《死魂靈》是俄國(guó)作家果戈理的代表作。原計(jì)劃創(chuàng)作三部，由于后期創(chuàng)作力的衰退和思想局限，他創(chuàng)作的第二部于1852年被迫自己焚燒，第三部未及動(dòng)筆。僅完成并且流傳下來(lái)的只有第一部和第二部的殘稿。小說(shuō)描寫(xiě)一個(gè)投機(jī)鉆營(yíng)的騙子——乞乞科夫買(mǎi)賣(mài)死魂靈（俄國(guó)的地主們將他們的農(nóng)奴叫做“魂靈”）的故事。乞乞科夫來(lái)到某市先用一個(gè)多星期的時(shí)間打通了上至省長(zhǎng)下至建筑技師的大小官員的關(guān)系，而后去市郊向地主們收買(mǎi)已經(jīng)死去但尚未注銷(xiāo)戶口的農(nóng)奴，準(zhǔn)備把他們當(dāng)做活的農(nóng)奴抵押給監(jiān)管委員會(huì)，騙取大筆押金。他走訪了一個(gè)又一個(gè)地主，經(jīng)過(guò)激烈

《三個(gè)火槍手》，又被譯為《三劍客》、《俠隱記》，是法國(guó)19世紀(jì)浪漫主義作家大仲馬的代表作之一，該書(shū)曾五次被翻拍成電影作品，而且沒(méi)有降低原作的價(jià)值和存在意義，反而更增添了它對(duì)于我們的吸引力。本書(shū)出版于1844年，講述了平民出身的達(dá)達(dá)尼昂到巴黎投軍，加入國(guó)王路易十三的火槍手衛(wèi)隊(duì)，和其他三個(gè)火槍手成為了好朋友。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)王后奧地利的安妮的名譽(yù)，而抗擊紅衣主教黎塞留，并擊敗黎塞留設(shè)置的重重障礙，前往英國(guó)，從白金漢公爵那里取回王后的鉆石，挫敗了黎塞留挑撥?chē)?guó)王和王后的陰謀。作者的激情迸發(fā)和感情流露使本書(shū)的

父母是孩子第一任老師，游戲是寶寶第一堂課。本書(shū)以年齡為劃分方式，為不同階段的寶寶創(chuàng)設(shè)了適合本階段做的游戲，詳細(xì)列出了每一種游戲所需的材料和步驟，更設(shè)置衍生游戲來(lái)確保游戲的趣味性。獨(dú)有的安全提示溫暖又貼心。每天一個(gè)小游戲，寶寶越玩越聰明。在玩樂(lè)中培養(yǎng)親子關(guān)系，讓寶寶在游戲中健康成長(zhǎng)。

暫無(wú)

“國(guó)學(xué)”，廣義來(lái)說(shuō)就是中國(guó)之學(xué)，是經(jīng)中華民族幾千年歷史的累積所沉淀出來(lái)的瑰寶。章太炎在其《國(guó)學(xué)概論》中稱(chēng)：“國(guó)學(xué)之本體是經(jīng)史非神話、經(jīng)典諸子非宗教、歷史非小說(shuō)傳奇；治國(guó)學(xué)之方法為辨書(shū)記的真?zhèn)�、通小學(xué)、明地理、知古今人情的變遷及辨文學(xué)應(yīng)用。”每一個(gè)華夏兒女自降生在這片神州大地起，就和國(guó)學(xué)結(jié)下了不解之緣。?國(guó)學(xué)這種東西并不是書(shū)到用時(shí)方恨少的臨時(shí)抱佛腳，也不是一時(shí)心血來(lái)潮就抱上幾天。古人說(shuō)“學(xué)致以用”，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)就是最實(shí)在的典范。例如，一個(gè)人自呱呱墜地起，就當(dāng)心存孝敬父母的感恩之心。“身體發(fā)膚，受之父母

為更好地交流全國(guó)各地林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各地進(jìn)一步深化扶持林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，國(guó)家林業(yè)局農(nóng)村林業(yè)改革發(fā)展司將部分省（市、區(qū)）的政策文件整理匯編成冊(cè)，供從事林下經(jīng)濟(jì)工作的部門(mén)借鑒參考。國(guó)家林業(yè)局農(nóng)村林業(yè)改革發(fā)展司編著的《林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策匯編》收集整理了國(guó)務(wù)院辦公廳、國(guó)家林業(yè)局以及各省、市林下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)政策文件，針對(duì)性強(qiáng)。

黃曉明等編著的《土木工程材料(第3版）》根據(jù)土木工程材料課程教學(xué)特點(diǎn)，主要介紹材料的基本性質(zhì)與工程應(yīng)用、石材與集料、瀝青膠結(jié)料、瀝青混合料、無(wú)機(jī)膠凝材料、砂漿、水泥混凝土、無(wú)機(jī)結(jié)合料穩(wěn)定材料、建筑鋼材和其他建筑材料。 在《土木工程材料(第3版）》的編寫(xiě)中，適當(dāng)?shù)亟榻B了當(dāng)代重點(diǎn)工程使用的新材料，如纖維混凝土、高強(qiáng)混凝土、澆注式瀝青混凝土、環(huán)氧瀝青混凝土、改性瀝青與SMA等。在編寫(xiě)形式上，著重土木工程材料基本概念、基礎(chǔ)理論和試驗(yàn)的介紹。每章開(kāi)頭部分均明確提出了學(xué)習(xí)目的和教學(xué)要求；每章后均編有復(fù)習(xí)思

本書(shū)是編者在總結(jié)多年無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，借鑒和吸收其他高校無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成的。本教材立足于課程的基礎(chǔ)性，扼要地?cái)⑹隽藷o(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理和基本操作；并從藥學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，分三章選編了23個(gè)實(shí)驗(yàn)。第四章包括以強(qiáng)化基本能力訓(xùn)練為目的的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；第五章包括以培養(yǎng)分析與解決較復(fù)雜問(wèn)題能力為目的的綜合性實(shí)驗(yàn)；第六章包括以增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與能力的提高為目的的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。另外，本教材在每個(gè)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)之后，編寫(xiě)了實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，內(nèi)容包括預(yù)習(xí)要求、操作要求、注意事

圖形思維游戲是一種直觀的思維訓(xùn)練游戲，就是通過(guò)一些幾何圖形、線條、色塊、圖像等形式來(lái)鍛煉我們的觀察力、思考力、記憶力以及邏輯推理能力。《提高孩子觀察力的圖形思維游戲》精選了數(shù)百個(gè)圖形思維游戲，其中有很大一部分都是非常經(jīng)典的作品，希望通過(guò)這些游戲可以讓我們學(xué)會(huì)觀察和思考�！短岣吆⒆佑^察力的圖形思維游戲》的適讀對(duì)象主要包括那些喜歡觀察和思考、希望鍛煉和提高自己的觀察能力和邏輯思維能力的青少年學(xué)生、剛畢業(yè)的大學(xué)生、參加工作的白領(lǐng)等，尤其是那些學(xué)有余力的中小學(xué)生。

《白領(lǐng)禪》是一部引進(jìn)的原創(chuàng)翻譯作品。作者以行云流水般的文筆，完美地表達(dá)了職場(chǎng)之禪。在國(guó)外，讀者稱(chēng)《白領(lǐng)禪》“是實(shí)現(xiàn)禪道最高使命的、不可多得的珍寶”。 《白領(lǐng)禪》幫助讀者解讀內(nèi)心的永恒指令、切身感知。作者通過(guò)對(duì)禪宗感悟的內(nèi)在動(dòng)力，闡釋了主流禪宗在當(dāng)代的實(shí)際用途、冥想意識(shí)的深度平衡――這里象征為一個(gè)隱士，以及它在大千世界的應(yīng)用和對(duì)戰(zhàn)士的代表。 《白領(lǐng)禪》通過(guò)一系列實(shí)踐課程、當(dāng)代的事例和古老而又意味深長(zhǎng)的禪宗故事，開(kāi)拓讀者思維，跳出平日思維定式，以幫助和促進(jìn)讀者獲取交際、