《醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》結(jié)合國(guó)內(nèi)高等醫(yī)藥院校機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，在總結(jié)多年實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，較為詳細(xì)地介紹了醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本方法，技術(shù)，目的，基本的教學(xué)內(nèi)容，綜合性、創(chuàng)新性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，操作步驟和實(shí)施方案，把生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既體現(xiàn)學(xué)科的特點(diǎn)，又注意學(xué)

《神經(jīng)科學(xué)》由韓濟(jì)生編寫。在我國(guó)，在生理科學(xué)中，神經(jīng)生理學(xué)有其較受重視的歷史傳統(tǒng)。這對(duì)于在我國(guó)促進(jìn)神經(jīng)科學(xué)的發(fā)展是一個(gè)有利因素。我國(guó)神經(jīng)科學(xué)與——些發(fā)達(dá)國(guó)家的神經(jīng)科學(xué)相比，在發(fā)展深度和廣度上存在著很大差距。怎樣逐步地較快地縮短這個(gè)差距，是擺在我國(guó)神經(jīng)科學(xué)界面前的一個(gè)嚴(yán)重課題。韓濟(jì)生教授組織69位神經(jīng)科學(xué)家合作編寫《神經(jīng)

本書是人口計(jì)生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)“強(qiáng)基工程”的配套培訓(xùn)教材，是生殖健康咨詢師的職業(yè)培訓(xùn)和計(jì)劃生育中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)的輔助讀物，也可以作為從事生殖健康咨詢工作的人員的自學(xué)用書，還可以作為計(jì)劃生育生殖健康的科普讀物。

聽(tīng)力學(xué)是研究人類生理和病理狀態(tài)下聽(tīng)覺(jué)功能的科學(xué)。聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)具有高靈敏度、高度的頻率選擇性、快速的時(shí)間處理及寬的動(dòng)態(tài)范圍。其高靈敏度表現(xiàn)在可以精確靈敏地調(diào)諧，可以察覺(jué)到非常低強(qiáng)度的聲音信號(hào)。臨床醫(yī)學(xué)對(duì)各種導(dǎo)致耳聾疾病的診斷、藥物和手術(shù)治療以及聽(tīng)力康復(fù)的進(jìn)展，以及服務(wù)于醫(yī)療單位的臨床聽(tīng)力學(xué)工作者與服務(wù)于康復(fù)-特教單位的教師、

本書內(nèi)容分為神經(jīng)信號(hào)的產(chǎn)生和傳遞、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、感覺(jué)神經(jīng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、腦的高級(jí)功能和行為四大部分。

《現(xiàn)代衰老學(xué)》、《現(xiàn)代癡呆學(xué)》大型高級(jí)學(xué)術(shù)專著系列，共約500萬(wàn)字，由200余位專家（包括9位院士）參編。其中《現(xiàn)代衰老學(xué)》將我國(guó)積極應(yīng)對(duì)老齡化作為切入點(diǎn)，以便于開(kāi)闊視野。本書強(qiáng)調(diào)衰老發(fā)病機(jī)理多因性、綜合性及復(fù)雜性，提及衰老（2007年）是復(fù)雜性疾病的新理念，其目的在于了解必須從整體及多方位角度對(duì)衰老進(jìn)行研究及干預(yù)。本

本書從細(xì)胞水平，系統(tǒng)和行為水平介紹腦科學(xué)的基本內(nèi)容、最新進(jìn)展以及有關(guān)學(xué)術(shù)上的爭(zhēng)辯和分歧。本書包括腦科學(xué)研究的基本內(nèi)容和方法，腦功能系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)原則，腦內(nèi)信息流的原則，神經(jīng)元，膜電位，突觸原理，腦發(fā)育原理，腦的高級(jí)功能，腦學(xué)習(xí)和記憶功能，腦實(shí)質(zhì)病變，精神疾病和腦彌散性調(diào)制系統(tǒng)等十一個(gè)章節(jié)。本書試圖給讀者提供比較完整的有關(guān)

《全國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校配套實(shí)驗(yàn)教材：人體機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》從培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Τ霭l(fā)，系統(tǒng)地介紹了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中與生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)知識(shí)、方法和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)操作技能，并增加了有我國(guó)特色的中醫(yī)藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。書中既包含了大量與醫(yī)學(xué)理論課聯(lián)系密切的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，又有強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)素質(zhì)培養(yǎng)的綜合性、探索性實(shí)驗(yàn)內(nèi)

本書以外文《ReviewofMedicalPhysiology》為基礎(chǔ)，結(jié)合中國(guó)生理學(xué)教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容和順序編寫一本供中國(guó)醫(yī)科學(xué)校的學(xué)生使用的生理學(xué)教科書。特別是提供給英文班教學(xué)使用及雙語(yǔ)教學(xué)使用。本書將系統(tǒng)介紹各個(gè)系統(tǒng)的生理機(jī)理及其機(jī)能調(diào)節(jié)機(jī)制，并適當(dāng)結(jié)合臨床，討論一些與機(jī)能異常所致的一些疾病。 本書講述生理學(xué)概

“轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的現(xiàn)代化，形成和建立有中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系”，作為醫(yī)學(xué)教育、特別是在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育階段，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力是全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié)，昆醫(yī)海源學(xué)院根據(jù)教育部教學(xué)內(nèi)容和課程體