本書是“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項(xiàng)目——面向可持續(xù)發(fā)展的土建類工程教育叢書之一，涵蓋了畫法幾何的基本理論和建筑、道路、水利、機(jī)械工程制圖的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，適應(yīng)面廣。本書注重平面與空間的正逆向思維及工程形體構(gòu)思，并制作了“土木工程制圖教學(xué)系統(tǒng)”，以多種動(dòng)畫形式呈現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容，使得教學(xué)更為方便直觀；同時(shí)為與本書配

本書的內(nèi)容依托于正在進(jìn)行中的國(guó)家十三五重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目“基于實(shí)際運(yùn)行效果的綠色建筑性能后評(píng)估方法研究及應(yīng)用”，課題成員單位包括上海市建筑科學(xué)研究院、中國(guó)建筑科學(xué)研究院、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部科技與產(chǎn)業(yè)化中心、廣東省建筑科學(xué)研究院股份有限公司、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、北方交通大學(xué)等國(guó)內(nèi)綠色建筑領(lǐng)域領(lǐng)先的科研機(jī)構(gòu)和高校，將從綠色

本書為中國(guó)華中科技大學(xué)和日本東北大學(xué)共同編寫的一本關(guān)于小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村發(fā)展，集設(shè)計(jì)作品、教學(xué)改革、學(xué)術(shù)研討于一體的探索性教學(xué)實(shí)踐著作。全書分為兩大部分：第一部分展示了2018年聯(lián)合設(shè)計(jì)作品，針對(duì)湖北省宜城市朱市社區(qū)的發(fā)展動(dòng)力不足與活力消退問題，應(yīng)用社會(huì)更新與場(chǎng)所重構(gòu)理論，探索提出了“融·榮”“方緣&middo

本書從東方意境視角分析中國(guó)古典園林之意趣。書中結(jié)合東方哲學(xué)、東方美學(xué)和古典文學(xué)，將古典園林意境來源與空間布局，以詩情畫意的方式加以陳述。自古以來，中國(guó)園林意境來源于古典哲學(xué)和文學(xué)，再融合造園者的靈性形成詩情畫意的特有空間內(nèi)涵。所以園林設(shè)計(jì)不僅僅是一門技能更是一門開啟靈性和悟性的博大精深的科學(xué)。作者希望通過此書中的鋼筆畫

本書全面講述室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖的表現(xiàn)技法，具體分為以下幾個(gè)部分：手繪常用工具、透視原理、線的練習(xí)、室內(nèi)手繪的表現(xiàn)形式與表現(xiàn)技法、家居陳設(shè)單體表現(xiàn)、家居空間組合手繪表現(xiàn)、室內(nèi)手繪表現(xiàn)步驟、設(shè)計(jì)案例手繪表現(xiàn)、手繪作品賞析。

本書將最先進(jìn)的建筑信息化生產(chǎn)協(xié)作模式與相應(yīng)的先進(jìn)技術(shù)全面地介紹給讀者，一方面讓讀者可以對(duì)今天世界的先進(jìn)技術(shù)發(fā)展情況有一個(gè)詳細(xì)的認(rèn)知，進(jìn)而可以找到自身與企業(yè)技術(shù)上存在的差距；另一方面則是通過提前的學(xué)習(xí)與掌握這種高效的、可以適應(yīng)人口紅利消失后的建筑信息化生產(chǎn)的相關(guān)思維模式與協(xié)作組織原理，可以有效地應(yīng)對(duì)未來行業(yè)發(fā)展帶來的對(duì)于

本書是一本針對(duì)AutodeskRevit2020的教、學(xué)相結(jié)合的指導(dǎo)書。內(nèi)容全面、具體，適合不同讀者的需求。為了在有限的篇幅內(nèi)提高學(xué)習(xí)效果，作者對(duì)所講述的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精心剪裁，以實(shí)例操作驅(qū)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)講解，使讀者在實(shí)例操作過程中就可以牢固掌握軟件功能。本書以住宅設(shè)計(jì)實(shí)例為主線，重點(diǎn)介紹了AutodeskRevit2020中文

本書內(nèi)容包括09K601民用建筑工程暖通空調(diào)及動(dòng)力施工圖設(shè)計(jì)深度圖樣、09K602民用建筑工程暖通空調(diào)及動(dòng)力初步設(shè)計(jì)深度圖樣兩部分。

本書介紹了BIM技術(shù)的國(guó)際研究現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和Revit軟件各項(xiàng)功能及操作頁面，通過案例進(jìn)一步闡述了軟件的具體使用方法；討論了模型的深化過程，使模型能夠運(yùn)用到實(shí)際工程中；并闡述了施工階段BIM模型的應(yīng)用。最后，整理歸納了全國(guó)BIM技能等級(jí)考試(一級(jí))的知識(shí)點(diǎn)，并將真題作為案例進(jìn)行了講解。

2019年國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，把奮力辦好新時(shí)代職業(yè)教育的決策部署細(xì)化為若干具體行動(dòng)，其中指出要深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)高等教育的政策有了較大的變化，為了培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才，同時(shí)更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，滿足土建類專業(yè)建筑CAD課程的需要