智永《真草千字文》是他晚年以當時的識字課《千文字》為內(nèi)容，用真，草兩體寫成四言文章，便于初學者誦讀，識字。這類文章古代即有，而以南朝梁武帝命周興嗣所撰千字文流傳廣，名人書寫而傳世者很多。從書史發(fā)展來看，智永《真草千字文》卷的規(guī)范作用超過了傳為東漢蔡邕書《熹平石經(jīng)》的影響。

這是一本端正職業(yè)態(tài)度和揭秘職場晉升奧秘的書。很多人在職場中總是有各種各樣的困惑和抱怨，精神狀態(tài)不佳，工作效率低下，抱怨老板嚴格，抱怨工作繁雜……其實，要想改變這一切，首先要改變自己。改變自我從改變思維理念開始。常言道：“世上無難事，只怕有心人�！惫ぷ饕膊焕�外，當我們自動自發(fā)，全身心地去投入某項工作，就一定可以把它做好，做成功�！蹲詣幼园l(fā)》從調(diào)整心態(tài)、自我激勵、自發(fā)工作、時間觀念、主動充電、不找借口這幾大方面概括了在職場中要做個出色的員工所要注意的問題。它可以讓我們正視自己的工作，重新審視自己的定

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《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓/全國高等院校通識教育融媒體創(chuàng)新教材》以“能力本位、問題導(dǎo)向、精準指導(dǎo)”為原則，采用理論與實踐緊密結(jié)合的編寫模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識設(shè)計為實訓式的學習情景，其內(nèi)容豐富、形式多樣、易于操作。《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓/全國高等院校通識教育融媒體創(chuàng)新教材》共分為十二個項目，構(gòu)建了走進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、掌握創(chuàng)新方法、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源整合、建立商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦新的企業(yè)、新企業(yè)的運營管理的內(nèi)容體系�！洞髮W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓/全國

本書共分為五章，分別為：中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備。又細分為多個小節(jié)，內(nèi)容包括：國防概述、國防法規(guī)、國家安全概述、國家安全形勢、軍事思想概述、戰(zhàn)爭概述、信息化裝備概述等。

《馬光劍藝術(shù)隨筆》收錄了畫家馬光劍先生近500幅繪畫作品，包括軍旅、圣山、船說、暖陽等系列，并融入了大量畫家在藝術(shù)創(chuàng)作過程中的心得體會，以及對人生意義的思考和內(nèi)心的感悟，直觀地讓讀者認識藝術(shù)家馬光劍在創(chuàng)作過程中對藝術(shù)的執(zhí)著探索和不懈追求，展現(xiàn)了一位有思想、有情懷、有責任、有擔當?shù)漠敶�藝術(shù)家的個人風采。

《袁博自然史動物小說：大漠鴕鳥王》是著名動物文學作家袁博傾力打造的自然史動物小說�！对�博自然史動物小說：大漠鴕鳥王》從動物本身的特性出發(fā)，深度描述和還原大自然動物在遷徙、生存和繁衍過程中經(jīng)歷的磨難與痛苦。從而使孩子更加了解動物的習性，保護動物，珍惜動物。

良好行為習慣的形成要經(jīng)過"知、情、意、行"四個渠道。教育者可以從"知"入手，提升學生的道德認知，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生踐行；也可以運用情商教育，從"情"入手，激發(fā)學生內(nèi)在動機、情感，同樣有利于促進學生踐行，逐步規(guī)范行為。有效激發(fā)學生內(nèi)在動機的教育，是最能貼近學生整體人格的教育。它的成效一定高于通過訓練強化手段達成的教育。所以我們關(guān)注行規(guī)養(yǎng)成與情商培養(yǎng)相融合的實踐研究。本書圍繞上述內(nèi)容研究行規(guī)養(yǎng)成教育和情商培養(yǎng)這兩個不同領(lǐng)域的教育，在孩子形成良好行為規(guī)范過程中所起的作用。本書關(guān)注的研究內(nèi)容：是情商因素