本書共分七章，內(nèi)容包括：緒論、高校足球訓練的理論基礎、高校足球教學與科學訓練的現(xiàn)狀、高校足球教學與科學訓練的基本理論、高校足球運動技術教學與科學訓練、高校足球運動戰(zhàn)術教學與科學訓練、高校足球運動學練效果的科學評價。

本書主要內(nèi)容包括：德育為首幸福體驗、構建幸福的教育世界、“多維”課程為幸福而為、深研實修促進教師專業(yè)成長、章藝術教育奏響幸福樂章、勞動教育成就幸福夢想、“學會、勤練、常賽”的學校體育、家校合育健康成長。

本書共十一章，內(nèi)容包括：思政教育概述、大學生思政課實踐教學模式、大學生思政課實踐教學的組織、大學生思政課實踐教學保障機制、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學原則與理念、“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下思政課教育教學模式與方法等。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、環(huán)境影響識別與評價因子篩選、工程分析要點、環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評價要點、環(huán)境影響預測與評價要點、污染防治措施及環(huán)境管理要點、環(huán)境風險評價要點、環(huán)境影響評價制度發(fā)展展望。

本書共七個章節(jié)。首先，分析了流通業(yè)與經(jīng)濟增長之間的概念和聯(lián)系，并闡述了流通業(yè)增長的相關理論和分析方法；其次，對我國流通業(yè)增長的現(xiàn)狀進行詳盡闡釋，包括我國流通業(yè)的總量增長和變化趨勢等，在此基礎上，深度探究了我國流通業(yè)改革的發(fā)展歷程；再次，針對流通業(yè)可持續(xù)發(fā)展制度、商貿(mào)現(xiàn)代化建設、多領域創(chuàng)新環(huán)境下的流通業(yè)建設進行分析，旨在推動我國現(xiàn)代流通業(yè)的發(fā)展與改革；最后，對我國商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展方向進行展望，并指明未來的發(fā)展趨勢。

本書共八章，闡述了創(chuàng)新與人力資源管理、人力資源規(guī)劃、人力資源員工招聘、人力資源績效管理、人力資源組織結(jié)構、人力資源薪酬保障、人力資源培訓開發(fā)、人力資源管理創(chuàng)新探索等內(nèi)容。

本書共包含十個章節(jié)，分別為園林植物景觀概述、園林植物景觀設計的原則與方法、園林植物景觀設計基本原理、園林植物景觀設計的程序及表現(xiàn)手法、園林植物景觀配置的基本形式、園林水體與園林植物景觀設計、園林山石與園林植物景觀設計、園林建筑與園林植物景觀設計、城市道路與園林植物景觀設計、公園綠地與園林植物景觀設計等內(nèi)容。

本書主要內(nèi)容包括：管理經(jīng)濟學概述，需求、供給與市場機制，市場結(jié)構與企業(yè)經(jīng)營決策，企業(yè)競爭戰(zhàn)略，企業(yè)定價與廣告決策，政府管制與企業(yè)決策，戰(zhàn)略實施，當前經(jīng)濟發(fā)展對于企業(yè)以及民生的影響，新媒體時代企業(yè)經(jīng)濟管理創(chuàng)新研究，新時代背景下的經(jīng)濟管理戰(zhàn)略創(chuàng)新等。

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