《人機(jī)共協(xié)計算》以人機(jī)共協(xié)計算這一理念為軸，以此對人機(jī)交互領(lǐng)域的現(xiàn)象予以歸納，對其未來發(fā)展提出一些啟發(fā)�！度藱C(jī)共協(xié)計算》主要設(shè)置為理論篇和技術(shù)篇，共11章：第1～4章是關(guān)于人機(jī)共協(xié)計算框架的理論篇：在回顧人機(jī)交互的發(fā)展歷史中，引出人機(jī)共協(xié)計算理念的由來，對技術(shù)的目的和發(fā)展趨勢進(jìn)行討論，并對人機(jī)共協(xié)計算框架所涉內(nèi)容與范疇

本書以信息交互設(shè)計為研究對象，思考在設(shè)計學(xué)視野下的信息交互設(shè)計理論本體并進(jìn)行“四維一體”的模型建構(gòu)，比較系統(tǒng)的梳理信息交互設(shè)計的發(fā)展歷程，并著重對發(fā)展趨勢進(jìn)行展望。本書以信息交互設(shè)計為研究目標(biāo)進(jìn)行了系統(tǒng)性、邏輯性的設(shè)計理論研究，力求綜合、深刻地把握與探索信息交互設(shè)計的本體與趨勢，并對今后的信息交互設(shè)計實(shí)踐活動提供一定參

盡管交互設(shè)計常被視為新興的設(shè)計學(xué)科，但實(shí)際上廣義的交互自人類社會初期便已出現(xiàn)，經(jīng)過不斷演化形成不同的交互形式。今天，數(shù)字交互作為信息社會重要的生產(chǎn)力來源，已經(jīng)深度嵌入日常生活，隨之伴生的數(shù)字交互的復(fù)雜性問題也日漸凸顯，成為影響交互效率與用戶體驗(yàn)的重要因素。本書以數(shù)字交互設(shè)計為原點(diǎn)，從理論層面探討交互設(shè)計中被廣泛體驗(yàn)卻疏

本書共七章，第一章介紹人機(jī)對話系統(tǒng)的組成、口語理解任務(wù)的定義、意圖識別和語義槽識別任務(wù)的定義以及兩個任務(wù)的難點(diǎn)；第二章為基礎(chǔ)知識，介紹相關(guān)概念和方法；第三章至第六章分別介紹意圖識別、遷移學(xué)習(xí)在意圖識別中的應(yīng)用、遷移學(xué)習(xí)在命名實(shí)體識別中的應(yīng)用、意圖和語義槽聯(lián)合識別，并描述實(shí)驗(yàn)過程；第七章為總結(jié)與展望。

創(chuàng)新設(shè)計前沿叢書。本書主要包括數(shù)字媒體啟動界面設(shè)計、主界面及分級界面設(shè)計、框架設(shè)計、菜單欄設(shè)計、界面按鈕設(shè)計、界面圖標(biāo)設(shè)計和主題軟件設(shè)計等。學(xué)習(xí)不同界面平臺的視覺設(shè)計及設(shè)計流程，圍繞標(biāo)志圖形圖案插圖文字符號背景色彩設(shè)計展開。

《交互設(shè)計師成長手冊》分為4章：初識交互設(shè)計、設(shè)計方法論、設(shè)計分析與洞察、設(shè)計執(zhí)行與表現(xiàn)，全方位地展示了交互設(shè)計師的工作方式、工作技能和工作成果，幫助讀者真正認(rèn)識并理解交互設(shè)計，建立正確的交互設(shè)計思維，熟練使用交互設(shè)計工具、方法和流程，產(chǎn)出合理且優(yōu)秀的交互設(shè)計方案，逐步成長為一名專業(yè)的交互設(shè)計師。

共融機(jī)器人是能夠與作業(yè)環(huán)境、人和其他機(jī)器人自然交互、自主適應(yīng)復(fù)雜動態(tài)環(huán)境并協(xié)同作業(yè)的機(jī)器人�！懊翡J體貼型”的自然交互是共融服務(wù)機(jī)器人的研究熱點(diǎn)之一，業(yè)內(nèi)當(dāng)前迫切需要共融機(jī)器人具備理解復(fù)雜語義信息的能力。本書立足于深度學(xué)習(xí)方法的信息與知識抽取領(lǐng)域，從學(xué)習(xí)文本表示出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了用于獲取現(xiàn)實(shí)世界知識信息中命名實(shí)體和實(shí)體關(guān)

人機(jī)交互是一門關(guān)于設(shè)計、評價和實(shí)現(xiàn)供人們使用的交互式計算機(jī)系統(tǒng)，并圍繞相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行研究的學(xué)科。本書對人機(jī)交互中的相關(guān)概念進(jìn)行了詳細(xì)介紹。本書共10章，分別為初識人機(jī)交互、交互設(shè)計理論基礎(chǔ)、交互設(shè)備、用戶研究及方法、人物角色、信息架構(gòu)、界面設(shè)計、信息可視化與大數(shù)據(jù)應(yīng)用、可用性評估，以及人機(jī)交互綜合應(yīng)用實(shí)例。本書突出了產(chǎn)品

教材以就業(yè)為導(dǎo)向、應(yīng)用為目標(biāo)、實(shí)踐為主線、能力為中心，由校、企、研三方聯(lián)合開發(fā)，將JavaScript和jQuery基礎(chǔ)知識與基本技能點(diǎn)融入“校園志愿服務(wù)網(wǎng)站”的9個項(xiàng)目共31個任務(wù)，主要內(nèi)容包括走進(jìn)前端交互世界、移動的歡迎頁、首頁鏈接頁、志愿項(xiàng)目、首頁輪播圖、首頁注冊頁面、志愿風(fēng)采、志愿之星和錦上添花。

本書匯集了作者從業(yè)多年來為體驗(yàn)設(shè)計師、交互設(shè)計師解答過的疑問,以及個人的成長經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容包括四大部分:設(shè)計思考、工作經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)聘建議和生活感悟,既傳授了專業(yè)的、扎實(shí)的體驗(yàn)設(shè)計方法,又分享了職場上的一些必備技巧。好的問題見微知著,好的回答授人以漁。希望這些回答可以幫助更多的讀者走出疑惑、延伸視野、拓展思維。