小熊溫尼365夜睡前故事包括春夏秋冬四本，每一個(gè)季節(jié)，每一天都有一個(gè)陪伴孩子入睡的故事，帶孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。每個(gè)故事都以憨態(tài)可掬的小熊溫尼為主角，以小熊的成長(zhǎng)、生活為主線(xiàn)，讓孩子和溫尼小熊一起展開(kāi)想象的翅膀，讓孩子充滿(mǎn)好奇心，并且還可以獲得一些啟發(fā)孩子的小道理。每個(gè)故事結(jié)束后有"星星輕輕對(duì)你說(shuō)"，它像一個(gè)小貼士，其內(nèi)

小熊溫尼365夜睡前故事包括春夏秋冬四本，每一個(gè)季節(jié)，每一天都有一個(gè)陪伴孩子入睡的故事，帶孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。每個(gè)故事都以憨態(tài)可掬的小熊溫尼為主角，以小熊的成長(zhǎng)、生活為主線(xiàn)，讓孩子和溫尼小熊一起展開(kāi)想象的翅膀，讓孩子充滿(mǎn)好奇心，并且還可以獲得一些啟發(fā)孩子的小道理。每個(gè)故事結(jié)束后有"星星輕輕對(duì)你說(shuō)"，它像一個(gè)小貼士，其內(nèi)

小熊溫尼365夜睡前故事包括春夏秋冬四本，每一個(gè)季節(jié)，每一天都有一個(gè)陪伴孩子入睡的故事，帶孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)境。每個(gè)故事都以憨態(tài)可掬的小熊溫尼為主角，以小熊的成長(zhǎng)、生活為主線(xiàn)，讓孩子和溫尼小熊一起展開(kāi)想象的翅膀，讓孩子充滿(mǎn)好奇心，并且還可以獲得一些啟發(fā)孩子的小道理。每個(gè)故事結(jié)束后有“星星輕輕對(duì)你說(shuō)”，它像一個(gè)小貼士，其內(nèi)

本作品內(nèi)容涵蓋范圍廣泛，從國(guó)際國(guó)內(nèi)大事到作者自己日常生活中的小事小情；從重要的歷史人物故事到他身邊的人——他的兒輩、孫輩、曾孫輩后代，他的同事、同行和朋友等——的經(jīng)歷；從他自己的童年到老年，跨越八十多年，全部以詞的形式展現(xiàn)在大家面前，每首詞都詞句精美，情意深長(zhǎng)。作品就像一個(gè)卷軸，處處流露出時(shí)代變遷的痕跡。

該書(shū)對(duì)多恩的靈魂三部曲加以研究，認(rèn)為詩(shī)人以嚴(yán)肅的態(tài)度塑造了一個(gè)鮮活的宇宙靈魂形象，并在傳統(tǒng)的'墜落-再生'模式基礎(chǔ)上，借宇宙靈魂的塵世之旅和天堂回歸，對(duì)現(xiàn)世的惡習(xí)陋俗進(jìn)行了無(wú)情的鞭撻、諷刺與評(píng)判，對(duì)蘊(yùn)藏于心的真善美給予了拆分的肯定、美化與頌揚(yáng)。每首長(zhǎng)詩(shī)都有吁請(qǐng)，有正文，有結(jié)論，都呈現(xiàn)為3-8-3的結(jié)構(gòu)模式，也都表現(xiàn)了生

清末女學(xué)堂的興起，不僅改變了女性的生活方式，也參與了近代中國(guó)民族國(guó)家話(huà)語(yǔ)的建構(gòu)。清末民初的女子教育圖景，亦受到報(bào)章和小說(shuō)家的關(guān)注。小說(shuō)作品中眾多的女學(xué)生，不僅見(jiàn)證了女性生活的新變，改寫(xiě)了文學(xué)的版圖，也保存了一代作者、讀者的趣味和整個(gè)社會(huì)的文化心理。因此將清末民初女子教育的歷史與“女學(xué)小說(shuō)”勾連進(jìn)行研究，在史料中建構(gòu)女子

“智慧公主馬小嵐”滿(mǎn)足了女孩子們對(duì)公主的憧憬，介紹了一個(gè)現(xiàn)代的、發(fā)生在我們身邊的公主傳奇故事。馬小嵐聰明、智慧、獨(dú)立、善良，同時(shí)又很頑皮。跟馬小嵐一起體驗(yàn)從普通女孩到公主的感覺(jué)吧！《拯救未來(lái)的公主》是系列書(shū)的第九部。馬小嵐一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)烏沙努爾國(guó)的國(guó)王竟變成了利安，真正的國(guó)王萬(wàn)卡消失不見(jiàn)了！更糟糕的是，小嵐要和利安舉行

“智慧公主馬小嵐”滿(mǎn)足了女孩子們對(duì)公主的憧憬，介紹了一個(gè)現(xiàn)代的、發(fā)生在我們身邊的公主傳奇故事。馬小嵐聰明、智慧、獨(dú)立、善良，同時(shí)又很頑皮。跟馬小嵐一起體驗(yàn)從普通女孩到公主的感覺(jué)吧！《公主小福星》是系列書(shū)的第十一部。萬(wàn)卡國(guó)王的姨婆來(lái)拜訪(fǎng)，還帶來(lái)了自己的孫女——海倫公主。姨婆不喜歡小嵐，希望自己的孫女能嫁給萬(wàn)卡。小嵐會(huì)怎么

這是最殘酷的殊死較量！他們于層層偽裝之下，共同演繹了一段蕩氣回腸的千秋家國(guó)夢(mèng)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的隱秘對(duì)弈！抗戰(zhàn)時(shí)期，本不諳世事的明氏家族小少爺明臺(tái)，卻在赴港大讀書(shū)途中被軍統(tǒng)高官“瘋子”王天風(fēng)看中并綁架，殘酷受訓(xùn)成為軍統(tǒng)特工，代號(hào)“毒蝎”。為完成秘密任務(wù)，明臺(tái)和“生死搭檔”于曼麗潛回上海，此時(shí)的上海灘暗潮洶涌，各方力量潛伏其

“智慧公主馬小嵐”滿(mǎn)足了女孩子們對(duì)公主的憧憬，介紹了一個(gè)現(xiàn)代的、發(fā)生在我們身邊的公主傳奇故事。馬小嵐聰明、智慧、獨(dú)立、善良，同時(shí)又很頑皮。跟馬小嵐一起體驗(yàn)從普通女孩到公主的感覺(jué)吧！《大秦公主》是系列書(shū)的第十二部。馬小嵐和曉晴、曉星姐弟為了拯救公子扶蘇和蒙恬將軍，穿越時(shí)光去了秦朝，他們?cè)谇爻瘜��?huì)遇到什么事情呢？他們能救出

本書(shū)所收每則成語(yǔ)故事均標(biāo)注漢語(yǔ)拼音并配有簡(jiǎn)明易懂的釋義,通過(guò)閱讀讓小朋友不僅知道如何去運(yùn)用成語(yǔ),還知道成語(yǔ)背后的故事,知其然知其所以然。本書(shū)編排形式活潑，圖文并茂，語(yǔ)言淺顯易懂，充分考慮了兒童的學(xué)習(xí)習(xí)慣，難易結(jié)合，循序漸進(jìn)，使孩子輕松完成入學(xué)準(zhǔn)備。

本書(shū)所收古詩(shī)詞均為學(xué)習(xí)及日常生活中適合學(xué)齡前兒童掌握的，符合小朋友的認(rèn)知水平。每首古詩(shī)詞均標(biāo)注漢語(yǔ)拼音，讓小朋友學(xué)起來(lái)更輕松。精美的插圖，在幫助小朋友更好的理解古詩(shī)詞所表達(dá)的內(nèi)容的同時(shí)，活躍了版面，增加了小朋友閱讀的興趣。每首古詩(shī)詞均配有相應(yīng)的譯文，通俗易懂。

20歲那年，李豫晨毅然決然休學(xué)半年，參加了為期半年的UWP環(huán)球義工旅行。這趟旅行，讓世界第一次以最真的面貌，在她眼前展開(kāi)。美國(guó)、比利時(shí)、丹麥、挪威、瑞典、芬蘭、墨西哥……跟隨UWP，她在每個(gè)國(guó)家留下了做義工的身影，擁有了不同的“爸爸媽媽”和兄弟姐妹，深入當(dāng)?shù)厣�活，參與到兒童、移民等國(guó)際議題的討論中……這是一次不可思議的

《亮在哈佛》：作者把自己在哈佛這個(gè)世界高級(jí)學(xué)府里的經(jīng)歷寫(xiě)了出來(lái)，呈現(xiàn)給廣大讀者，包括學(xué)習(xí)生活、競(jìng)選經(jīng)歷、招生工作等，從中我們可以看到作者對(duì)求學(xué)、生活、工作的一些思考和感悟。

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“智慧公主馬小嵐”滿(mǎn)足了女孩子們對(duì)公主的憧憬，介紹了一個(gè)現(xiàn)代的、發(fā)生在我們身邊的公主傳奇故事。馬小嵐聰明、智慧、獨(dú)立、善良，同時(shí)又很頑皮。跟馬小嵐一起體驗(yàn)從普通女孩到公主的感覺(jué)吧！ 《當(dāng)公主遇上大俠》是系列書(shū)的第八部。馬小嵐應(yīng)邀調(diào)查“傳國(guó)玉璽”失竊案，在調(diào)查過(guò)程中小嵐遇見(jiàn)了一些不可思議的人，并發(fā)生了一些無(wú)法預(yù)知的事。

“智慧公主馬小嵐純美愛(ài)藏本”滿(mǎn)足了女孩對(duì)公主的憧憬，書(shū)中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智“智慧公主馬小嵐”滿(mǎn)足了女孩子們對(duì)公主的憧憬，介紹了一個(gè)現(xiàn)代的、發(fā)生在我們身邊的公主傳奇故事。馬小嵐聰明、智慧、獨(dú)立、善良，同時(shí)又很頑皮。跟馬小嵐一起體驗(yàn)從普通女孩到公主的感覺(jué)吧！ 《

《他者眼光與海外視角》主要內(nèi)容是搜集編選具有國(guó)際視野的、與中國(guó)當(dāng)代文學(xué)海外影響與傳播有關(guān)的研究文獻(xiàn)，以總結(jié)梳理近年有關(guān)中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的國(guó)際與世界性影響的狀況。該書(shū)內(nèi)容包括：一、全球化語(yǔ)境中中國(guó)文學(xué)的傳播問(wèn)題；二、關(guān)于漢語(yǔ)寫(xiě)作的國(guó)際性與世界性意義的探討；三、境外學(xué)者對(duì)于中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的研究文獻(xiàn)；四、重要的比較文學(xué)研究文獻(xiàn)；五

《尋找文學(xué)的新可能——聯(lián)合文學(xué)課堂》所收文字由80后著名學(xué)者楊慶祥、多位作家、編輯及學(xué)生的專(zhuān)題討論整理而成。在有充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，他們討論了蔣一談《透明》、徐則臣《耶路撒冷》、老村《騷土》、文珍《我們夜里在美術(shù)館談戀愛(ài)》、李敬澤《致理想讀者》、李少君《自然集》、房偉《革命星空下的壞孩子》等文本，視野涉及文學(xué)寫(xiě)作與社會(huì)現(xiàn)

《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)六十年》為程光煒、孟繁華和陳曉明三位學(xué)者各自對(duì)當(dāng)代文學(xué)史的描述與建構(gòu)。程光煒采用在政治史框架里描述當(dāng)代文學(xué)的傳統(tǒng)方法，側(cè)重于以作家或作家群體為線(xiàn)索，在與中國(guó)不同時(shí)期政治氣候的對(duì)照中呈現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展軌跡；孟繁華抽取當(dāng)代文學(xué)發(fā)展中的典型案例，提綱挈領(lǐng)地勾連其標(biāo)志性變化，以此探究和概括不同時(shí)期的民族心理，將當(dāng)