèi)心世界及外部場(chǎng)景進(jìn)行敘述。

《Crab兒童鋼琴實(shí)用教程(全2冊(cè))》是一套音樂性和技術(shù)性兼具的鋼琴啟蒙教材。本書從初學(xué)者的理解能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，將手指技巧訓(xùn)練、基礎(chǔ)樂理知識(shí)、音樂聽覺素養(yǎng)精準(zhǔn)細(xì)化，簡化且融合于鋼琴練習(xí)步驟之中，全方面提高初學(xué)者演奏能力與音樂綜合素養(yǎng)。書中對(duì)于鋼琴練習(xí)技巧上作分段式講解并輔以標(biāo)準(zhǔn)化圖示，讓學(xué)習(xí)者直觀地學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)技巧。對(duì)

本書分氣息篇、速度篇、力度篇、語言篇幾部分，內(nèi)容包括：阿瑪麗莉；多無情，你無視我的哭泣；夜與夢(mèng)；就像那輕柔旋律；讓我痛哭吧；春之夢(mèng)；徒然的小夜曲等。

《鋼琴音樂力度的演變與解析》以“鍵盤-鋼琴”音樂作品中的力度為對(duì)象，在回顧其實(shí)踐歷程或用法沿革的基礎(chǔ)上，探討其作為音樂音響成分和表現(xiàn)造型手段的基本屬性，梳理不同類型的力度指號(hào)，確認(rèn)各個(gè)時(shí)段的風(fēng)格參照，并結(jié)合相關(guān)實(shí)例的分析，闡釋力度的潛在功用，提出力度把握的基本內(nèi)容和尺度，以為音樂理解或音樂作品詮釋開辟有助的途徑。

《浙江音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)系列叢書——音樂素養(yǎng)》分為三冊(cè)——初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，針對(duì)報(bào)考浙江音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的學(xué)生所設(shè)計(jì)。該考級(jí)教材主要涉及三方面內(nèi)容：音樂理論知識(shí)、視唱練耳、素養(yǎng)訓(xùn)練。其中音樂理論知識(shí)部分主要內(nèi)容是基礎(chǔ)樂理；視唱練耳部分主要從一個(gè)特定的節(jié)奏型入手來設(shè)計(jì)視唱和聽寫的旋律；素養(yǎng)訓(xùn)練部分每一節(jié)介紹