自從那段救人視頻在網(wǎng)上熱播之后，少女孟淺一夜之間成了見(jiàn)義勇為的英雄。沒(méi)人知道，其實(shí)人并不是她救的，甚至，她曾想眼睜睜地看著落水的閨蜜淹死！16年人生中從未有過(guò)的褒獎(jiǎng)和殊榮一瞬間涌來(lái)，父母的另眼相待、老師的格外垂青，以及學(xué)長(zhǎng)的溫柔陪伴，讓孟淺將本想說(shuō)出口的真相掩埋心底。可她沒(méi)想到，謊言會(huì)像雪球一樣越滾越大，直到變成失控的巨石向她壓來(lái)。 這時(shí)，叛逆高傲的少年秦安歌出現(xiàn)在她身邊，陪她直面各種難關(guān)的同時(shí)，卻也給了她更深的壓力：秦安歌曾經(jīng)出現(xiàn)在她見(jiàn)死不救的現(xiàn)場(chǎng)，他不戳穿真相，卻徘徊在她身旁，究竟有何用意

《思維導(dǎo)圖寶典：好看又好用的導(dǎo)圖大全集》思維導(dǎo)圖就是思考的地圖，被稱(chēng)為*的大腦工具。也許您聽(tīng)過(guò)思維導(dǎo)圖，但是畫(huà)過(guò)嗎？用它實(shí)際解決問(wèn)題了嗎？本書(shū)收集海量精美案例，詳細(xì)解讀繪制和思考步驟，為讀者實(shí)際解決思維導(dǎo)圖在各個(gè)方面的運(yùn)用問(wèn)題，其中包括如何用導(dǎo)圖進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理、策劃、計(jì)劃、梳理、總結(jié)、閱讀、分析、創(chuàng)意、創(chuàng)造、筆記、寫(xiě)作等。隨著思維導(dǎo)圖的全國(guó)普及，它已經(jīng)成為管理者、經(jīng)營(yíng)者、公務(wù)員、學(xué)生、教師、職員的必備工具，它是一種可以讓我們變得更優(yōu)秀，受用一生的思維利器。

本書(shū)站在現(xiàn)實(shí)的角度，運(yùn)用百年北大沉淀下來(lái)的智慧告訴你，如何說(shuō)話才有魅力、如何說(shuō)話才有氣場(chǎng)、如何才能獲得他人的好感、如何一針見(jiàn)血地指出要害、如何與親朋好友增進(jìn)感情、如何與陌生人溝通、如何掌控全場(chǎng)、如何把握尺度等，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入淺出地告訴大家如何提升說(shuō)話能力，練就勝人一籌的說(shuō)話本領(lǐng)。讀者通過(guò)本書(shū)可以輕松掌握各種場(chǎng)合下說(shuō)話的方法和技巧，提高自己的說(shuō)話能力，在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系中應(yīng)付自如，輕松應(yīng)對(duì)生活中的各種場(chǎng)景，贏得友誼、愛(ài)情和事業(yè)，從而踏上輝煌的成功之路。

20世紀(jì)一個(gè)二十年（1900-1919）是中國(guó)女性文學(xué)由古典走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型期。此時(shí)段不僅誕生了女性文學(xué)的四大創(chuàng)作群體（女性小說(shuō)家群、女性翻譯文學(xué)家群、女性政論文學(xué)家群、南社女性文學(xué)家群），而且還呈現(xiàn)了若干值得關(guān)注的文學(xué)現(xiàn)象：作家群體由傳統(tǒng)閨秀嬗變?yōu)榈谝淮�知識(shí)女性；創(chuàng)作文體由單一走向多元；創(chuàng)造主體的審美范圍不斷擴(kuò)大、思想意蘊(yùn)的深化與書(shū)寫(xiě)上的模擬西方；文學(xué)傳播方式由手工木刻轉(zhuǎn)換為機(jī)器復(fù)制，新興的報(bào)刊成為女性文學(xué)的主要載體和傳播陣地；女性文學(xué)開(kāi)始走出閨闥和親友間的小圈子，由私人書(shū)寫(xiě)變?yōu)楣�共的文學(xué)資源。

本書(shū)包括中華人民共和國(guó)建筑法、建筑企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定、中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法、建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定等內(nèi)容。

本書(shū)分為兩篇。上篇分為九章，內(nèi)容包括小學(xué)古詩(shī)教學(xué)現(xiàn)狀、小學(xué)語(yǔ)文中的古詩(shī)與審美教育、小學(xué)故事吟誦教學(xué)、基于審美視角的小學(xué)古詩(shī)誦讀法等；下篇對(duì)古詩(shī)詞進(jìn)行了注釋、翻譯和賞析。

暫無(wú)

《文心經(jīng)典：國(guó)文作法》分通論、文體兩編。通論編包括國(guó)文作法的意義、作文的初步、文字的要素、文字的戒律、文字的美質(zhì)、文字的精神、文字的構(gòu)造七章；文體編包括敘述文、敘述文的作法、描寫(xiě)文、解說(shuō)文、論辯文五章。該書(shū)文字優(yōu)美，論述生動(dòng)，相信對(duì)于當(dāng)下的作文寫(xiě)作與教學(xué)仍然具有重要的啟示意義。

本書(shū)主要介紹著名中醫(yī)內(nèi)科專(zhuān)家、養(yǎng)生專(zhuān)家王鳳岐教授對(duì)于中醫(yī)的特別理解。中醫(yī)一元論和二元論、多元論目前學(xué)術(shù)界較為認(rèn)同，但在多元論中，仍以五行學(xué)說(shuō)為重點(diǎn)，本書(shū)介紹的三元思維，即是提醒中醫(yī)從業(yè)人員，在看到疾病和理解中醫(yī)過(guò)程中，用三元的思維，一分為三看問(wèn)題，如此，對(duì)于中醫(yī)的理解更透徹，更明了。

《新裝飾主義室內(nèi)設(shè)計(jì)》主要內(nèi)容包括：門(mén)頭門(mén)臉、立面裝飾、天花板、地面圖案、窗戶、樓梯、鐘表、燈具、導(dǎo)視標(biāo)識(shí)、家具擺設(shè)、過(guò)道空間、護(hù)欄欄桿。