該書是一本集科學性與時代性、針對性與實用性于一體的圖書。編寫注重引導學生有選擇地閱讀、鑒賞、創(chuàng)編適合學前兒童需求的作品，體現(xiàn)學生自主學習的意識，體現(xiàn)對學生人文精神與人文素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)文學培養(yǎng)人、感染人的終極目標。選文力求實現(xiàn)經(jīng)典性與時代性統(tǒng)一、民族性與多元性統(tǒng)一、傾向性與藝術(shù)性統(tǒng)一、針對性與實用性統(tǒng)一。 該書可供學

本書選取的分析文本有穆齊爾的《看不見的人》、托馬斯·曼的《死于威尼斯》《魔山》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》、斯特恩的《項狄傳》、塞萬提斯的《堂吉訶德》等，均是文學史上赫赫有名的杰作。

本書通過分析打工詩人的詩歌創(chuàng)作活動，理解其面對自身結(jié)構(gòu)性處境的方式，把握當代中國社會變動中個體面對結(jié)構(gòu)性處境的應(yīng)對之道（參與塑造社會秩序的方式）以及自我建構(gòu)的形態(tài)，并試圖從社會學的角度理解文學寫作活動的意義。本書著重于從社會學視角對打工詩人的文學活動進行考察，分析其面對自身結(jié)構(gòu)性處境的方式，以此探討中國社會變動中個體自

《美學或藝術(shù)和語言哲學》選自意大利著名文論家克羅齊的代表性論文匯集《哲學、詩歌、歷史》，對美學的核心、藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)意識及作品的詩意等根本性問題做了別開生面的探討，并對各種美學觀點的代表人物及美學領(lǐng)域內(nèi)帶爭議性問題、文學藝術(shù)不同門類的特點、文學藝術(shù)的研究方法及語言哲學等問題進行了評論。全書的分析鞭辟入里，論述引人入勝，

《論無邊的現(xiàn)實主義》是法國文學理論家加洛蒂的文學論著。選取了畢加索、圣瓊•佩斯、卡夫卡三個人，從繪畫、詩歌、小說三個角度對現(xiàn)實主義的當代形態(tài)提出了自己的觀點，認為現(xiàn)實主義可以在藝術(shù)允許的范圍之內(nèi)進行“無邊”的擴大，當然這種擴大也并非是毫無限度的，而是根據(jù)這些當代特有的作品，賦予現(xiàn)實主義以新的尺度。這是一部在

本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為理論指導，與幼兒園教學實際相結(jié)合，將幼兒園教學中的游戲、圖畫、故事、兒歌、古詩、寓言、散文、動畫、影視動畫等各個類別圍繞幼兒文學的基本理論、閱讀指導、探究實踐等幾個方面展開系統(tǒng)的論述。本書可供學前教育專業(yè)教師和學生使用，也可供在職幼兒教師參考。

本書為原創(chuàng)系列叢書“畫里話外”的一本，旨在成為國內(nèi)圖畫書理論圖書的重要圖書。主編為國內(nèi)著名圖畫書創(chuàng)作者和理論家阿甲等。全書圍繞圖畫書的敘事展開，邀請國內(nèi)外圖畫書專家和文學評論家，撰寫相關(guān)文章，以開啟對于圖畫書敘事的討論。并以相關(guān)圖畫書和作者為藍本，深入探討敘事以及怎樣講好一個故事在圖畫書中的重要性。本書的讀者對象為圖畫

翻開浩如煙海的書目，不難發(fā)現(xiàn)，一個世紀以來，文學的力量和智慧不僅影響著人類社會的進步，也影響了一代又一代人，那些內(nèi)容雋永的經(jīng)典名篇，至今經(jīng)久不衰�！兑槐緯�和一個世界1》集中展現(xiàn)了文學翻譯家結(jié)合自己翻譯的一本外國文學名著，談翻譯過程中的感悟、出版過程中的坎坷，或再版后的補正以及獨到見解。讀者能夠在翻譯家睿智和深刻的思想背

《漫話文學語言》系《語文品質(zhì)談》的姐妹篇，《語文品質(zhì)談》探討的對象是記敘、說明、議論等日常實用文的語言，而本書以文學語言為研究對象。本書密切聯(lián)系作者自身的閱讀體驗，基于廣泛的經(jīng)典文學作品，探討語文教學中容易被一帶而過的文學語言藝術(shù)。

2019年3月17日，王蒙與法國作家勒克萊齊奧在電子科技大學做了“永遠的文學”的對談。他們兩位一位是中國的文學大家，曾任文化部部長，一位是法國的諾貝爾文學獎獲得者，思想交鋒，以對文學獨到的理解和對人生深刻的體悟，為大家獻上了思想的盛宴。他們的對談主要涉及各自對文學的理解，東西方文學的異同，科學技術(shù)的發(fā)展（包括電子書、網(wǎng)