本書針對(duì)Gallager第一上界技術(shù)（Gallager’sfirstboundingtechnique，GFBT）進(jìn)行了深入的研究，內(nèi)容包括基于GFBT的線性分組碼性能界、基于參數(shù)化GFBT的線性分組碼性能界、基于參數(shù)化GFBT的一般分組碼性能界、基于參數(shù)化GFBT的RS（Reed-Solomon）編碼調(diào)制性能界、基于GFBT的線性分組碼改進(jìn)型上界技術(shù)、基于Voronoi區(qū)域的GFBT改進(jìn)方法和線性分組碼**后驗(yàn)譯碼誤比特率下界技術(shù)。本書可供從事通信理論研究，特別是編碼理論研究的科研工作者、研究

本書分為九章：第一章對(duì)征信體系作了概述。第二章對(duì)大數(shù)據(jù)理論進(jìn)行分析。第三章對(duì)大數(shù)據(jù)背景下的征信標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)行論述。第四章至第七章對(duì)我國(guó)個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)層面的征信體系建設(shè)發(fā)展與應(yīng)用等問題進(jìn)行了研究。第八章對(duì)我國(guó)征信體系建設(shè)戰(zhàn)略的選擇與發(fā)展提出了合理的建議。第九章對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的征信進(jìn)行展望。

林徽因傳她出身名門，16歲便隨父親林長(zhǎng)民游歷了歐洲，是那個(gè)時(shí)代不可多得的有主見的女人。她和徐志摩、梁思成、金岳霖等人的交往，是人們津津樂道的話題。后來，她嫁入中國(guó)當(dāng)時(shí)有影響力的一個(gè)家族。這個(gè)家族的當(dāng)家人有個(gè)耳熟能詳?shù)拿�字：梁�(jiǎn)⒊�。她的丈夫是梁�(jiǎn)⒊�的大兒子梁思成。她是誰？她是詩(shī)人，是作家，是建筑師；她是林徽因，她是人間四月天。本書以林徽因?yàn)橹行�，通過愛情、親情、友情及審美情趣，展示了那些令人感動(dòng)的“老派的情誼”。講林徽因不為人知的經(jīng)歷，講她圓滿的人生，講她與徐志摩、梁思成、金岳霖、梁?jiǎn)⒊�、泰戈�(duì)枴?/p>

本書是一本專門為想在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)并掌握模具及數(shù)控加工等專業(yè)知識(shí)和行業(yè)技能應(yīng)用而編寫的教材。本書分別運(yùn)用Moldflow、UG及AutoCAD等模具專業(yè)應(yīng)用軟件，全面介紹模具模流分析、模具分模、模具零部件設(shè)計(jì)、模具系統(tǒng)與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具數(shù)控加工及模具結(jié)構(gòu)圖和裝配圖設(shè)計(jì)等方方面面的知識(shí)。讀者學(xué)習(xí)本書知識(shí)后便能輕松掌握模具設(shè)計(jì)流程中所含的軟件技能。本書從教學(xué)與自學(xué)的易用性、實(shí)用性出發(fā)，基于多個(gè)模具設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，對(duì)模具設(shè)計(jì)全流程進(jìn)行了全面細(xì)致的講解，并配以大量的實(shí)戰(zhàn)案例加深理解與練習(xí)。

三國(guó)歷史在漫長(zhǎng)的演化過程中，經(jīng)過長(zhǎng)期的以訛傳訛，已經(jīng)逐漸掩蓋了它本來的面目。這《被誤解的三國(guó)》提出關(guān)于三國(guó)的疑問，用流暢有趣的文筆及詳細(xì)考證的史料，加以分析這些故事的真假，除了提供三國(guó)的真相之外，也能在這些三國(guó)故事中獲得更多的樂趣。

《圍爐夜話》是清代王永彬撰寫的格言類文集，與《菜根譚》《小窗幽記》并稱中國(guó)人處世三大奇書。全書共221則，從讀書、修身、教子、養(yǎng)德、交友、處事、治家等多個(gè)方面，暢談古人“立德、立身、立言”的智慧，篇幅短小，意味雋永。作者創(chuàng)設(shè)了一個(gè)冬夜擁著火爐，與家人閑坐暢聊的情境，使本書語(yǔ)言親切、自然、易讀，給人以潤(rùn)物無聲之感。本書在內(nèi)容上對(duì)生僻字及疑難字進(jìn)行注音釋義，每一則格言都配有精心挑選的插圖，力求為讀者創(chuàng)設(shè)良好的閱讀場(chǎng)景。

《頓悟的時(shí)刻》是張悅?cè)痪�心寫給所有閱讀者與創(chuàng)作者的小說課。涉及讀書與寫作的種種疑問：是什么促使作家動(dòng)筆寫一篇小說？是什么讓讀者在有限的時(shí)間和空間里開始了思想的跋涉？大眾小說為什么能感動(dòng)更多的人？次要人物為什么同樣要豐滿？全書拆解60部小說文本，梳理寫作的方法和技巧，建立屬于作家的秩序，用有限的故事幫助我們了解世界與他人，跨過生命旅程設(shè)置的層層路障。同時(shí)全面剖析與解讀了村上春樹、波拉尼奧、門羅等五位同時(shí)代的作家作品，凝視當(dāng)代小說家筆下的愛憐與傷痛、冷酷與慈悲，幫助我們找到身處之地在時(shí)空中的坐標(biāo)，從

全套小說講述了燕破岳從一名技能突出，卻與集體格格不入的“兵王”，在嚴(yán)酷環(huán)境與艱巨任務(wù)的捶打之下，逐漸融入群體，與軍中工程師艾千雪、女兵王郭笑笑、戰(zhàn)友蕭云杰等并肩作戰(zhàn)共同成長(zhǎng)，最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀武警特戰(zhàn)隊(duì)員的熱血軍旅故事。第一部：在一個(gè)值得紀(jì)念的日子里，不在乎規(guī)則、一身刺兒的燕破岳，和發(fā)小狗頭軍師蕭云杰在懵懂中進(jìn)了部隊(duì)，他們看著是愣頭青，其實(shí)實(shí)力秒殺其他同期新兵。經(jīng)過地獄式摧殘后，他們加入了中國(guó)W牌特種小隊(duì)“始皇”，迎來了槍炮與玫瑰的洗禮。被戰(zhàn)友排擠、與多國(guó)雇傭軍正面交鋒、生死考驗(yàn)……最終，燕破岳憑借

本書為水彩插畫手繪教程，內(nèi)容涵蓋四大部分：初遇水彩、水彩入門、水彩技法、手繪實(shí)例。實(shí)例精講部分又從入門到進(jìn)階涵蓋了植物、動(dòng)物、少女、插圖等水彩手繪插畫教學(xué)中，最貼近生活又清新浪漫的豐富案例。通過完整的學(xué)習(xí)，可以為畫出更精彩的插畫作品打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。隨書配有視頻教程，使學(xué)習(xí)更加直觀輕松。

本書共包括六章：第一章概述了和諧校園建設(shè)的時(shí)代環(huán)境，簡(jiǎn)明闡述了高職院校和諧校園建設(shè)的主要目標(biāo)和基本途徑；第二章從理論上分別分析了高職院校和諧校園文化建設(shè)與高職院校學(xué)生管理；第三章強(qiáng)調(diào)高職學(xué)生管理的人本理念。提出創(chuàng)建“以人為本”的和諧校園、鼓勵(lì)高職學(xué)生參與學(xué)校管理、完善高職院校學(xué)生服務(wù)機(jī)制及加強(qiáng)高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等具體舉措；第四章至第六章為和諧校園建設(shè)下高職院校學(xué)生管理的創(chuàng)新研究等。