"本書為“基于系統(tǒng)能力培養(yǎng)的計算機專業(yè)課程建設研究”項目規(guī)劃教材。本書定位于初學者的動手實踐類數(shù)字系統(tǒng)基本實驗和實踐教材，帶領讀者一步步從門電路走向數(shù)字系統(tǒng)設計，最終實現(xiàn)以應用為目標的數(shù)字系統(tǒng)。全書共分六章，以數(shù)字電子技術基礎知識點為核心，以計算機系統(tǒng)基本部件為向?qū)�提供了從簡單門電路、組合電路、時序電路、綜合設計和課程

本書是“浙江省普通本科高�！�十四五’重點教材”，主要內(nèi)容包括：數(shù)字電路實驗基本知識、數(shù)字電路與邏輯設計基本實驗、電路仿真設計軟件Multisim在數(shù)字電路實驗中的應用、數(shù)字電路與邏輯設計綜合實驗、數(shù)字電路的FPG

數(shù)字電子技術是信息、通信、計算機、控制等領域工程技術人員必須掌握的基本理論和技能，本書主要講解了數(shù)字邏輯基礎，邏輯門電路，邏輯代數(shù)基礎，組合邏輯電路，觸發(fā)器，時序邏輯電路，脈沖波形的產(chǎn)生與變換，數(shù)字系統(tǒng)設計基礎，數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換，半導體存儲器及可編程邏輯器件，硬件描述語言VerilogHDL等內(nèi)容。第4版總結(jié)近年來使用本

本書按照教育部數(shù)字電子技術基礎課程教學基本要求，基于優(yōu)質(zhì)的線上課程，建設了豐富的學習資源，是一本互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)一體化教材。全書共9章，包括邏輯代數(shù)的基本知識、組合邏輯電路的實現(xiàn)、常用組合邏輯器件、時序邏輯電路的實現(xiàn)、常用時序邏輯器件、脈沖波形的產(chǎn)生和整形電路、數(shù)/模和模/數(shù)轉(zhuǎn)換、半導體存儲器與可編程邏輯器件、綜合項目設

本書將“數(shù)字電子技術”與“微型計算機原理”“單片機原理”和“DSP技術及應用”等多門課程內(nèi)容有機融合，增強了基于FPGA的現(xiàn)代數(shù)字電子技術設計方法，涵蓋了微控制器結(jié)構框架、硬件*小系統(tǒng)、存儲器配置、中斷和程序引導、集成開發(fā)環(huán)境、編程語言等微處理器的普遍和共性概念。本書介紹了8051、TMS320F28335、MSP43

本書共9章主要內(nèi)容包括：數(shù)字邏輯基礎、集成門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路基本單元、時序邏輯電路分析與設計半導體存儲器、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換器、現(xiàn)代數(shù)字系統(tǒng)設計基礎、16個實驗項目等，每章后附自我檢測題和習題，提供微課視頻、電子課件和習題參考答案等。

本書緊緊圍繞課程目標重構其知識體系結(jié)構,項目內(nèi)容按照項目描述、學習目標、知識準備、任務實現(xiàn)、考核評價、拓展提高這六個環(huán)節(jié)來組織編寫的。編寫中堅持以工作為本位、以職業(yè)實踐能力培養(yǎng)為主線、以項目為載體的總體要求。每個項目的學習都以典型電子產(chǎn)品為載體設計的活動來進行的,打破傳統(tǒng)的學科體系,緊緊圍繞工作任務來選擇和組織課程內(nèi)容

本書根據(jù)教育部最新的職業(yè)教育教學改革要求,在課程組老師多年的課程改革基礎上進行經(jīng)驗總結(jié)和內(nèi)容優(yōu)化后進行編寫。本書以培養(yǎng)學生的數(shù)字邏輯電路設計、電路制作、電路測試與調(diào)試等能力為基本目標,緊緊圍繞工作任務來選擇和組織課程內(nèi)容.主要包含6個項目:組合邏輯電路的功能測試與設計、編碼器與譯碼器的功能測試與應用、觸發(fā)器的功能測試與

本書系統(tǒng)介紹了數(shù)字電路設計的基本理論，詳細介紹了數(shù)字電路的分析與設計方法。為了符合數(shù)字系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢，引入了可編程邏輯器件和硬件描述語言。全書公分9章，主要包括數(shù)字邏輯基礎，VerilogHDL語法基礎，組合邏輯電路，觸發(fā)器，時序邏輯電路，數(shù)模轉(zhuǎn)換與模數(shù)轉(zhuǎn)換，信號的產(chǎn)生與變換，可編程邏輯器件，綜合案例應用設計。相比

本書是“數(shù)字電子技術基礎”課程的輔導教材，也是《數(shù)字電子技術基礎》（臧利林等編著）的配套學習輔導書，針對學生在學習中遇到的問題和困難，基于編者團隊多年的教學經(jīng)驗編寫而成。章節(jié)順序與主教材相同，通過例題、自測題擴充主教材中的部分內(nèi)容，部分內(nèi)容與主教材形成互補。第1～9章均包含學習要求、要點歸納、難點釋疑、重點剖析、同步自