形勢任務(wù)教育是宣傳思想工作的有效載體，是被實踐證明行之有效的工作方法，是企業(yè)統(tǒng)一思想、激發(fā)干勁，凝聚合力推動改革發(fā)展的重要手段。在公司發(fā)展歷程中，各級黨群組織面對不斷變化的內(nèi)外部形勢，始終牢牢把形勢任務(wù)教育放在心上、抓在手上，激發(fā)了同心同德、同向同行的強大精神力量。

本書是國家社科基金重大項目，旨在全面反映中國社會大眾精神文化生活的圖景。通過調(diào)查數(shù)據(jù)的定量分析以及個案文本的深度詮釋，深入剖析現(xiàn)階段中國社會大眾在日常生活方式、信仰、價值觀、文化樣式、信息傳播、家國觀念、民族國家認同、消費方式等維度上的現(xiàn)狀及其時代變遷，以揭示現(xiàn)階段我國社會大眾精神文化生活的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

《2019政策熱點面對面》：本書就人們普遍關(guān)心的2019年經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求和政策取向、減稅降費怎么實施、融資難融資貴怎么緩解、簡審批優(yōu)服務(wù)怎么推進、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新怎么推進、精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)怎么打、鄉(xiāng)村振興怎么推進、污染防治攻堅戰(zhàn)怎么打等政策熱點問題進行了闡釋，旨在幫助廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)貫徹*新時代中國特色社會主義

《家國情懷：中國人的信仰》一書由中國浦東干部學(xué)院教授劉哲昕編著。作者從家國情懷這一視角出發(fā)，通過主人公與兩名少數(shù)民族兒童、一名大學(xué)生志愿者以及一名外國志愿者的虛擬對話對話交織出兩條故事主線，一是對兩個孩子開展的家國情懷教育；二是對兩名志愿者提出的挑戰(zhàn)和質(zhì)疑的回應(yīng)。全場對話有交鋒，也有共識；有理性，也有感性。

社會道德冷漠不僅指社會中人與人之間的情感淡漠，缺乏道德的同情心或者在道德實踐中的消極和不作為，還應(yīng)當(dāng)包括人在社會空間中的道德情感體驗和感受，然而，這種體驗和感受，不僅來自于他人，還來自于社會整體，即源自社會空間的道德滿足感缺失的困惑和焦慮。在當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型時期，所表現(xiàn)的人與人之間道德關(guān)系的疏離與漠視，是基于社會空間中

誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的踐行要求，是每一個社會公民應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品格。它維系著社會的正常運轉(zhuǎn)，是人際交往合作的基石。 然而，近期頻出的“造假”事件，讓大家對“誠信問題”熱議不斷。當(dāng)今的社會到底怎么了？誠信這個古老的話題如今面臨著哪些更大的挑戰(zhàn)？處在新時代的中國社會如何能走出誠信的困局？失信會

本研究比較系統(tǒng)論對價值實現(xiàn)的內(nèi)涵與要素、形式、過程、條件和價值實現(xiàn)的措施。從這一層面來看，是為創(chuàng)新，并對思想政治教育生態(tài)價值實現(xiàn)問題、集體價值的實現(xiàn)問題、價值實現(xiàn)的條件以及價值實現(xiàn)的措施等方面的研究填補了學(xué)術(shù)界研究的空白，也提出了一些新觀點。因而具有創(chuàng)新性。

公民意識教育是當(dāng)代中國的一個時代課題。本書圍繞“當(dāng)代中國需要何種公民意識，如何培育這種公民意識”這一主題，在闡明我國公民意識及其教育的思想基礎(chǔ)和理論資源，揭示公民意識教育與國家軟實力提升、國家形象塑造、中國精神建構(gòu)、意識形態(tài)建設(shè)、核心價值觀培育等的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，著力闡述我國公民意識的三維結(jié)構(gòu)，即超越“臣民意識”的

《增強腳力、眼力、腦力、筆力學(xué)習(xí)讀本》以*總書記在全國宣傳思想工作會議上提出的不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想隊伍的新要求為指引組織編選。 全書共分為四章：增強四力，根本在提高政治素質(zhì)；增強四力，關(guān)鍵在提升業(yè)務(wù)本領(lǐng)；增強四力，緊要在銳意創(chuàng)新創(chuàng)造；增強四力，基礎(chǔ)

本書以社會治理作為切入點來探討思想政治教育功能，以期能夠為進一步豐富和完善思想政治教育理論體系提供一定的知識借鑒，也為推動社會治理創(chuàng)新理論和實踐的發(fā)展進行一些嘗試性的研究。本書稿以社會治理作為切入點來探討思想政治教育功能，以期能夠為進一步豐富和完善思想政治教育理論體系提供一定的知識借鑒，也為推動社會治理創(chuàng)新理論和實踐的