《“三型兩網(wǎng)”轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新》在能源轉(zhuǎn)型的大趨勢下，以能源與城市融合發(fā)展的視角，立足新時代城市能源需求特征，深入思考了能源互聯(lián)網(wǎng)與城市能源轉(zhuǎn)型的關(guān)系�；�于對“三型兩網(wǎng)、世界**”戰(zhàn)略內(nèi)涵的深刻認(rèn)識、理解和把握，提出了新戰(zhàn)略在城市落地的典型布局和實(shí)施重點(diǎn)。以創(chuàng)新、變革為主線，系統(tǒng)論述了國網(wǎng)天津電力依托“兩工程一計劃”，通過政企合作共建等模式，在統(tǒng)籌推進(jìn)堅強(qiáng)智能電網(wǎng)和泛在電力物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、深度探索技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新、同步推進(jìn)企業(yè)管理變革和文化建設(shè)等方面的具體實(shí)踐。

本教材主要內(nèi)容包括電氣系統(tǒng)及設(shè)備概述、電氣一次系統(tǒng)及設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理、電氣二次系統(tǒng)及設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理、電氣運(yùn)行維護(hù)、電氣設(shè)備過電壓保護(hù)與絕緣配合以及電氣設(shè)備檢修與預(yù)防性試驗(yàn)等內(nèi)容。本書適合作為火電廠電氣專業(yè)相關(guān)崗位的培訓(xùn)教材，同時可供從事電氣運(yùn)維相關(guān)工作的基層人員學(xué)習(xí)和參考。

《先秦諸子修養(yǎng)治政思想》基于《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》《韓非子》《墨子》等典籍，從修身處世和治國理政兩個方面對先秦諸子思想進(jìn)行了編譯，較為系統(tǒng)地展示了先秦諸子的相關(guān)智慧和中華傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)核。其譯文準(zhǔn)確、簡潔，具有較強(qiáng)的可讀性，對于我們理解中華很好傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

本書以伊頓家長大學(xué)開發(fā)的六星父母測評及相關(guān)課程為基礎(chǔ)，為當(dāng)代父母提供一種新的教養(yǎng)理念�！傲�星父母”即代表父母在養(yǎng)育孩子過程中的六個側(cè)重點(diǎn)，它們分別對應(yīng)父母愛的能力、教養(yǎng)知識、家庭規(guī)則、父母性格、投入度和教養(yǎng)方式。

甘肅省是黃河、長江的重要水源涵養(yǎng)區(qū)，地處黃土高原、青藏高原和內(nèi)蒙古高原的交匯地帶，生態(tài)地位特殊而重要，是西北乃至國家重要的生態(tài)安全屏障，也是我國生態(tài)脆弱的地區(qū)之一。牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，始終堅持生態(tài)首位、環(huán)保優(yōu)先，積極開展生態(tài)環(huán)境科普教育、傳播綠色生態(tài)文明、打好污染防治攻堅戰(zhàn)已經(jīng)成為推動甘肅綠色發(fā)展崛起的鮮明主題。《生態(tài)環(huán)境科普讀物：環(huán)保設(shè)施的探秘之旅》通過漫畫形式以淺顯易懂的語言解說專業(yè)詞匯，分別以“生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、生活污水處理、危險廢物處置，垃圾處理”為主題，集知識性、趣味性

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國土壤污染防治法》《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)土壤污染防治行動計劃的通知》（國發(fā)[2016]31號）國內(nèi)陸續(xù)開展了一些場地環(huán)境調(diào)查及污染土壤修復(fù)項(xiàng)目，相關(guān)技術(shù)也在實(shí)踐中不斷完善；但是，鑒于土壤污染防治工作在國內(nèi)是一個新鮮事物，專業(yè)性較強(qiáng)，涉及面廣，情形復(fù)雜，場地責(zé)任單位普遍對該項(xiàng)工作了解不深，在開展此項(xiàng)工作過程中，因缺乏相關(guān)指引導(dǎo)致出現(xiàn)修復(fù)時間冗長、修復(fù)成本較高、修復(fù)效果不佳等問題。鑒于此，廣州市環(huán)境技術(shù)中心與廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院針對工業(yè)企業(yè)污染地塊土壤修復(fù)治理工作開展了專題研究

暫無

環(huán)境政策評估不僅有利于改進(jìn)環(huán)境政策的制定、克服環(huán)境政策運(yùn)行中的障礙、增強(qiáng)環(huán)境政策的活力和效益，而且對提高環(huán)境政策制定和實(shí)施水平等方面具有重要意義，是提升環(huán)境決策科學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。多年來，我國對環(huán)境政策評估工作重視不夠，環(huán)境政策研究與實(shí)踐存在脫節(jié)現(xiàn)象，雖然環(huán)境政策評估實(shí)踐取得了一定進(jìn)展，但是總體上還處于起步探索階段。從國際發(fā)展趨勢來看，環(huán)境經(jīng)濟(jì)政策從不重視到受重視和發(fā)揮重要作用有一個發(fā)展過程，現(xiàn)今已成為國際發(fā)展的潮流趨勢，歐盟、美國等積極推進(jìn)構(gòu)建環(huán)境政策評估制度。隨著我國環(huán)境政策實(shí)踐探索的逐步開

研學(xué)課程主要以綜合學(xué)科為主，可以涵蓋中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的所有內(nèi)容，這需要一定的專業(yè)背景知識與研究方法，才更加容易實(shí)施本課程。課程中注重學(xué)生針對實(shí)際問題的研究與實(shí)踐，教師只在其中起到引導(dǎo)者、組織者、技術(shù)支持者的功能，并不做過多的知識類內(nèi)容講解。這對教師的要求較高，要善于組織學(xué)生自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，同時還能對研究時間進(jìn)程有整體把握，適時地給予學(xué)生有效的指導(dǎo)。對于自然生態(tài)類研學(xué)課程，還要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成果產(chǎn)出有多元化的評價方式，要以有效的鼓勵式評價為主，結(jié)合個人評價、小組評價和教師評價三方面，讓學(xué)生

2018年的論壇主題是“設(shè)計的力量——全球化背景下傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展”。論壇邀請了來自國內(nèi)外的非遺傳承人、設(shè)計專家、立法專家、研究者和管理者，共同探討非遺的傳承保護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展，如何使非遺真正從傳統(tǒng)藝術(shù)品變成可消費(fèi)的時尚商品和文化服務(wù)，滿足人們的需求，讓非遺技藝煥發(fā)新生。