本著作立足于管理統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)理論和方法，主要通過對數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)的收集與處理、描述性統(tǒng)計、聚類分析、因子分析、相關(guān)分析、回歸分析、方差分析、時間序列分析、面板數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計指數(shù)和測量等共計14章內(nèi)容的系統(tǒng)闡述，按照描述統(tǒng)計、統(tǒng)計推斷和數(shù)據(jù)的信效度分析邏輯，以《個人信息世界量表》為數(shù)據(jù)收集的工具，利用本團隊大規(guī)模社會調(diào)查的

政策評估是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要工具，其本質(zhì)在于因果推斷，驗證公共政策及其影響之間的因果關(guān)系。學(xué)界普遍認(rèn)可，實驗方法在構(gòu)建因果推斷中具有核心優(yōu)勢。其中，社會實驗由于在現(xiàn)實社會范圍內(nèi)應(yīng)用，具有其他實驗方法所不可替代的真實性和外部性。本書提出社會實驗的本質(zhì)在于構(gòu)建反事實，核心要素是政策干預(yù)、隨機分配與對比分

本書為中山大學(xué)科學(xué)研究院、圖書館主辦的“數(shù)字人文與新文科發(fā)展規(guī)劃研討會”上專題發(fā)言稿，以及中山大學(xué)科技創(chuàng)新戰(zhàn)略研究專項（文科）“新文科發(fā)展與數(shù)字化”項目組對相關(guān)領(lǐng)域研究者訪談形成的文稿的集結(jié)，旨在引起相關(guān)學(xué)者對這一研究趨向的關(guān)注，為數(shù)字人文與新文科建設(shè)的未來發(fā)展的提供一定的啟示。書中對人文社會科學(xué)領(lǐng)域較為前沿的數(shù)字人文

高校人文社科成果評價是對高校教師科研成果產(chǎn)出質(zhì)量的全面考察與價值判斷，但由于既有評價模式固有的弱彈性弊端，所以其不可避免地會產(chǎn)生評價偏差與評價風(fēng)險。本書從高校人文社科成果評價的基本理論出發(fā)，通過梳理國內(nèi)外高校人文社科成果評價現(xiàn)狀，借鑒國內(nèi)外主流評價方式，結(jié)合當(dāng)前中國情境，以質(zhì)量提升及成果評價為導(dǎo)向，構(gòu)建了一套具有動態(tài)性

新興的知識圖譜技術(shù)對于數(shù)字人文資源組織有著重要而獨特的價值。使用知識圖譜重構(gòu)數(shù)字人文資源，改變信息的獲取、處理與表現(xiàn)方式，可使研究人員更加便捷地發(fā)現(xiàn)和驗證人文世界的規(guī)律、脈絡(luò)、趨勢，在與史學(xué)、地理等領(lǐng)域的關(guān)聯(lián)中獲得更加宏觀的學(xué)術(shù)視野。本書首先介紹了數(shù)字資源組織與表示的基礎(chǔ)知識，以及知識圖譜的概念、起源和發(fā)展；其次，針對

本書目標(biāo)對象為社會科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實生活中的問題轉(zhuǎn)化為研究問題，如何從研究的角度、思考分析問題，具有較強的實踐指導(dǎo)意義。書中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實生活問題轉(zhuǎn)化為研究問題的過程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工

本手冊是從作者立場出發(fā)的一部學(xué)術(shù)服務(wù)指南，回答了“誰有可能成為社科文獻的作者”“怎樣才能成為社科文獻的作者”“如何準(zhǔn)備稿件”“作者會享受到社科文獻提供的哪些服務(wù)以及應(yīng)承擔(dān)怎樣的義務(wù)”“社科文獻的作品應(yīng)遵守哪些規(guī)范和流程”等問題。手冊由三大部分組成，第一部分是關(guān)于社科文獻的作者，主要是對相關(guān)名詞的釋義，作者資格的獲取、作

本書是《案例研究方法：理論與范例——凱瑟琳·艾森哈特論文集》一書的姊妹篇。根據(jù)近年學(xué)術(shù)界的新動向，以及研究者對于案例研究方法的掌握情況和反饋，《再論案例研究方法：理論與范例》增添了國際管理期刊有關(guān)案例研究的基本要求與具體評估標(biāo)準(zhǔn)，期刊編輯對案例研究文章的解讀，案例元合成研究”方法，以及凱瑟琳·艾森哈特和其他國際知名案例

本書稿利用R語言對中國社會綜合調(diào)查數(shù)據(jù)（cgss，調(diào)查數(shù)據(jù)對研究者開放，可自行下載，方便獲取）進行分析。與市場上一般的R語言工具書不同，本書稿基于真實的調(diào)查數(shù)據(jù)，貼近數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)和科研分析的真實過程，從讀入原始數(shù)據(jù)開始，逐漸深入。本書的內(nèi)容完整涵蓋描述性統(tǒng)計分析、圖表呈現(xiàn)、簡單回歸分析、廣義回歸模型、因子分析等主流統(tǒng)計教程

《人文社科項目申報300問》通過300輪問答細(xì)陳人文社科項目申報方略。全書大致按申報前、中、后三階段從宏觀到微觀組織問答，相應(yīng)的板塊均給出具體、規(guī)范的文書示例以供讀者參考和借鑒。此外，每輪問答佐以實證，核計近200例，由作者自身經(jīng)驗和學(xué)界同行經(jīng)驗匯集而來，有理有據(jù)，科學(xué)可考。 書中300輪問答涉及申報

SPS（Structured-Pragmatic-Situational，結(jié)構(gòu)化-實用化-情境化）是由潘善琳教授創(chuàng)立的一種新型案例研究方法論。這一方法論包括三個基本原則，八個步驟，和六種建模方式。該方法采用結(jié)構(gòu)化的方法與布局，通過有效的系統(tǒng)操作流程與基于理論的模型構(gòu)建方法，幫助定性研究者根據(jù)具體情境，發(fā)掘案例中的特色與

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《社會科學(xué)原理初探：算法方法》是一部原創(chuàng)著作，它提出了一套對現(xiàn)有的經(jīng)濟學(xué)與社會科學(xué)進行“大綜合”進而建立面向未來的一門統(tǒng)一的社會科學(xué)的基本方案�！渡鐣�科學(xué)原理初探：算法方法》則為該書的續(xù)作，旨在展示“算法進路”的經(jīng)濟學(xué)與社會科學(xué)研究的最新成果。作者首先討論了算法理論的哲學(xué)意義，提出“算法理論大體上可以用于綜合現(xiàn)代哲學(xué)的