北京大學(xué)是一所屹立百年的高等學(xué)府，自1898年京師大學(xué)堂創(chuàng)建以來，她見證了中國近百年風(fēng)云變幻的歷史。北大的國學(xué)課質(zhì)量之高在中國首屈一指，早期的北大涌現(xiàn)出的杰出人物有蔡元培、胡適等一大批國學(xué)大師，這些人是北大的先驅(qū)，也是北大精神的奠基者。 但是，如果大師們的智慧閃光僅僅局限于北大講堂，對(duì)于社會(huì)將是一件憾

《四書五經(jīng)》是儒家先哲們的思想和智慧的結(jié)晶，是表現(xiàn)中國儒家思想的經(jīng)典著作與核心載體，體現(xiàn)出早期儒學(xué)形成的軌跡�！八臅�五經(jīng)”涵蓋了中國歷史中思想文化發(fā)展最活躍時(shí)期的政治、軍事、文化、宗教、經(jīng)濟(jì)等諸多方面的史料，在中國思想史上產(chǎn)生過不可估量的深遠(yuǎn)影響。

周錫 《周易》是一本以百科全書為“體”，而以占筮為“用”的性質(zhì)奇特的典籍。它蘊(yùn)含淵懿微妙的哲思，表達(dá)敬德、重民的治國理念，保留了好些商、周的史實(shí)，盛載大量的上古文化遺存；同時(shí)，它又常與現(xiàn)代科學(xué)原理相通，因此在今天，可以為自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的研究，提供許多有用的資料、線索和發(fā)人深省的啟示。而更令

木然*的這本《國學(xué)精粹》分三部分，**輯史學(xué)，列入歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大事件及典故；第二輯經(jīng)學(xué)，列入諸子百家經(jīng)學(xué)名篇名言，包含了原來經(jīng)、子兩部的內(nèi)容；第三輯文學(xué)，列入代表性的文學(xué)人物作品。本書選材以精粹為準(zhǔn)則，力爭(zhēng)以*精簡(jiǎn)的篇幅，展示國學(xué)*經(jīng)典的內(nèi)容，從中尋找圣哲們智慧的精妙。

李燕杰教授生于國學(xué)之家，居于國學(xué)之里，在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)中國文學(xué)語言，畢業(yè)后在大學(xué)任教并講四史：中國古代文學(xué)史、中國文化史、中國圖書史、中國美學(xué)史。李燕杰教授從教六十年，演講四十載，每堂課都會(huì)涉及國學(xué)，每場(chǎng)演講都離不開國學(xué)，可謂對(duì)學(xué)習(xí)國學(xué)有獨(dú)到的見解。本書通過講述國學(xué)里蘊(yùn)藏的智慧、德性、情懷、謀略，再到如何智慧地讀國學(xué)、認(rèn)識(shí)

本書收編了章太炎、王國維、呂思勉、蔡元培、梁?jiǎn)⒊�、魯迅、朱自清講述國學(xué)精彩部分中的精華部分。這些大師將國學(xué)深入淺出、化繁為簡(jiǎn)地講述出來，涉及到國學(xué)概述、諸子學(xué)說、百家思想等部分。

保定市圖書館館藏豐富，現(xiàn)有古籍13萬冊(cè)，善本1萬2千冊(cè)，收入《中國古籍善本書目》135種、2142冊(cè)，入選《國家珍貴古籍名錄》15種，284冊(cè)。其館藏典籍多為元“萬卷樓”、清“蓮池書院”和“直隸圖書館”舊藏，亦有近現(xiàn)代文化仁人志士的捐贈(zèng)。本叢刊在其館藏善本文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，精選25種珍本文獻(xiàn)影印出版，其中不乏孤本，若清付燮

《國學(xué)雜志》系尼山學(xué)堂論文集，每年出版兩期，為純學(xué)術(shù)著作。目的是按照古典學(xué)術(shù)自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，能夠培養(yǎng)出一批學(xué)科基礎(chǔ)寬厚，能夠潛心中國古典學(xué)術(shù)研究，繼承、研究、創(chuàng)新中國古典學(xué)術(shù)和傳統(tǒng)文化，能夠“繼絕學(xué)、鑄新知”的拔尖人才

《唐文治國學(xué)演講錄》為交通大學(xué)老校長(zhǎng)唐文治先生于1938-1943年在交大所作國學(xué)演講記錄匯編，共六集，內(nèi)容涵蓋經(jīng)、史、子、集各門類，以經(jīng)學(xué)、理學(xué)及文法為主。 《唐文治國學(xué)演講錄》成于唐先生晚年，是其一生治學(xué)育人思想之精華。

《讀經(jīng)與大才》為王財(cái)貴65文集中的一種。自王財(cái)貴先生于1994年在臺(tái)灣發(fā)起兒童讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)以來，這一運(yùn)動(dòng)已擴(kuò)展到中國大陸及東南亞、歐美，掀起了一股讀經(jīng)熱潮。本書為王財(cái)貴先生2008年以后的幾次演講結(jié)集，內(nèi)容涉及對(duì)當(dāng)今主流教育理論及體制的批評(píng)、讀經(jīng)教育的理念、讀經(jīng)教育的實(shí)踐方法、儒家學(xué)說與教育的關(guān)系等。對(duì)我們反思兒童教育、傳