本書主要分為兩個部分的內(nèi)容,首先是對中國聲樂藝術的發(fā)展歷程進行梳理,依照歷史發(fā)展的順序,依次對夏商周時期的聲樂藝術、春秋戰(zhàn)國時期的聲樂藝術、秦漢魏晉時期的聲樂藝術、隋唐五代時期的聲樂藝術、明清時期的聲樂藝術進行梳理,以期向讀者展現(xiàn)中國聲樂藝術發(fā)展的總體脈絡;第二部分是聲樂演唱技巧的訓練,以技能訓練為主導,突出和強化聲樂

本書內(nèi)容包括：聲樂教學的理論與原則；聲樂教學的實踐、方法及評價；聲樂表演的要素；聲樂表演的美學原則；聲樂藝術與人的生理機能；聲樂表演藝術與心理因素；聲樂表演的藝術處理與實踐。

本書是主要面向業(yè)余音樂愛好者的音樂隨筆集和樂理知識普及型讀物。古典交響音樂,長久以來也有“陽春白雪”的桂冠,知音者不多。多年來作者參加了各種音樂活動,群眾對于音樂活動的需求日益增加。普及交響音樂任重道遠。為早日達到《“引商刻羽”有知音》的目的,音樂專家們還有很多工作要做,普通老百姓也是任重道遠。本書作者仔細挑揀幾年來欣

本書系統(tǒng)地介紹了中國民族聲樂藝術的起源與發(fā)展，中國民族聲樂教學的發(fā)展，中國民族聲樂的內(nèi)容、體裁、演唱形式，以及民族聲樂歌唱、語言與唱法的基本理論與實踐訓練。同時，本書還針對聲樂藝術的學科特點，探討了聲樂藝術教學中的審美教學、文化教學、心理調(diào)控與嗓音保健等問題。

本書分五章，第一章為聲樂教育基礎理論，主要從四方面進行了描述，分別為聲樂教學的歷史發(fā)展、有效聲樂教學的基本理論、高校聲樂教師的基本能力、高校聲樂學生的基本素質(zhì)；第二章為高校聲樂創(chuàng)新教學法概述，主要介紹了五個方面的內(nèi)容，依次是高校聲樂教學方法概述、高校聲樂教學法存在的問題、高校聲樂教學法改革創(chuàng)新措施、高校聲樂創(chuàng)新教學方法

本書共五章，內(nèi)容包括：第一章為聲樂演唱教學概述，分別介紹了聲樂教學要求、聲樂演唱訓練教學、聲勢教學、聲勢教學與社會四個方面的內(nèi)容；本書第二章為聲樂演唱的呼吸和發(fā)聲，主要介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是人類發(fā)聲系統(tǒng)構(gòu)造、聲樂演唱中的呼吸、聲樂演唱中的發(fā)聲；本書第三章為聲樂演唱的練聲教學相關內(nèi)容，依次介紹了兩個方面的內(nèi)容，依次

本書共八章，主要內(nèi)容包括：中國民族聲樂、中國聲樂藝術中的鋼琴伴奏、中國聲樂與鋼琴伴奏的發(fā)展、民族聲樂作品與鋼琴伴奏的協(xié)作必要性、中國聲樂作品中鋼琴伴奏的作用、不同民族聲樂的差異、民族聲樂演唱與鋼琴伴奏、中國聲樂作品鋼琴伴奏簡論。

隨著音樂藝術全球化進程的加速，音樂研究也成為世界音樂學者的投入熱點。我國的聲樂研究主流也是從西方音樂傳播至中國以后而逐漸形成的，本書也是基于如上的思考，梳理了作者以往研究的主要成果，形成了以音樂學探索研究為背景，以聲樂研究為主體，尋求相關交叉學科的有力支撐。本書研究的內(nèi)容包括了音樂學理論、音樂教育、聲樂教學、聲樂表演、

《Max/MSP/Jitter交互聲音與影像創(chuàng)作教程》是為新媒體藝術學習者編寫的創(chuàng)作實踐類教程，旨在通過簡明的語言與豐富的實踐案例，幫助讀者理解、掌握運用Max平臺進行新媒體藝術創(chuàng)作的規(guī)律，為新媒體藝術創(chuàng)作實踐提供啟發(fā)。本教程共分為程序篇、聲音篇與圖像篇三個篇章，除基礎教學以外，每個篇章都包含數(shù)節(jié)實踐課，帶領讀者逐步搭

聲樂與合唱藝術教程