本書分八章，內(nèi)容包括：緒論；當(dāng)代語言學(xué)的理論流派；微觀視角下的英語語言學(xué)；微觀視角下語言的交叉學(xué)科；宏觀視角下的英語語言學(xué)；宏觀視角下語言的交叉學(xué)科等。

本書分七章，內(nèi)容包括：緒論；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本原理；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的要素解析；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的語言解析；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的工作方法；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本表現(xiàn)等。

本書共九章，內(nèi)容包括：英語翻譯教學(xué)的理論性原則與翻譯技巧、美學(xué)視角下的英語翻譯理論、生態(tài)視角下的英語翻譯理論、文化視角下的英語翻譯理論、修辭視角下的英語翻譯理論等。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、藝術(shù)設(shè)計與美學(xué)、藝術(shù)設(shè)計與心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀、藝術(shù)設(shè)計教育相關(guān)學(xué)科、比較視角下的中西藝術(shù)設(shè)計教育、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育的發(fā)展策略探討。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、影響英語寫作的因素、英語寫作教學(xué)方法、英語寫作教學(xué)對策、英語寫作教學(xué)與思辨能力培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語寫作資源的運用。

本書共九章，內(nèi)容包括：緒論、會計信息化的發(fā)展、會計電算化的發(fā)展、會計信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、會計信息系統(tǒng)的組織與規(guī)劃、會計信息系統(tǒng)的實施與管理、信息技術(shù)環(huán)境下的會計控制、當(dāng)代會計信息系統(tǒng)的應(yīng)用實例、計算機會計信息系統(tǒng)建設(shè)與審計。

本書分七章，內(nèi)容包括：東北秧歌的起源與發(fā)展、東北秧歌的文化闡釋、東北秧歌的表演形式和內(nèi)容、東北秧歌中的典型人物角色分析等。

《孫子兵法》與《三十六計》已被譯為近30種文字在世界范圍內(nèi)廣泛流傳。本書將這兩部經(jīng)典著作合二為一，在原著基礎(chǔ)上增設(shè)名家品讀、實用謀略和商業(yè)案例等欄目，在重現(xiàn)古典兵書原貌的同時，以現(xiàn)代視角對古典計謀進(jìn)行全新解讀。

我們每一個人來到這個世界上，都是一個匆匆而過的一個鏡頭。你也許做了許多的準(zhǔn)備甚至努力，但是，在觀眾眼里，你就是一閃而去的一個身影罷了，沒有太多的人去關(guān)心你竟然在這部“影片”里也曾有過一個“角色”。 那么，在電光石火的生命瞬間，我們究竟應(yīng)該有著怎樣的一個態(tài)度？面對生命，是大愛還是欲望？畢竟，我們在這部“影片”中有了一個匆匆而去的鏡頭，有了一個屬于自己的角色！面對生命，我們應(yīng)該選擇一個怎樣的答案？

C語言程序設(shè)計課程作為計算機科學(xué)相關(guān)專業(yè)的入門課程，對于初學(xué)者來說十分重要，而C語言編程設(shè)計的學(xué)習(xí)是需要理論和實踐相結(jié)合的�！禖語言程序設(shè)計理論與教學(xué)方法研究》主要內(nèi)容共分6章，主要以C語言的基本理論為切入點，分別從C程序上機操作系統(tǒng)分析、簡單C程序設(shè)計結(jié)構(gòu)程序與課堂多元評價實現(xiàn)、C語言交互式可視化教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)、C語言教學(xué)輔助系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)以及程序模塊化設(shè)計與教學(xué)研究等幾個方面系統(tǒng)地闡述了C語言程序設(shè)計理論與教學(xué)方法。